創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做知識型員工演講稿-資料下載頁
2024-10-13 12:44本頁面
【正文】 上，對局總支下達(dá)的學(xué)習(xí)計劃，能嚴(yán)格執(zhí)行，并做到了學(xué)前有準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)后有總結(jié)。通過經(jīng)常的政治學(xué)習(xí)，全體職工的政治思想覺悟普遍有了提高。開展豐富多彩的讀書活動，在辦公室內(nèi)首創(chuàng)讀書角。向員工推薦了一本《如何高效、自動、快速的完成任務(wù)》的書籍，大家輪流傳閱書籍，使職工了解怎樣能更快、更有效的完成工作。鼓勵每位職工寫一篇讀后感，大家相互交流、探討，使理論與實(shí)際相融合。促進(jìn)了職工工作質(zhì)量的有效性。鼓勵職工利用業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，全體職工的文化素質(zhì)和技能在不斷提高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。二、在加強(qiáng)思想教育中提升學(xué)習(xí)型的學(xué)習(xí)力 觀念決定行為，行為決定結(jié)果。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，爭做知識型員工必須以正確世界觀、人生觀確立為前提。扎扎實(shí)實(shí)地做好職工的思想政治工作。一是工作中不斷強(qiáng)化措施，始終把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為大事來抓。建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織責(zé)任制，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織納入目標(biāo)責(zé)任制考核體系中，從考核管理上量化、細(xì)化、具體，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織“軟指標(biāo)”有了硬措施。二是讓入腦入心的教育形成體系，不斷用先進(jìn)理論武裝職工。重視干部理論教育工作。把體現(xiàn)團(tuán)體精神、以人為本、張弛有序、人格魅力融入工程項目管理之中。以人為本，聯(lián)系職工的思想和生活實(shí)際，積極做好深入細(xì)致的思想工作，教育職工樹立正確的人生觀、價值觀，堅定爭做知識型員工、盡展奉獻(xiàn)型人生的信念，讓全體職工在“情”的激勵下愛崗敬業(yè)，在“德”的教育下規(guī)范行為，在“利”的驅(qū)動下勇于創(chuàng)新，在“家”的感召下甘于奉獻(xiàn)，在“法”的制約下努力工作。三、以政策激勵用好現(xiàn)有人才一是培養(yǎng)人才，創(chuàng)造人才脫穎而出的環(huán)境。二是激勵人才，三是獎勵人才。四、以知識創(chuàng)新培訓(xùn)現(xiàn)有人才在激勵、勉勵、關(guān)心、情感的貫穿中，培養(yǎng)職工愛崗敬業(yè)的精神，使每個職工自發(fā)地產(chǎn)生敬業(yè)、忠誠、責(zé)任感、道德感和成就感。五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，全面提高職工隊伍素質(zhì) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型班子和爭做知識型職工的“兩創(chuàng)一爭”活動，形成“人人終身學(xué)習(xí)，時時處處學(xué)習(xí)”的企業(yè)文化氛圍，建設(shè)一支適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才隊伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的指導(dǎo)思想是，更新學(xué)習(xí)理念，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，營造學(xué)習(xí)氛圍，把集團(tuán)公司和各成員單位建設(shè)成一個高效的學(xué)習(xí)型組織，通過提高集團(tuán)公司及各單位的學(xué)習(xí)力促進(jìn)創(chuàng)新力，通過創(chuàng)新活動提升集團(tuán)公司及各單位的核心競爭力，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司跨越式發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織應(yīng)遵循以下原則：第一，堅持樹立全方位的開放的學(xué)習(xí)觀念的原則。第二，堅持推動本單位改革發(fā)展進(jìn)程的原則。第三，堅持與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的原則。第四，堅持以人為本、提高素質(zhì)的原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織應(yīng)加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，特別是中心組學(xué)習(xí)。要以企業(yè)改革發(fā)展中的重大問題為專題，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過學(xué)習(xí)集中解決改革發(fā)展中存在的突出問題，使學(xué)習(xí)發(fā)揮更大的作用，達(dá)到推動發(fā)展的目的。六、認(rèn)真抓好職工素質(zhì)工程，全面提高職工隊伍的整體素質(zhì)。實(shí)施職工素質(zhì)工程是貫徹黨的十六大精神，適應(yīng)時代發(fā)展步伐的迫切需要；是建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍，實(shí)現(xiàn)隊伍轉(zhuǎn)型的客觀要求；是廣大職工追求自身發(fā)展的迫切需求。要立足班組，面向職工，學(xué)習(xí)知識，掌握技能，提高素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展，使職工的文化道德素質(zhì)有新面貌，使技術(shù)隊伍的結(jié)構(gòu)趨于合理，技能水平有新提高，職工隊伍的整體素質(zhì)明顯改善。要樹立人人都可以成才的大人才觀，搞好職工的職業(yè)生涯設(shè)計，培養(yǎng)青年技工等基層骨干、培育復(fù)合型人才。職工素質(zhì)工程是一項系統(tǒng)工程，必須建立一套系統(tǒng)的制度和機(jī)制加以保證。要建全教育培訓(xùn)制度、落實(shí)考核評審制度、完善表彰激勵制度和嚴(yán)格民主監(jiān)督制度。要把職工素質(zhì)工程擺到重要議事日程，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，建立黨政工團(tuán)齊抓共管的機(jī)制，黨委要切實(shí)發(fā)揮對職工素質(zhì)工程的組織作用，整合各職能部門力量，形成推進(jìn)職工素質(zhì)工程的工作合力；行政領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)牽頭作用，教育培訓(xùn)和人力資源部門要全面負(fù)責(zé)職工素質(zhì)工程的規(guī)劃和實(shí)施，做到精心組織，全面落實(shí)；工會要充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好組織發(fā)動、推進(jìn)實(shí)施和督促落實(shí)作用。
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