摩擦力教案示例2-資料下載頁
2024-12-02 13:39本頁面
【導(dǎo)讀】摩擦力教案示例之二。教材難度適中，適宜用探索法展開教學(xué)，由于摩擦實驗用文具可以進(jìn)行，本課以實。驗探索法為主要教學(xué)方法．。將另一本書也“粘”起？入摩擦的課題，說明兩書接觸處有摩擦．。拉一拉，這為下面“滑動摩擦力的教學(xué)”做好了準(zhǔn)備．。出滑動摩擦本質(zhì)，摩擦的過程中，相互摩擦物體的互相嚙合的凹凸部，相撞碰被破壞形。3．一輛重100牛頓的小車，使它沿水平地面作勻速直線運動，需用推力10牛頓，
【正文】 ．物體靜止時一定沒有摩擦力的作用． C．人的手握住東四，原因之一，靠的就是摩擦力． D．以上說法都不對． 2．用水平力去推靜止在水平地面的大木箱，沒有推動，其原因是： [ ] A．木箱有慣性． B．木箱受到摩擦力的作用． C．推力小于木箱所受的摩擦力． D．木箱受到的推力和摩擦力是一對 平衡力 ． 3．一輛重 100 牛頓的小車，使它沿水平地面作 勻速直線運動 ，需用推力 10 牛頓，這小車受到地面對它的摩擦力為： [ ] A． 100 牛頓 B． 10 牛頓 C． 50 牛頓 D． 55 牛頓 五、教學(xué)反饋及矯正： （舉黑板反饋，教師口頭予以矯正）
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