【正文】 、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。能準(zhǔn)確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：，能正確地讀音和書寫。 h5i hu9三個(gè)音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音 教學(xué)方法：講授法，演示法 學(xué)法指導(dǎo)：練習(xí)法，朗讀法教學(xué)準(zhǔn)備：ai ei ui 的四聲卡片、教學(xué)掛圖或課件 教學(xué)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入，故事揭題。１、師：小朋友，看今天老師給你們帶來了誰？板貼兔子卡通圖片。小兔子今天要來咱們班交朋友了，看誰上課聽得最認(rèn)真，發(fā)言聲音最響亮，最會(huì)動(dòng)腦筋，小兔子就跟他交朋友，把自己的照片送給他。２、師：小兔子要先來看看小朋友讀字母的本領(lǐng)。開火車讀單韻母卡片。（表揚(yáng)說小兔子真喜歡第 組的小朋友）３、指卡片說：我們把這些只有一個(gè)的字母寶寶叫做――單韻母。（課件）今天啊，小兔子要帶著單韻母寶寶來森林里玩了，可是有個(gè)要求，就是它們必須兩個(gè)兩個(gè)在一起，才不容易走丟。（課件）你們看，都有誰結(jié)伴而來了？（ɑi ei ui）４、今天我們就來學(xué)它們，你們看老師寫，發(fā)現(xiàn)了什么？板書課題。二、學(xué)習(xí)ɑi ei ui及其四聲。１、指名說。（都有i；兩個(gè)字母挨在一起）２、是呀，它們兩個(gè)兩個(gè)一起組合成新的韻母，我們給它們一個(gè)新的名稱，叫做――復(fù)韻母。（板貼：復(fù)韻母）跟讀。３、小兔子在森林里叫它們了，該怎么叫呢？小朋友試試看。――范讀ai，發(fā)現(xiàn)了什么？（嘴巴由大到小）（由前一個(gè)音快速滑到后一個(gè)音）――開火車讀――再自由試讀ei ui――開火車讀――指正嘴形。４、復(fù)韻母們在森林里玩著玩著，這時(shí)誰來啦？（課件）拼音王國的國王看到太陽火辣辣的，復(fù)韻母們玩得滿頭大汗，于是命令手下拿來帽子要給復(fù)韻母們戴?？墒?，今天它們只帶了三頂帽子，給誰戴呢？字母寶寶誰都不肯給自己戴，讓別人曬著，你讓我，我讓你！可總得有人戴啊，小朋友們有沒有辦法呢？（指名說）５、你看，國王跟你們想的一樣，（課件）它哈哈一笑說:“這好辦,傳我的命令，他們六兄弟按大小來排，a來了給a戴，a沒來oe戴，iu都來了，誰在后面給誰戴?！蔽覀円瞾韺W(xué)學(xué)國王的樣子，一起說一說。方正立身，智仁似水編錄宜賓市翠屏區(qū)方水中心校 a要來，給a戴，a不來，o e戴，i u都來后面戴。復(fù)韻母們聽到了這個(gè)消息十分高興地同意了，也一起念起來了，我們都來當(dāng)當(dāng)復(fù)韻母們說一說。６、自己參與，學(xué)標(biāo)調(diào)。出示ɑｉ，老師示范給ɑｉ標(biāo)上四聲，指名試著給ｅｉ、ｕｉ標(biāo)上四聲。齊讀――開火車讀卡片。三、指導(dǎo)書寫第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示卡片：開火車讀卡片二、學(xué)習(xí)聲母與ɑi ei ui的拼讀。１、告別了拼音王國的國王，小兔子和復(fù)韻母們來到了一片廣闊的空地，在這里它們又遇到了聲母寶寶。原來聲母寶寶給復(fù)韻母們送來了扇子，也送來了清風(fēng)，多體貼呀！小朋友，我們來比比看，哪一組拼讀得準(zhǔn)，拼讀得快。自由練讀――開火車比賽讀。（表揚(yáng)說：小兔子喜歡第 組）２、復(fù)韻母們玩累了，你看小兔子給它們準(zhǔn)備了什么？（課件）黑莓、雞腿、白菜、咖啡。你喜歡吃那個(gè)，就拼讀哪一個(gè)。――指名讀，其余生跟讀。３、小兔子和復(fù)韻母們吃飽喝足后就念起了兒歌，你們想念嗎？（課件）（每人一份）我會(huì)讀（圈出今天認(rèn)識(shí)的新音節(jié)，拼一拼，讀一讀。）hēi t249。 b224。 bɑ hu236。 zh238。ng c224。i 黑 兔 爸 爸 會(huì) 種 菜，b225。i t249。 mā mɑ l225。i shāo c224。i 白兔 媽 媽 來 燒 菜，xiǎo xiǎo huī t249。 224。i chī c224。i 小 小 灰 兔愛 吃 菜。xiǎo t249。 qu225。n jiā z224。i yī qǐ小 兔 全 家 在 一 起，huān huān xǐ xǐ l226。 w bǐ歡 歡 喜 喜 樂 無 比。摘蘋果游戲：指名拼讀新音節(jié)――指名讀兒歌――加動(dòng)作讀――拍手讀。四、鞏固拼讀，正確書寫。１、復(fù)韻母們玩累了，要和聲母寶寶一起回家了，可小兔子也很累了，送不動(dòng)它們了，我們來送它們，好嗎？范寫，注意什么呢？（挨得近）選擇兒歌里八個(gè)新音節(jié)中的三個(gè)，寫一寫。２、要求：人做正，背挺直，腳放平，筆拿好。注意手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離課桌一拳。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀復(fù)韻母 ai、ei、ui及其四聲。指生說標(biāo)調(diào)規(guī)則。拼讀音節(jié)nǎi、l225。i、p227。i、fēi、zhuī、chu237。方正立身，智仁似水編錄宜賓市翠屏區(qū)方水中心校二、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)句子演示課件：春天植樹圖師描述：春天來了，和風(fēng)吹拂，空氣濕潤，萬物生長。在這多彩的春天里，小朋友們帶著工具，來到郊外植樹??說一說：圖上有什么？他們在干什么？小姑娘在說什么？師隨即出示帶拼音的句子。拼一拼：這些音節(jié)你認(rèn)識(shí)嗎？同桌互相讀一讀師生交流想一想：圖下方的句子中，“你”、“我”、“他”指誰？練一練：學(xué)著他們的樣子，在四人小組里用“你、我、他”說一句話。三、讀兒歌，認(rèn)字詞看圖：師：春天來了，小朋友們忙植樹，小白兔也不放過這大好時(shí)光，到草地上來活動(dòng)活動(dòng)。誰來說說小白兔可愛的樣子？學(xué)兒歌：小白兔真實(shí)太可愛了，自己借助拼音寶寶讀一讀兒歌，并圈出學(xué)過的音節(jié)。誰能讀讀這首兒歌？（個(gè)人讀，小組讀，表演讀，全班齊讀）出示卡片，拼讀生字（白、皮、子、在）說說你在哪兒見過這些字？用生字組詞，說句子熟讀兒歌四、擴(kuò)展活動(dòng)戴帽子的游戲：學(xué)生看拼音和字，幫他們找到各自的帽子。猜謎語：（老師說，學(xué)生猜）（1）用手抓不起，用刀劈不開，煮飯洗衣服，都要請它來。（2）上去一陣煙，下來看不見，冷了又改變，變成玻璃片。教后記：