【導(dǎo)讀】努力的良好品質(zhì),堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。整適合自己發(fā)展的目標(biāo)與計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己“在成績(jī)之外”的收獲。理解一分耕耘,一份收獲。3.收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)校參加的各種活動(dòng),并收集相關(guān)的照片和資料。:杭州17“學(xué)霸”考上比哈佛更難考的大學(xué)。杭州有一位“學(xué)霸”在網(wǎng)上紅了。她是杭州外國語學(xué)校劍橋國際高中高三女生沈佳文,小學(xué)、初中都是浙江省電視臺(tái)的小主持人,定期錄節(jié)目,參加比賽、活動(dòng);初中時(shí),是浙江美術(shù)館的校園大使,到各校宣傳浙江美術(shù);高中,是校田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員;參加機(jī)器人社團(tuán),去澳門參加全國比賽獲得一等獎(jiǎng);參加希望之星英語風(fēng)采大賽;獲得杭州市和浙江省的冠軍;擔(dān)任杭外電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)兼主持人,確定拍攝主題和計(jì)劃等,定期推出節(jié)目;收到2474份申請(qǐng),最終只錄取68人,%的錄取率,比哈佛6%的錄取率還低。還是觀察自己,學(xué)會(huì)從多方面、多角度全面分析,一分為二地看待,這是一種思維方式。