剪紙教案三篇-資料下載頁
2025-04-05 21:22本頁面
【正文】 是一些多么奇妙的文字呀！它讓我們讀出了一種愛，品出了一片情，這就叫舐犢情深！老師在讀這些文字的時候，讀著讀著，竟然想到了自己童年生活的一些畫面，竟然在這段文字中找到了童年的自己。你們來試試看，請閉上眼睛。（范讀這些句子）睜開眼睛，你想到了哪些畫面？你找到童年的自己了嗎？ 生：我想起了我的媽媽，她整天操勞卻不讓我做任何事情，只讓我一心學(xué)習(xí)！ 師：你體會到了媽媽的辛勞和為你的付出，難能可貴！ 生：我覺得我就是文中快樂的小兔子，有爸爸媽媽的呵護和關(guān)愛，我很幸福！ 生：我想起了爸爸每天接送我上學(xué)還要上班真得很辛苦！ 生：我想起了小時候和爺爺奶奶在一起生活的快樂時光，無憂無慮，自由自在！ 師：同學(xué)們，你們說姥姥僅僅是在剪紙嗎？不是，她是在用剪紙向我傳遞著愛，傳遞著濃濃的祖孫情?。∧銈冋f笑源的童年生活怎么樣？ 生：很幸福！ 生：很快樂！ 生：很甜蜜！ 師：是呀，是姥姥用剪刀為我剪出了一個有聲有色的童年。（板書：有聲有色） 三、走進作者有聲有色的心境和夢境 師：童年生活是美好的，可是人總要長大，我再也不可能回到童年，不可能永遠待在姥姥的身邊。（音樂響起，范讀）我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對我的期待。事實上，我不管走多遠，走多久，夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無論何時，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。請同學(xué)們看姥姥給我寄來的這一幅剪紙，一齊讀一讀。 生：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。 師：如果讓你給這幅剪紙起個名字你會起什么？ 生：牽掛！ 生：期待！ 生：無言的愛！ …… 師：當作者看著這一幅姥姥寄來的剪紙，你的內(nèi)心會是怎樣的一種情感呢？充盈著什么呢？ 生：對姥姥的思念！ 生：對姥姥的感激！ 生：甜蜜和溫馨！ 生：對童年美好生活的回味！ 生：內(nèi)心充滿著力量！ 師：（課件）在文中有這樣一句話，誰來讀一下。 生：密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。 師：請注意這個紅顏色的“拴”字，（板書：拴）姥姥用什么拴住我？ 生：剪紙。 生：愛！ 師：栓了我多久？ 生：一個夏天。 生：整個童年。 生：我的一生。 師：（課件）后來我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠了，姥姥的剪紙還拴得住我嗎？還將拴“我”多久，還能拴“我”多久？寫下自己的體會。 生：寫體會。 師：好，我們來交流一下閱讀體會。 生：只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我就會想到姥姥對我的呵護和期待，想起童年的快樂時光，無論何時，無論何地，我都不會忘記，姥姥的剪紙將拴住我一輩子。 生：現(xiàn)在我長大了，姥姥的剪紙雖然拴不住我的肉體，但卻永遠拴住我的心，無論我走多遠，都走不出姥姥對我的牽掛！ 生：只要想起姥姥的剪紙，我就會想起美好的童年生活，想起姥姥的勤勞、善良和對我的愛，我的心境和夢境就會變得有聲有色，就會充滿著力量，這是值得我一輩子珍藏的財富！ …… 師：是呀，姥姥的剪紙將伴隨作者一生，童年生活的美好回憶將伴隨著作者的一生，姥姥的愛將伴隨著作者的一生！姥姥的牽掛和期待將伴隨著作者的一生姥姥的剪刀剪出的是我有聲有色的人生，讓“我”的人生永遠有聲有色?。ò鍟喝松?第 14 頁 共 14 頁
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