【正文】 北京）股份有限公司旭光電子股份有限公司二、組織開展企業(yè)調(diào)查（—）開展行業(yè)、企業(yè)、高校對人才需要、職業(yè)崗位需求、典型工作崗位、職業(yè)能力、職業(yè)標準、職業(yè)素質(zhì)等方面的廣泛調(diào)研。三、確定本專業(yè)培養(yǎng)目標（—）通過調(diào)研形成分析報告和調(diào)研報告，確立本專業(yè)培養(yǎng)目標。四、制定本專業(yè)課程體系（—）根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標和行業(yè)、企業(yè)對人才、崗位的要求和終身學生的要求，按基礎模塊加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，組織成員學校制定本專業(yè)的課程體系。五、制定本專業(yè)教學計劃、大綱，形成專業(yè)標準與課程標準（—）組織各成員學校根據(jù)課程體系研究制訂本專業(yè)教學計劃和學科大綱、專業(yè)設備標準、頂崗實習制度、校企合作制度、雙證制制度、學分制度等，形成我省電子技術(shù)應用專業(yè)教學指導方案。六、開發(fā)核心教材（—）組織成員學校開發(fā)理實一體化教材（如《電子技術(shù)基礎與技能訓練》、《電工技術(shù)基礎與技能訓練》）、以工作過程為導向的項目教材（如《電子產(chǎn)品裝配工藝》、《小家電維修技術(shù)》、《電視機組裝與調(diào)試》、《制冷設備組裝與調(diào)試》等）。七、數(shù)字資源建設（—）學科課件制作；（—）學科題庫建設。（—）八、課程實施階段（—）依據(jù)制定的專業(yè)教學標準和課程標準，開展專業(yè)教學和人才培養(yǎng)、校企合作、頂崗實習等。九、教師教學能力培訓（—，—）組織開展教師教學團隊培訓、項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學等現(xiàn)代教學方式、手段的教師、培訓及信息技術(shù)培訓，提升教師的教學能力。十、教師企業(yè)培訓（—，—）組織開展教師到企業(yè)的實踐能力培訓，使教師熟悉企業(yè)文化、企業(yè)對人才的需求、企業(yè)新技術(shù)、新工藝等。十一、校企合作、工學結(jié)合（—）引企入校，在校建廠，安排學生到聯(lián)辦企業(yè)頂崗實習，企業(yè)工程師、技師到校上課等，建立校企深度合作機制。十二、健全教學評價制度（—）建立評價體系，制定學生評價標準、教師評價標準、學校評價標準，進一步完善教學資源庫。十三、精品課程上報評審（）推薦本專業(yè)開發(fā)的精品課程參加上級評審。第五篇：電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革工作委員會章程？？？省中等職業(yè)教育課程改革電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革工作委員會章程（初稿）第一章總則第一條為貫徹教育部、人力資源與社會保障部、財政部《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的意見》精神，開展中等職業(yè)教育課程改革，不斷滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高素質(zhì)技能型人才的需求，根據(jù)？？？省教育廳關(guān)于《？？？省中等職業(yè)教育課程改革首批試點學校工作實施方案》，經(jīng)？？？省中等職業(yè)教育課程改革專家委員會批準，？？？省中等職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革工作委員會成員單位研究協(xié)商，特制定《？？？省中等職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革工作委員會章程》（以下簡稱章程）。第二條？？？省中等職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革工作委員會隸屬于？？？省教育廳中等職業(yè)教育課程改革專家委員會，主管單位是？？？省教育廳，并接受其領(lǐng)導和指導。第三條制定本《章程》的主要目的：加強成員學校和本專業(yè)課程改革負責人的協(xié)作，積極開展課程改革；互通課程改革進展信息，共同分析電子技術(shù)應用專業(yè)深入推進課程改革面臨的主要問題與困難；聯(lián)合攻關(guān)探索？？？省電子技術(shù)應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)規(guī)格，圓滿完成省教廳下達的課程改革任務。第二章任務與職責第四條電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革的主要任務是：突出學生職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，建立理實一體化、與職業(yè)資格標1準相融合、中高職教育相銜接的中等職業(yè)教育課程體系；開發(fā)適應重點產(chǎn)業(yè)需求，辦學基礎扎實的電子技術(shù)應用專業(yè)教學標準和課程標準，為其他專業(yè)建設和課程建設提供借鑒；開發(fā)本專業(yè)實訓基地建設標準；堅持“教、學、做”合一開發(fā)核心教材；開發(fā)本專業(yè)數(shù)字化教學資源庫，全省共享優(yōu)質(zhì)教學資源；完善本專業(yè)建設管理制度，在全省形成示范效應。第五條電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革工作委員會的職責是：制定？？？省中等職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革實施方案。按課程改革實施方案，積極參加和推進本專業(yè)課程改革，并保質(zhì)保量完成各階段工作任務。組織召開課程改革有關(guān)會議。組織成員學校間相互交流、學習和研究。宣傳國家課程先進經(jīng)驗和理念，并在成員學校該專業(yè)率先開展課程改革，并帶動本校其他專業(yè)開展調(diào)和改革。接受并按時完成上級部門安排布置的有關(guān)工作。第三章運行機制第六條？？？省中等職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革工作委員會由課改牽頭學校、參與學校、行業(yè)企業(yè)組成，各成員單位分別推薦一名負責人作為工作委員會成員。工作委員會設主任委員1人、副主任委員2—3人，委員若干人。按省教廳要求，牽頭學校作主任委員，副主任委員由參與學校和行業(yè)企業(yè)推薦，其余參與學校負責人、行業(yè)企業(yè)專家作委員。第七條？？？省中等職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革工作委員會各成員單位享有以下權(quán)利：會商重要決策、重大活動、重要事項等，享有表決權(quán)和建議權(quán)。有權(quán)參加課改的各項工作，并知曉所有信息。有權(quán)享有為成員單位爭取的各種政策和資源。有權(quán)享受和獲得、使用課程改革各共享資源。有權(quán)享受課改的各項成果和榮譽。第八條各成員學校應承擔的義務：認真貫徹國家教育方針、政策，努力推行教育部有關(guān)職業(yè)教育課程改革的政策文件，大膽探索、積極推進本專業(yè)課程改革工作。遵守章程，執(zhí)行委員會決議。積極承擔委員會布置的工作，并按時完成。各成員學校應當向本校承擔課程改革工作的負責人、教師支付一定勞動報酬。每年按時交納課程改革工作經(jīng)費三萬元。第四章經(jīng)費管理第九條課程改革工作經(jīng)費主要用于支付各成員學校、行業(yè)、企業(yè)專家參加各種研討、交流會議參會人員補貼，完成課程改革各階段工作各成員單位相關(guān)負責人的補貼及行業(yè)企業(yè)專家參與課程改革年薪補貼，其補貼金額由課程工作委員會協(xié)商決定。第十條課程改革工作經(jīng)費由成員學校組織管理小組實行專項管理。收支兩條線，單獨建賬，每半年向委員會全體成員通報一次經(jīng)費使用情況。第五章附則第十一條對課程改革工作委員會內(nèi)部出現(xiàn)的糾紛，本著友好合作原則協(xié)商解決，協(xié)商未果者，提請？？？省課程改革專家委員會和省教廳裁決。第十二條本章程的解釋權(quán)和修改權(quán)歸課程改革工作委員會。第十三條本章程由本專業(yè)課程改革委員會通過后實施。附：？？？省中等職業(yè)學校課程改革工作委員會電子技術(shù)應用專業(yè)工作委員會名單