【正文】 師節(jié)、元旦和清明節(jié)等重要節(jié)日，開展文藝匯演、專題報告、板報評比、演講比賽、觀看影視作品、給英雄掃墓等生動活潑、形式多樣的專題活動，對學(xué)生進行愛國主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、感恩、法制、紀律和行為規(guī)范教育。二是開設(shè)“2+1” 活動。我們分別設(shè)置了大課間的搏擊操活動，校園三球小組、美術(shù)手工制作小組、體育小組、校園鼓號隊、音樂舞蹈等多個活動小組，寓知識傳授于實踐活動之中。經(jīng)過精心組織，積極開拓，認真指導(dǎo)，學(xué)生的個性特長得到健康發(fā)展。目前，活動課程已初見成效，把素質(zhì)教育落到實處。我校培養(yǎng)的運動員多次在縣級比賽中取得可喜成績。三是開設(shè)勞動課，組織全校師生清除校園內(nèi)的雜草，打掃衛(wèi)生，盡一切努力搞好校園的綠化、美化，營造優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，不僅給師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作、生活場所，而且給人以美的享受和熏陶，同時也培養(yǎng)了學(xué)生具有不怕苦不怕累的精神。四是開展豐富的文娛體育活動。一年一度的元旦、六一兒童節(jié)聯(lián)歡會、校運會構(gòu)建了多姿多彩的學(xué)校生活，讓文體方面學(xué)有所長的學(xué)生有充分展示自我的舞臺，發(fā)展學(xué)生的個性特長。在此之外，我們還根據(jù)各年級學(xué)生的特點，不定期開展各種文體活動，如：民族團結(jié)演講比賽、愛我中華詩歌朗誦比賽、教師籃球賽、排球賽等來豐富師生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增強學(xué)生的集體榮譽感。五是開展一月一次的“行為習(xí)慣”教育活動。通過美德少年、孝心少年、感動中國十大人物的視頻、事跡的講解，使學(xué)生在體驗中感悟，在聆聽中體會，升華靈魂，提高思想境界。四、因地制宜，確立生命教育思路學(xué)校把生命教育工作納入學(xué)?？傮w工作之列，提出了“一二五”生命教育工程： “一支隊伍”即成立一支以校長為核心的學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師參與的德育隊伍；“兩個滲透”即一是學(xué)科滲透和二是活動滲透；“五個主題”即一是心理健康教育，二是文明禮儀教育，三是法制教育，四是環(huán)境教育，五是感恩教育。工作中我們精“教”細“育”，融生命教育于基礎(chǔ)教育之中；精“耕”細“做”，融生命教育于特色教育之中；精“雕”細“琢”，融生命教育于家庭教育之中。充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭現(xiàn)代教育主柱作用，使學(xué)校真正成為生命教育的實體，教師成為學(xué)生成長的引路人。第一個系列是感恩系列。利用“父親節(jié)”、“母親節(jié)”，教育學(xué)生不僅僅要喜歡過節(jié)，而且還要領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵。要尋找生命的起點，首先就要理解、尊重并且感謝生養(yǎng)自己的父母，由此才可能熱愛自己來之不易的生命以及他人的生命。如去年感恩節(jié)，五年級舉辦了“感恩父母”的活動，老師布置了以下任務(wù)：⑴、讓孩子們回家采訪一下自己的媽媽懷胎十月的感受和苦難；⑵、找出自己各個年齡段的照片，讓爸爸媽媽幫忙回憶小時候的事情；⑶、在家?guī)蛬寢尭梢惶斓募覄?wù)，寫出自己的體會；⑷、給爸爸媽媽寫一封信，表達自己的心情。活動過后碰到有些學(xué)生的家長，他們都說自己的孩子長大了懂事了，有些家長甚至都感動的哭了。通過這樣的活動，使學(xué)生真正明白了“百善孝為先”的深刻內(nèi)涵，感恩父母，回報真情已見行動。我們體會到現(xiàn)在的孩子太需要這種體驗了，太需要這種感動了。因為過多的泛愛已經(jīng)使他們變得有些麻木了，他們需要這種心靈的沖擊，這種體驗勝過了一百句空洞的說教。第二個系列是尊重生命系列。告訴孩子們，除了理解他人生命之外，還應(yīng)學(xué)會不妨礙他人，為他人提供便利，讓他人過有序的生活，這也是尊重他人的表現(xiàn)，這其中重要的環(huán)節(jié)是學(xué)會誠實、文明、規(guī)范、禮貌地善待他人、善待家園，并學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，所以本學(xué)期我們把“小學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”作為我校的課題。我們從如何打電話，如何與父母相處等最基本的禮儀學(xué)起，用自己良好的文明禮儀行為習(xí)慣去做好自己，以自己良好的形象去影響周圍的人，積極倡導(dǎo)學(xué)生全身心地走進社會、走進生活，第三個系列是珍愛生命系列。告訴孩子們生命很重要，要學(xué)會欣賞，保護自己珍貴的生命，并且用自己珍貴的生命奉獻他人、奉獻社會。，9月1日，我們及時組織學(xué)生觀看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》，并且把《長征精神的內(nèi)涵》張貼在每個班里，讓學(xué)生熟記于心。今年我們又把與學(xué)生簽訂安全承諾書作為開學(xué)一課，讓安全警鐘長鳴，牢記在心。我們還結(jié)合一些專題日對學(xué)生進行專門的教育，我們對學(xué)生進行了一次集中的消防安全教育。另外，我們還不定期的進行防震安全演練。我們還舉辦了《珍惜生命，關(guān)愛他人》、《珍愛生命，安全出行》、《安全伴我行——交通知識專題講座》等專題活動，教育學(xué)生不僅要珍愛自己的生命，更要珍惜他人的生命，讓所有的生命在理智中存活、在真情中延續(xù)。第四個系列是保護地球生命系列。地球是我們唯一的家園，我們要保護她，為此，我們帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進大自然，去親自感受一下我們生活的環(huán)境質(zhì)量。通過一系列的考察，發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境正遭受著巨大的破壞，地球媽媽正面臨著巨大的危機，于是一份環(huán)保倡議書誕生了，孩子們用他們的自己的行動向大人們闡釋著環(huán)保的重要性，為保護地球貢獻著自己的一份力量。豐富多彩的活動不僅能迎合學(xué)生身心發(fā)展需求，更能為學(xué)生創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。不同的活動往往能讓學(xué)生體驗不同的感受、明白不同的道理、獲得不同收獲，不斷豐富孩子的生活經(jīng)歷，享受幸福的童年。五、建設(shè)學(xué)生社團，在培養(yǎng)自主能力中突出德育首位。長期以來，在應(yīng)試教育的束縛下學(xué)生的個性得不到張揚，能力得不到很好的發(fā)展，結(jié)果往往是學(xué)生成為了考試的機器，分數(shù)的奴隸，這與素質(zhì)教育是背道而馳的，所以，現(xiàn)代化的教育應(yīng)通過貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，促進教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧，實現(xiàn)由灌輸說教向雙向互動式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗情感，學(xué)生享受情感，師生共同成長，一起踐行德育，感受德育，體驗德育。因此，我校圍繞學(xué)生不同的興趣、愛好特點，展開了社團建設(shè)之路的探討，使得他們不僅成為一個學(xué)習(xí)共同體，社團組織更成為一個健康成長的樂園。本學(xué)期校園足球社團的成立，為我校的足球特色學(xué)校創(chuàng)建發(fā)揮了重要作用。今后我們將繼續(xù)發(fā)展更多的社團組織，如：小記者團、挑戰(zhàn)主持人、志愿者在行動、校長助理等，我們將會積極引導(dǎo)他們廣泛開展社會綜合實踐活動，切實提高綜合素質(zhì)，讓他們在自己的舞臺上舞出更精彩的人生，收獲更多的成功。六、以課題研究為引領(lǐng)，努力追求“德育科研”特色之路。學(xué)校先后有《運用中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)中小學(xué)生民族精神研究》、《初中德育教育研究》等8個課題，被縣教研室確立為縣級課題，且均以結(jié)題。這對于指導(dǎo)我校的德育工作具有指導(dǎo)性的作用。但是初中生的教育歷來是教育中比較棘手的難題，為此我校根據(jù)多年積累的經(jīng)驗，圍繞各階段學(xué)生心理、思想、品德、需求、安全、存在問題和潛在傾向等方面，繼續(xù)引導(dǎo)教師進行德育課題研究，以更好提升廣大教師的育人水平。七、取得的良好效果教職工相互尊重，講究文明禮貌，無體罰、挖苦學(xué)生行為，無違法犯罪行為，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。六五普法效果良好。學(xué)生品行良好。誠信守紀，熱心公益，愛護莊稼和公共財產(chǎn)，熱愛學(xué)校，珍視榮譽，尊敬師長，團結(jié)友愛，有禮貌，被青海省環(huán)保廳認定為省級綠色學(xué)校。師生思想端正，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，成績優(yōu)異，多次被評為湟中縣質(zhì)量優(yōu)勝單位。各級政府部門、群眾評價好。我校多次被評為優(yōu)秀學(xué)校，縣級平安學(xué)校。在開展創(chuàng)建工作的同時，我們也意識到工作中還存在很多不足。德育工作測評是一項長期的系統(tǒng)工程，學(xué)校愿借這次迎接驗收的契機，虛心學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的成功做法，認真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗。我們將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，不斷地總結(jié)、提高，推動學(xué)校工作再上臺階，同時也請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的創(chuàng)建工作提出寶貴的意見和建議！以上匯報，不當之處，敬請批評指正。謝謝大家！德育示范校創(chuàng)建匯報材料韋莊鎮(zhèn)學(xué)校第五篇：德育示范校匯報材料德育工作示范校匯報材料青陽鎮(zhèn)醴泉小學(xué)近年來，我們始終堅持“以德立校，德育為首”的方針，不斷探索德育工作的新方法、新途徑，教育、引導(dǎo)、激勵學(xué)生，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成了“科學(xué)育人、全面育人、嚴格育人、自主育人”的新格局，德育工作逐步走上了科學(xué)化、系列化、制度化的軌道，社會聲譽日益提高。下面，談一談我們學(xué)校的一些不成熟的做法。一、規(guī)章制度與檔案資料德育隊伍健全。校長、副校長、德育主任、級部主任、班主任、少先隊輔導(dǎo)員、少先隊大隊成員、班委會、學(xué)生自主管理組織等德育隊伍健全，有職責(zé)，有分工。2．德育工作制度行之有效。我校的德育工作制度在幾年來的實踐和運用中逐步得到了完善。有《校長職責(zé)》、《副校長職責(zé)》、《德育主任崗位責(zé)任制》、《年級組長崗位責(zé)任制》、《班主任崗位責(zé)任制》、《文明學(xué)生行為規(guī)范條例》、《學(xué)生一日常規(guī)》等。3．德育工作檔案健全。德育工作檔案包括：德育管理、德育計劃、德育工作總結(jié)、大型活動，班主任工作；團隊工作；困難生轉(zhuǎn)化；安全檔案；“醴泉驕子”表彰事跡材料；學(xué)生自主管理工作；學(xué)生意外傷害工作；對違紀學(xué)生的處理等。各種德育資料均有詳實記載，分類保存。二、教師管理列寧說過：“榜樣的力量是無窮的?！卑駱邮菬o聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點，對學(xué)生具有更大的說服力，更強的感染力，更強的引領(lǐng)作用，對學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的作用。我們在德育管理工作中注意教師管理。我們制定并修改完善了師德考核制度，定期組織教師學(xué)習(xí)德育文獻資料，每年評選師德標兵——“醴泉紅燭”；組織班主任培訓(xùn)班，使各位班主任通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。三、德育常規(guī)工作積極組織老師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新《義務(wù)教育法》等，要求每人撰寫學(xué)習(xí)體會。組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。以班主任遠程培訓(xùn)為中心，加強以班主任為主的德育隊伍建設(shè)，嚴控上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間。還利用課余和教師學(xué)習(xí)《班主任工作實務(wù)》等有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，積極參與縣局組織的班主任培訓(xùn)和班主任經(jīng)驗交流會，校內(nèi)班主任班會交流、班主任經(jīng)驗交流正常進行。充分利用班報、板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗口等德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動。增強了家校攜手共建和平安諧校園的積極性、主動性。學(xué)校請法制、安全副校長劉立冬、李紅霞到校作重要講話，使師生受到了良好的教育和培訓(xùn)。為了提高德育工作的針對性和實效性，積極倡導(dǎo)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課、班會課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。我校的德育省級立項課題——《小學(xué)生自主管理的探索與研究》正在有條不紊地進行中。以此為突破口，我們成立了學(xué)校和級部的自主管理小組，有衛(wèi)生督查小組、行為習(xí)慣小組、餐廳紀律小組、午休值日小組等，學(xué)生在校的幾乎所有事物一般都由學(xué)生自行管理，形成了人人有事管，事事有人管的良好形式。抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日，組織宣傳教育和實踐活動，“三、八” “五、一”“七、一”、“國慶”等節(jié)日，我們綜合開展了關(guān)愛母親、熱愛勞動、愛國愛校等多項活動。引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，愛家、愛校、愛國，提高道德素養(yǎng)。我們教育學(xué)生從身邊小事做起，通過“走進醴泉，看發(fā)展”演講、征文等系列活動，使學(xué)生看到了學(xué)校的變化，激發(fā)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、立志美化學(xué)校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。學(xué)校沼氣廁所、人工湖的建成使用，文化長廊的完善、“三園三地”的校本開發(fā)，使學(xué)校多了幾處風(fēng)景線，我們利用這些大做文章，使學(xué)校的德育工作又上了一個大臺階。學(xué)校自主管理小組和有關(guān)人員每天都能工作到位，保證了學(xué)校每天都風(fēng)景秀美、清潔宜人。以安全月活動為主線，創(chuàng)新安全工作，打造平安校園。嚴防嚴控H1N1型流感、手口足病，給學(xué)生測量體溫、填寫表格，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；組織開展上、下樓梯演練活動，防火防震逃生演練活動。完善學(xué)生乘車、就餐、高空墜落等各類安全預(yù)案。完善安全檔案，特別是校車安全檔案。對于所有校車均做到定車、定人、定員、定司機。定時排查車輛保養(yǎng)情況，對更換的司機嚴格審查駕駛證、健康證等有 關(guān)證件；定時召開司機、車主、跟車教師會議，層層落實安全責(zé)任。慎重處理學(xué)生保險，對于出險學(xué)生，做到及時報案，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下按規(guī)定理賠，同時嚴格各項手續(xù)，消除了一些不必要的誤會，為學(xué)校形象的樹立起到了積極的作用。每月進行一次班報評比，利用班報宣傳法律知識、自救自護知識、先進人物事跡、班級自主管理等，我們通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了很好的教育效果?！傲鲃蛹t旗”評選活動。通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分頒發(fā)流動紅旗，增強了學(xué)生的愛班意識、競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，使我校學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等有了長足進展。1第二屆“醴泉驕子”、“醴泉紅燭”評比活動。通過發(fā)動、評比、表彰等一系列步驟，我們拉長了活動鏈條，增大了活動的滲透力和震憾力，使十佳“醴泉紅燭”和百優(yōu)“醴泉驕子”成了全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。通過“醴泉驕子”、“醴泉紅燭”表彰大會，讓與會者看到了我們學(xué)校良好的師德風(fēng)范和優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)。增強了辦學(xué)的吸引力，為學(xué)校樹起了光輝的形象。1給家長的一封信、教師的每一次家訪、電訪，甚至最后的家長通知書，我們都嚴肅對待，德育處要求教師及時和家長溝通，同時在溝通時推敲每一句話、每一個字，將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給家長，得到了家長的一致好評和擁護。四、學(xué)校德育特色——學(xué)生自主管理學(xué)生自主管理是我校申報的省級德育課題，我們以此開展了大量的工作并卓有成效。（一）、細化自主管理小組。我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點，對行為規(guī)范目標進行分解，由大化小、由小化細，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育分解為“十個好”（把課上好、把路走好、把課桌整理好等）。并以此為出發(fā)點，從衛(wèi)生、紀律、兩操、紅領(lǐng)巾校服、上下樓梯、課間活動、放學(xué)路隊、衛(wèi)生防疫、就餐等方面展開學(xué)生自主管理工作，下面撿幾項加以說明。衛(wèi)生方面：培養(yǎng)習(xí)慣，提高意識，完善制度。全體師生共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。校園從早到晚保持干凈，做到了地面無紙屑，室內(nèi)干凈整潔。學(xué)生個人衛(wèi)生