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20xx高考英語(yǔ)備考總結(jié)-資料下載頁(yè)

2025-10-04 16:05本頁(yè)面
  

【正文】 把好階段關(guān),實(shí)施過(guò)程監(jiān)控。堅(jiān)持教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度,學(xué)生滿意是復(fù)習(xí)備考最理想要求,任何脫離實(shí)際的教學(xué)都是不負(fù)責(zé)任何的教學(xué),應(yīng)該隨時(shí)叫停。堅(jiān)持考試分析制度,分析考試是教學(xué)尋求新出路的有效方法,考后教師進(jìn)行各科分析,班級(jí)進(jìn)行學(xué)生分析,學(xué)校進(jìn)行整體分析。(3)加強(qiáng)目標(biāo)生和希望生的跟蹤培養(yǎng)。第一次月考之后,學(xué)校教務(wù)處將以上兩類(lèi)生源信息提供給各位任課教師,各任課教師全年跟蹤培養(yǎng),力爭(zhēng)做出成效。加強(qiáng)“小科”的備考改良對(duì)“小科”文化課放任自流現(xiàn)象,小科學(xué)生專(zhuān)業(yè)課考試結(jié)束后,馬上召回組成文化課短期強(qiáng)化班,設(shè)專(zhuān)任班主任,專(zhuān)任文化課教師,沖刺高考,達(dá)到短期見(jiàn)效目標(biāo)。具體工作安排(1)、學(xué)生必備三本:課堂筆記本、聯(lián)系糾錯(cuò)本、課后作業(yè)本,語(yǔ)文作文本,英語(yǔ)短文習(xí)作業(yè)本,政史地材料題作業(yè)本,數(shù)理化生課后經(jīng)典試題練習(xí)本。(2)、教師教案要求:備課本、備資料、備學(xué)生資料為教案,但必須反映出教案的基本要求,對(duì)資料中的偏題、怪題取舍、整合。(3)、班主任為班級(jí)管理第一人,必須苦抓嚴(yán)管,抓出成績(jī),管出特色,保證安全。學(xué)校本年高考結(jié)束總結(jié)時(shí),設(shè)班主任管理獎(jiǎng),對(duì)班級(jí)成績(jī)突出班主任重獎(jiǎng)。(4)、開(kāi)課前各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究2014年高考試題,把握新課改高考方向,理清高考復(fù)習(xí)思路,扎實(shí)必考。三、2016年備考策略加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保備考有序開(kāi)展。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的備考領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真研究高考新動(dòng)向,研究學(xué)生實(shí)際情況,制訂周密的備考計(jì)劃,形成科學(xué)的備考策略,扎實(shí)推進(jìn)“三輪復(fù)習(xí)”。明確備考目標(biāo),落實(shí)目標(biāo)管理。把任務(wù)分?jǐn)偟礁靼啵鋵?shí)班級(jí)責(zé)任制,形成班與班之間、學(xué)科與學(xué)科之間的良性競(jìng)爭(zhēng),使目標(biāo)管理制度對(duì)教師的教學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控作用,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定高考備考思路三接軌——學(xué)校去年秋季開(kāi)始與慶陽(yáng)二中和慶陽(yáng)市民主促進(jìn)會(huì)達(dá)成幫扶協(xié)議,全面向慶陽(yáng)二中看齊、學(xué)習(xí),不定期接受慶陽(yáng)二中和民主促進(jìn)會(huì)的指導(dǎo)。在備考時(shí)間、學(xué)生及老師的拼搏狀態(tài)以及綜合訓(xùn)練上與慶陽(yáng)二中完全接軌、同步。三精準(zhǔn)——學(xué)校多次召開(kāi)高三教師會(huì),根據(jù)學(xué)情、教情,制定精準(zhǔn)的高考目標(biāo)并落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)任課教師身上,要求班主任與任課教師齊抓共管,防止“短板生(偏科生)”的出現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞高考考點(diǎn),制定精準(zhǔn)的學(xué)點(diǎn)、練點(diǎn),做到有的放矢。在教學(xué)上,根據(jù)高考熱點(diǎn),備寫(xiě)精準(zhǔn)的教案,實(shí)行講練結(jié)合,全面提高學(xué)生的高考成績(jī)。二創(chuàng)新——在教學(xué)方式上創(chuàng)新,全面改變以前的“滿堂灌”,實(shí)行講學(xué)練結(jié)合,打造高效、成功課堂;在管理方式上創(chuàng)新,全面改變以前只教不管、“一刀切”的現(xiàn)象,班主任及任課教師相互配合,通過(guò)每天晨讀、午讀前的兩宣誓,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,狠抓目標(biāo)生、希望生、藝術(shù)生,抓進(jìn)線率。加強(qiáng)備考研究和調(diào)控,有效推進(jìn)備考工作。學(xué)校計(jì)劃召開(kāi)多次較大規(guī)模備考研討會(huì)和班科任交流會(huì),積極參加市、區(qū)教育局組織的高考備考研討會(huì),多人次參加市教研室、慶陽(yáng)二中組織的文綜、理綜的“同課異構(gòu)”活動(dòng);選派高三教師到二中聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流,另外由二中選派高三教師到我校聽(tīng)課、指導(dǎo)、交流,為我校的高考指明了方向。同時(shí),學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,及時(shí)掌握高考信息、動(dòng)向,提高備考的針對(duì)性和有效性;為更好調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和激發(fā)高考的斗志,學(xué)校召開(kāi)高考備考動(dòng)員大會(huì)、誓師大會(huì)等專(zhuān)題會(huì)議,給老師壓力與信心,給學(xué)生鼓勁。加強(qiáng)管理,提高備考質(zhì)量。(1)嚴(yán)格考試管理,重視質(zhì)量分析。實(shí)行兩周一模擬考試。每一次考試做到組織嚴(yán)密,命題規(guī)范、科學(xué);做好試卷的保密工作,杜絕泄題和作弊行為;認(rèn)真監(jiān)考,狠抓考紀(jì)考風(fēng);認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,以測(cè)試促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。(2)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì),政教處每周召開(kāi)一次班主任會(huì),及時(shí)了解各科組和班級(jí)備考情況。課堂是備考的主陣地,科任老師認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,提高備考有效性。班級(jí)是備考的基本單位,班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生跟著老師節(jié)奏扎實(shí)復(fù)習(xí),幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位,既要充滿信心又切忌好高騖遠(yuǎn)。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,形成備考合力主要做好兩個(gè)“合力”,爭(zhēng)取效益最大化。第一是同一備課組的合力。各成員分工合作,發(fā)揮集體智慧,做到資源共享,共同進(jìn)步。首先是集體備課,研究學(xué)情,研究教法;明確教學(xué)的重難點(diǎn),準(zhǔn)確把握備考的方向,規(guī)劃好復(fù)習(xí)內(nèi)容的廣度、深度、難度和進(jìn)度;其次是有效調(diào)控,教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容等;再次是合理分工,資源共享,發(fā)揮各人的優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短;最后是促進(jìn)教師成長(zhǎng),提升備考團(tuán)隊(duì)實(shí)力。第二是同班科任教師的合力。同班科任教師明確班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,特別是目標(biāo)生、希望生的學(xué)習(xí)變化情況;明確班里目標(biāo)生、希望生的弱勢(shì)科目,加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)跟蹤管理,特別是做好目標(biāo)生和希望生的成績(jī)跟蹤及輔導(dǎo),對(duì)希望生實(shí)行教師包干制,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自信心的培養(yǎng),提高備考的針對(duì)性和有效性;合理、適量分刪減練習(xí)、試卷,不相互擠占時(shí)間,力爭(zhēng)平衡發(fā)展,提高學(xué)生總分。2015年高考已經(jīng)落下帷幕,成績(jī)的取得畢竟屬于過(guò)去;2016年高考已經(jīng)到來(lái),需要我們?nèi)w師生的共同努力。我們?nèi)w北辰教師一定會(huì)群策群力,讓明年的高考再上一個(gè)新臺(tái)階!西峰北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016372015年高考備考工作總結(jié)2016年備考方案西峰北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)201637
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