八年級第二單元第九課老王說課稿-資料下載頁
2025-04-15 01:00本頁面
【正文】 車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活?！ 。?）她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥?！ ⌒〗Y(jié)：老王是一個不幸而善良的人。同時他又是幸運的，因為是他遇到了能夠用善良體察善良，用愛心回報愛心的作者這樣一家人。 ?。ㄎ澹?、體味情感：懷念老王 心地善良老實厚道的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常關(guān)注他的楊絳有什么樣的感受？你是怎樣理解她的感受的？ （通過學生的再度分析，了解作者的善良，理解結(jié)尾一句話的含義，從而對本文主題的理解更上一個層次。一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍。文中，體現(xiàn)的是作者那種平等觀念、人道主義和愛心。 ?。┳哌M生活，拓展遷移 其實像老王這樣的需要我們關(guān)注和愛護的人，就在我們的身邊，我們一起回想一下，你身邊有沒有這樣的人呢？如果有，請你講述一下他（她）的故事，如果沒有，請你就對如何善待他們談?wù)勛约旱目捶?。（播放圖片：基層人民的生活場景） ?。ㄖ栽谧詈笤O(shè)置這樣的拓展遷移題，是因為我本節(jié)課要引導(dǎo)學生關(guān)注身邊人，再結(jié)合我們學校生源的特點，大多數(shù)學生是農(nóng)民子女，他們本身就是弱勢群體，他們的父母、家人也是我們關(guān)注的農(nóng)民工，所以他們就可以從善待自己，善待家人談起，再談?wù)剬ι鐣呢熑危@樣才能更好地完成本節(jié)課的情感體驗。） ?。ㄆ撸⒉贾米鳂I(yè) 播放《愛的奉獻》這首歌，讓學生在樂曲中邊聽邊想幻燈片中需要關(guān)注的像老王一樣的基層人民的生活場景，課后寫一篇題為《老王，你在他鄉(xiāng)還好嗎》的作文。第 6 頁 共 6 頁
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