【正文】 教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）鯉魚的剪法 步驟/方法準(zhǔn)備：取一張色紙對疊兩次，合4層，或取4張色紙用書釘把邊釘好。描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細(xì)地畫好，注意突出動(dòng)物的特征部分：魚的流線形身體，排列有序的魚鱗剪制：鯉魚的剪法也是從眼部下開始剪，剪好頭部再剪身體。由于魚鱗是排列有序的，所以從頭部開始剪完一排后，再剪一排，只有這樣按順序才不易剪壞 注意事項(xiàng)魚在民間剪紙題材中運(yùn)用很廣，取諧音如《連（蓮）年有余（魚）》，表示期盼年成好了；《魚鉆蓮》則與婚姻有關(guān)，“魚”意為男性，“蓮”象征女性，“魚鉆蓮”表示男女親密結(jié)合，幸福和諧。八、青蛙的剪紙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出青蛙。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）青蛙的剪法 步驟/方法準(zhǔn)備：取一張色紙對疊兩次，合4層，或取4張色紙用書釘把邊釘好。描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細(xì)地畫好，注意突出動(dòng)物的特征部分：青蛙的大眼、大嘴，有力的后腿，圓滾的身體；剪制：剪青蛙先從眼睛開始，夸張大眼、大嘴的特點(diǎn)，身體的花紋可以只剪幾條排列線，加些圓點(diǎn)做點(diǎn)綴，也可以剪幾朵花做裝飾。與青蛙組合的花草同它的生活習(xí)性有關(guān)，多為水草、蘆葦?shù)龋ㄈ鐖D）。傳統(tǒng)剪紙題材《剪除五毒》中的蟾蜍與青蛙造型基本相同，可參照青蛙的剪制手法剪蟾蜍。九、兔子的剪紙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出兔子。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）根據(jù)以下方法就可剪出來哦 步驟/方法準(zhǔn)備：取一張色紙對疊兩次，合4層，或取4張色紙用書釘把邊釘好。描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細(xì)地畫好，注意突出兔子的大耳朵及羊的彎角、細(xì)腿。兔子剪紙教程。剪制：剪兔子時(shí)腿部不用鋸齒紋做皮毛的裝飾，裝飾只用在耳朵及頭部，這樣為了突出毛絨絨的大耳朵（如圖）。兔子有腿盡量簡化為兩組彎曲的月牙紋。兔子剪紙。十、鹿的剪紙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出鹿。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）在民俗中，人們利用鹿的諧音而賦“祿”的意義。因此，剪紙作品中，經(jīng)常可以看到鹿的身影，下面，我就為大家介紹一下鹿的剪紙方法吧 步驟/方法準(zhǔn)備：取一張色紙對疊兩次，合4層，或取4張色紙用書釘把邊釘好。描圖：用鉛筆把圖仔細(xì)地畫好，注意突出動(dòng)物的特征，如鹿的靈巧等。剪制：在民俗中，人們利用鹿的諧音而賦“祿”的意義。最常見的民俗題材“福祿壽喜”的表現(xiàn)，就是一個(gè)老壽星騎鹿，手托桃子，身邊站立一只鶴，頭頂飛著幾只蝙蝠、喜鵲。其中鶴、老壽星、桃子都是象征長壽的，蝙蝠象征幸福，喜鵲代表喜事，而鹿即表示“祿”之意。剪鹿時(shí)，身上常剪梅花作點(diǎn)綴（這是梅花鹿身上斑點(diǎn)的夸張），口含靈芝，也是民俗中祝愿祥和瑞氣的題材（如圖）。常見的祝壽題材還有《鹿鶴同喜》等。十一、蛇的剪紙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出蛇。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）根據(jù)以下步驟就可以剪出來了 步驟/方法準(zhǔn)備：取一張色紙對疊兩次，合4層，或取4張色紙用書釘把邊釘好。描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細(xì)地畫好，注意畫好鼠及蛇身有動(dòng)態(tài)。剪制：蛇在生活中給人一種陰險(xiǎn)懼感，而在民間剪紙中卻具有“兩面性”。即在相中代表財(cái)富，如《蛇盤兔，輩輩富》，蛇為“錢竄竄”；而另一方面，如端午節(jié)剪的傳統(tǒng)題材《剪除五毒》，蛇又代表災(zāi)害、災(zāi)禍。注意事項(xiàng)剪蛇身以“S”形或圓盤形為多。剪蛇頭常以擬人化的手法來表現(xiàn)。有的把蛇眼剪成兩個(gè)小圓點(diǎn)（如圖），有的則剪友兩個(gè)小月牙紋，蛇舌也加以夸張，末端彎曲伸長。十二福字的剪紙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出福字。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）步驟/方法準(zhǔn)備：。描圖：。、楷書、草書、隸書、篆書的都有。民間剪紙中常見行書、。福字剪紙教程。剪制：民間生活中常見的吉祥字大體有“福祿壽禧”、“如意”、“吉祥”“福祿壽禧”四宇為多見。而這四宇中為首的“福”“?！薄案！庇?。剪制“?！?、揩書字體(見圖)(見圖)。注意事項(xiàng)?！薄案５搅恕?因“倒”和“到”是諧音。福字剪紙教程十三、蝙蝠的剪紙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出蝙蝠。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）幸福的“?！迸c蝙蝠的“蝠”為諧音字，幫在民間習(xí)俗中，常用這一動(dòng)物作為幸福的象征。因此，蝙蝠在剪紙中式很常見的一個(gè)剪景。下面我就為大家介紹一下蝙蝠的剪紙方法！步驟/方法準(zhǔn)備：取一張色紙對疊兩次，合4層，或取4張色紙用書釘把邊釘好。描圖：用鉛筆把圖仔細(xì)地畫好，注意蝙蝠的動(dòng)態(tài)及身上裝飾花紋的排列規(guī)律。剪制：把飛著的蝙蝠讓一個(gè)小孩住并裝入一個(gè)小壇中，這樣構(gòu)成了一幅畫，稱為《納福圖》；讓它口含一個(gè)如意，即為《幸福如意》’ 讓它與桃與蘋果組合，便是《福壽比全》、《幸福平安》；與鈾錢組合，就稱為《福在眼前》。注意事項(xiàng)剪蝙蝠時(shí)，一定要注意兩翅的伸展動(dòng)態(tài)，翅膀的花紋可以自由組合，但要順著它的方向排列，是點(diǎn)、是齒還是花卉紋樣，兩翅要對稱著剪，兩翅未端常剪兩個(gè)彎曲的云狀鉤形，一個(gè)向前彎，一個(gè)向后彎，或兩個(gè)向彎、用以表現(xiàn)自由飛翔的動(dòng)態(tài)。民間傳統(tǒng)剪紙中，除了常見的只單只蝙蝠與其他圖形組合外，還有一只或兩只蝙蝠與盤長組成的《幸福綿長》，以及常見的一個(gè)群體與文字組合的《五福捧壽》等題材十四、水的剪紙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出水。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）、蝦、水烏、《連(蓮)年有佘(魚)》等。與人物組合的傳統(tǒng)題材多見于《八仙過海》、《王祥臥魚》、《姜大公釣魚》《魚鉆蓮》.“意到剪未到”的妙處。步驟/方法準(zhǔn)備：。描圖：。剪制：、是流、是急、。例如：。十五、山水的剪紙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出山水。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）中國人自古就熱愛山水，因此，山水在剪紙中是很常見的剪景，每一個(gè)剪紙愛好者都應(yīng)該很好的掌握山水的剪紙方法，下面，我就為大家介紹一下吧！步驟/方法準(zhǔn)備：。描圖：、山問的小樹及小房舍等點(diǎn)景圖形的位置。剪制：。、小橋、小房舍為襯托。注意事項(xiàng)常言道：“”.難就難在什么應(yīng)該大、什么應(yīng)該小。、塔樓、橋、船、景之深。十六、云的剪紙 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用不同的手法剪出馬。情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起并激發(fā)學(xué)生對民族剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓學(xué)生從小培養(yǎng)對民族剪紙的了解和興趣，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：對剪紙藝術(shù)的信心與興趣，剪紙外形設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：示范作品、各種規(guī)格的彩色紙、剪刀、刻刀，訂書釘，工具/原料 圖紙手繪筆剪刀 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）云，在剪紙藝術(shù)中是很常見的，下面，就由我就為大家介紹一下云的剪紙方法。步驟/方法準(zhǔn)備：。描圖：。剪制：。云的剪法大致分為兩種：《古寺祥云》(見圖)中的云為陽剪云.《神龍?jiān)朴巍?見圖)中的云為陰剪云?！褒垺?、“古寺”、。剪紙教案園林小學(xué) 李麗世