電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)計方案(參考版)
2024-10-13 19:46本頁面
【正文】 第十三條本章程由本專業(yè)課程改革委員會通過后實施。第五章附則第十一條對課程改革工作委員會內(nèi)部出現(xiàn)的糾紛，本著友好合作原則協(xié)商解決，協(xié)商未果者，提請？？？省課程改革專家委員會和省教廳裁決。第十條課程改革工作經(jīng)費由成員學(xué)校組織管理小組實行專項管理。每年按時交納課程改革工作經(jīng)費三萬元。積極承擔(dān)委員會布置的工作，并按時完成。第八條各成員學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)：認真貫徹國家教育方針、政策，努力推行教育部有關(guān)職業(yè)教育課程改革的政策文件，大膽探索、積極推進本專業(yè)課程改革工作。有權(quán)享受和獲得、使用課程改革各共享資源。有權(quán)參加課改的各項工作，并知曉所有信息。按省教廳要求，牽頭學(xué)校作主任委員，副主任委員由參與學(xué)校和行業(yè)企業(yè)推薦，其余參與學(xué)校負責(zé)人、行業(yè)企業(yè)專家作委員。第三章運行機制第六條？？？省中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革工作委員會由課改牽頭學(xué)校、參與學(xué)校、行業(yè)企業(yè)組成，各成員單位分別推薦一名負責(zé)人作為工作委員會成員。宣傳國家課程先進經(jīng)驗和理念，并在成員學(xué)校該專業(yè)率先開展課程改革，并帶動本校其他專業(yè)開展調(diào)和改革。組織召開課程改革有關(guān)會議。第五條電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革工作委員會的職責(zé)是：制定？？？省中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革實施方案。第三條制定本《章程》的主要目的：加強成員學(xué)校和本專業(yè)課程改革負責(zé)人的協(xié)作，積極開展課程改革；互通課程改革進展信息，共同分析電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)深入推進課程改革面臨的主要問題與困難；聯(lián)合攻關(guān)探索？？？省電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)規(guī)格，圓滿完成省教廳下達的課程改革任務(wù)。第五篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革工作委員會章程？？？省中等職業(yè)教育課程改革電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革工作委員會章程（初稿）第一章總則第一條為貫徹教育部、人力資源與社會保障部、財政部《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》精神，開展中等職業(yè)教育課程改革，不斷滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高素質(zhì)技能型人才的需求，根據(jù)？？？省教育廳關(guān)于《？？？省中等職業(yè)教育課程改革首批試點學(xué)校工作實施方案》，經(jīng)？？？省中等職業(yè)教育課程改革專家委員會批準，？？？省中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革工作委員會成員單位研究協(xié)商，特制定《？？？省中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革工作委員會章程》（以下簡稱章程）。十二、健全教學(xué)評價制度（—）建立評價體系，制定學(xué)生評價標準、教師評價標準、學(xué)校評價標準，進一步完善教學(xué)資源庫。十、教師企業(yè)培訓(xùn)（—，—）組織開展教師到企業(yè)的實踐能力培訓(xùn)，使教師熟悉企業(yè)文化、企業(yè)對人才的需求、企業(yè)新技術(shù)、新工藝等。（—）八、課程實施階段（—）依據(jù)制定的專業(yè)教學(xué)標準和課程標準，開展專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)、校企合作、頂崗實習(xí)等。六、開發(fā)核心教材（—）組織成員學(xué)校開發(fā)理實一體化教材（如《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練》、《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練》）、以工作過程為導(dǎo)向的項目教材（如《電子產(chǎn)品裝配工藝》、《小家電維修技術(shù)》、《電視機組裝與調(diào)試》、《制冷設(shè)備組裝與調(diào)試》等）。四、制定本專業(yè)課程體系（—）根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標和行業(yè)、企業(yè)對人才、崗位的要求和終身學(xué)生的要求，按基礎(chǔ)模塊加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，組織成員學(xué)校制定本專業(yè)的課程體系。課程改革主要內(nèi)容及進度安排一、成立課改革工作委員會（2012年2月25日之前）主任委員：射洪縣職業(yè)中專學(xué)校董國軍副主任委員：成都市高級技工學(xué)校歐環(huán)重慶海爾集團成員：（按英文字母排序）成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉新艷成都市中和職業(yè)中學(xué)巫友富大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校彭永福達縣職業(yè)高級中學(xué)崔慶文綿陽永利電力學(xué)校李俊基瀘州江陽職業(yè)高級中學(xué)楊建雙流職業(yè)技術(shù)教育中心劉賢切四川機電技術(shù)學(xué)校董維內(nèi)江鐵路機械學(xué)校黃強南溪縣職業(yè)高級中學(xué)校陳忠明宣漢職業(yè)中專學(xué)?？导t新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃德開中江縣職業(yè)中專學(xué)校張正武重慶格力電器達運精密工業(yè)（成都）有限公司杭州紐創(chuàng)電有限公司深圳市振幫實業(yè)有限公司四川宏發(fā)電聲有限公司（中江生產(chǎn)基地）TCL王牌電器（成都）有限公司緯創(chuàng)資通（昆山）有限公司諾基亞西門子通信（北京）股份有限公司旭光電子股份有限公司二、組織開展企業(yè)調(diào)查（—）開展行業(yè)、企業(yè)、高校對人才需要、職業(yè)崗位需求、典型工作崗位、職業(yè)能力、職業(yè)標準、職業(yè)素質(zhì)等方面的廣泛調(diào)研。堅持“教、學(xué)、做”合一，強化學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)。堅持產(chǎn)業(yè)發(fā)展與學(xué)生需求兼1顧、高質(zhì)量就業(yè)與可持續(xù)發(fā)展并重，為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和繼續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。課程改革目標突出學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，構(gòu)建理實一體化與職業(yè)資格標準相對接、中高職教育相銜接的電子技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)課程體系，開發(fā)適應(yīng)我省實際適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)標準和課程標準和實訓(xùn)基地建設(shè)標準；堅持“教、學(xué)、做”合一，開發(fā)“理實一體”和以工作過程為導(dǎo)向的核心教材；開發(fā)本專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源庫，實現(xiàn)全省優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；完善專業(yè)建設(shè)管理制度，在全省形成示范效應(yīng)。以教產(chǎn)合作、校企一體和工學(xué)結(jié)合為方向，著力推進教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接。(51學(xué)時)了解公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，理解公共關(guān)系的主要職能和實施步驟，以及社會主義市場經(jīng)濟中公共關(guān)系的作用；能進行簡單公共關(guān)系的策劃，了解正確處理人際關(guān)系的一般方法。(68學(xué)時)掌握控制用電機及常用低壓電器的性能、結(jié)構(gòu)、用途；理解常用電氣控制線路的工作原理，能用常用儀器儀表對電氣控制線路進行檢測，能分析、排除一般的電氣控制線路故障。(68學(xué)時)理解多媒體計算機的基本組成結(jié)構(gòu)和工作原理，了解多媒體計算機的硬件與軟件技術(shù)及各組成部分的作用，能正確使用常用多媒體設(shè)備和多媒體軟件。(68學(xué)時)能聽懂比較規(guī)范的英語和日常生活用語，能進行一般的會話，能用英語簡單描述企業(yè)情況和工作環(huán)境，介紹產(chǎn)品和工藝，詢問或回答商業(yè)信息。(45學(xué)時)了解市場營銷學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展及基本理論，理解和掌握企業(yè)的四種主要營銷策略。(3)詩詞欣賞了解詩詞的特點及一般閱讀、欣賞詩詞的方法；理解各個歷史時期名家名篇中所反映的社會現(xiàn)實及流露的思想感情；了解詩詞形成、發(fā)展的規(guī)律及各種流派的風(fēng)格特點；了解詩詞創(chuàng)作的一些基本方法。(五)選修課程(30學(xué)時)本課程可有以下
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