小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)9的認(rèn)識(shí)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-01 20:02本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生初步的收集信息、處理信息的能力。4．通過(guò)主題圖的教學(xué),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的熱情。教學(xué)重點(diǎn): 知道8和9的含義。教學(xué)難點(diǎn): 8和9的基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：：師：同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)游戲，老師過(guò)會(huì)一一出示彩球圖片，你們?cè)谛睦锬臄?shù)，待會(huì)兒告訴我我出示了幾個(gè)彩球?？凑l(shuí)最快說(shuō)出來(lái)？最快說(shuō)出來(lái)的有獎(jiǎng)勵(lì)哦…………我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)一下數(shù)字8和9.（板書(shū)：8和9的認(rèn)識(shí)），點(diǎn)數(shù)事物的數(shù)量.（8棵樹(shù)，8朵花，黑板上有8個(gè)字，9盆花，8個(gè)同學(xué)和1位老師，9只蝴蝶）師：小朋友們剛才表現(xiàn)得真棒！為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師請(qǐng)大家看一幅美麗的圖畫(huà)，大家想看嗎？生：想?。ㄕn件出示教材53頁(yè)主題圖）師：你在圖上看到了什么？它們各有多少個(gè)？先自己數(shù)一數(shù)，然后大家一起來(lái)數(shù)數(shù)。、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木師：圖上的老師和小朋友在在勞動(dòng)、在整理花壇、在為學(xué)校做貢獻(xiàn)師：在他們的努力下，花壇及周圍的環(huán)境美嗎？生：（齊）美！師：是的，環(huán)境需要我們大家一起來(lái)保護(hù)，如果我們每個(gè)人都能積極地為學(xué) 校做貢獻(xiàn)，那么我們的校園也會(huì)越來(lái)越漂亮！讓我們一起努力，好嗎？ 師:同學(xué)們，老師在課件上撥算珠，大家來(lái)數(shù)老師撥了多少顆。師：老師現(xiàn)在撥了幾顆了？（生：7顆）（當(dāng)撥到第8顆、第9顆算珠時(shí)，算珠閃動(dòng)變顏色）并問(wèn)學(xué)生：7顆算珠再撥一顆是幾顆？8顆算珠再撥一顆是幾顆？也就是說(shuō)，7后面是8，師：老師這兒有3張點(diǎn)子圖，每張圖上的點(diǎn)子數(shù)都不一樣，它們誰(shuí)都認(rèn)為自己身上的點(diǎn)子數(shù)最多，它們就爭(zhēng)吵起來(lái)了。同學(xué)們來(lái)做小裁判，裁判一下它們身上的點(diǎn)子數(shù)誰(shuí)更多。（板書(shū)：77,88）6．?dāng)[學(xué)具。學(xué)生從學(xué)具中數(shù)出8個(gè)圓、9個(gè)三角形，擺兩個(gè)圖形，喜歡擺什么圖形就擺什么圖形。：師：同學(xué)們，這條尺子上的一些數(shù)字躲懶不肯出來(lái)和大家見(jiàn)面，大家一起來(lái)把它們喊出來(lái)，好不好？ 1前面的是？好，0被大家喊出來(lái)了。0，1，2，（生：3），4，5，（生：6），7，7后面是（生：8），！那些躲懶的數(shù)字都被大家喊出來(lái)了?，F(xiàn)在，大家來(lái)把這尺子上的數(shù)字從小到大數(shù)一遍。誰(shuí)來(lái)從大到小倒著數(shù)一遍？：同學(xué)們，我們今天認(rèn)識(shí)了8和9這兩個(gè)新朋友，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，生活中還有什么東西可以用8或9來(lái)表示。（媽媽給我買來(lái)8個(gè)大蘋(píng)果、我有9個(gè)好朋友、我攢了9元零花錢(qián)……），9的含義以及和基數(shù)的8，9的比較 師：同學(xué)們，如果你們考試考了100分，老師就會(huì)獎(jiǎng)給你們小花。你們是愿意老師獎(jiǎng)給你們8朵小花還是想要老師獎(jiǎng)給你們第9朵小花？（生：8朵小花）師：為什么？（生：因?yàn)橐驗(yàn)榈?朵只有一朵花，而8朵有好多朵花）師：請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本第54頁(yè),拿出水彩筆,給左邊的8只蝴蝶涂上藍(lán)色,再給從左邊數(shù)起的第九只蝴蝶涂上紅色。師：我們剛才認(rèn)識(shí)了數(shù)字8和9這兩個(gè)朋友，要和它們成為好朋友，還要會(huì)寫(xiě)它們。大家知道怎么寫(xiě)數(shù)字8和9嗎？ 那老師就來(lái)教大家怎么寫(xiě)數(shù)字8和9.(出示教具)師：大家仔細(xì)看看8，它像個(gè)什么？（像2個(gè)0上下堆在一起了，像個(gè)葫蘆……）。大家觀察得很仔細(xì)，8像個(gè)葫蘆，也像是2個(gè)0上下堆在一起了，但8不是由2個(gè)0組成的，8的寫(xiě)法也不是上下寫(xiě)2個(gè)0。（邊講解邊示范）8是一筆寫(xiě)成的，先從上面的頂格到下面的底格，再回到上面。來(lái)，伸出小手，跟著老師寫(xiě)。師：大家會(huì)寫(xiě)8了嗎？好，接下來(lái)我們就來(lái)寫(xiě)9.（出示教具）大家仔細(xì)看看9，它又像什么？（像倒過(guò)來(lái)的6，像面小旗子，像個(gè)汽球……）對(duì)，9像面小旗子，跟6也很像。其實(shí)，9和6是親戚呢！把6這樣倒過(guò)來(lái)是不是就是9了？ 9字也是一筆寫(xiě)成，它的上半部像個(gè)圓，它的豎像個(gè)1。（邊講解邊示范）先寫(xiě)9上半部這個(gè)圓，要寫(xiě)在上邊的小格里面；寫(xiě)完這個(gè)圓之后再往下方寫(xiě)斜豎，一直到下面的底格。來(lái)，伸出小手，跟著老師寫(xiě)。今天的作業(yè)除了在書(shū)上給蝴蝶涂色，還有在書(shū)上54頁(yè)下面的格子中照著寫(xiě)完這兩行8和9，并在練習(xí)本上把8和9各抄一行。
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