幼兒園教育活動設計與實踐簡答題-資料下載頁
2024-10-13 22:25本頁面
【正文】 （）社會教育的目標之一?！罢J識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而作了調整，這種做法反映了（C）。，？要怎樣做？教師讓幼兒試一試。此例運用了（C）。18．發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體是（D）《勤勞的小蜜蜂》教師制定了如下目標：讓幼兒知道蜜蜂是人類的好朋友，要愛護蜜蜂。這一目標屬于（C） 《我和蔬菜做朋友》的活動后，教師在幼兒進餐時介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（C） ，有助于集中幼兒注意力的方法是（C）（C）“小動物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語音提示，幫助小熊坐進第二節(jié)車廂，幫助小雞坐上第四節(jié)車廂等。這一數(shù)學教學活動是（C） 24．動畫片《大頭兒子小頭爸爸》中的大頭兒子屬于繪畫表現(xiàn)中的（C）（B）（A）《樹真好》后，問幼兒：散文中，誰說“樹真好”？ 這屬于（A）：“遠看像只鳥，近看像只貓，晚上捉老鼠，白天睡大覺”來導入認識貓頭鷹的活動。這種導入方式是（C） “破壞”行為時，教師要心平氣和地了解原因，耐心處理問題，控制自己，理解幼兒說錯話、做錯事是正常現(xiàn)象。這說明教師要有良好的（C） ，讓其有家的感覺。這遵循了環(huán)境創(chuàng)設的（B） 二．簡答題：？為什么？？么，制定幼兒園教育活動目標的要求是什么？ 有何具體要求？，應試教育在某些家長的思想觀念中影響頗深，一些幼兒園迫于家長壓力或經濟利潤的驅動，紛紛辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請問：作為新時期的幼兒教師應具備哪些教育新觀念？，健康教育從娃娃抓起，請問組織幼兒園健康活動對教師的要求是什么？、邏輯性強，而幼兒思維又以具體形象為主。因此幼兒學習數(shù)學有哪些要求？，而目標的設計是幼兒園教育活動設計的首要因素。那三、材料分析題：，利用這些彩紙，王老師組織了中班手工活動《會變的鋼琴》。問題：（1）這是以哪些方面為起點設計的教育活動方案？（2）幼兒園教育活動設計的程序還有那些？（3）請為該活動設計一個導入環(huán)節(jié)，案例《太陽和影子》活動片斷：：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。當踩到別人的影子時，互換角色，繼續(xù)玩。B．造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動作，在地上造出各種奇形怪狀的影子，并說一說它像什么。問題：（1）此案例主要運用了哪種方法？運用這種方法的要點是什么？（2）活動主要遵循了哪項設計原則？運用此項原則應注意什么問題？閱讀并回答問題。A、教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸）。B、教師示范并說明配制飲料的方法。C、小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂乎，爭著將材料放入杯中，唯恐動作慢了讓他人用完了材料，還不時有孩子在品嘗自制的飲料。D、交流分享環(huán)節(jié)。教師請幼兒說說“你是怎么配制飲料的？”，竟沒有一個幼兒能說出在飲料中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。問題：（1）以上四個步驟分別主要采用了什么教學方法？（2）在步驟C中，教師應怎樣做才能避免出現(xiàn)步驟D的尷尬局面？四、實踐應用題：秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經落到了地面上。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當小扇子扇一扇；有的拿在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的書包里。李老師想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設計一個有關秋天的主題活動，于是她設計了下面幾個活動： 活動一：用樹葉粘貼小動物（美工活動）活動二：散文《小樹葉》（語言活動）活動三：小樹葉換新裝（科學活動）請分別為三個活動設計活動目標。
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