新人教版一年級上冊認識立體圖形教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-30 14:11本頁面
【導(dǎo)讀】知道它們和名稱，初步感。知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。1）師：同學(xué)們，瞧誰來了？機器人想和我們共同學(xué)習(xí)，還給每個小組的小朋友帶來了一籃禮物，想知道有什么。3）匯報：哪個勇敢的小朋友能大聲說說你們的禮物？其他小朋友仔細聽，看看你們有不同的嗎？四個小朋友共同試試看。1）活動：按教師提的要求，學(xué)生分組活動，教師巡視。腦分出的各類實物中出示名稱：長方體、正方體、圓柱體、球。放回學(xué)具籃中，依次出現(xiàn)：圓柱、正方體、長。組里的小朋友說一說。
【正文】 眼睛想一想，長方體 ……… （依次分四種圖形）一樣嗎？ e：出示課題：今天我們一起認識了物體（板書：認識物體）它們的形狀是長方體、正方體、圓柱、球。 f：聯(lián)系實際說一說在你身邊哪些物體的形狀是這樣的。 三、活動 數(shù)一數(shù)（電腦出示） 數(shù)一數(shù)剛才的機器人分別用了多少個長方體、正方體、圓柱、球（學(xué)生可以獨立地數(shù)，也可以自由組合） 搭學(xué)具 （ 1）活動：看看你們組的學(xué)具，說說準備搭個什么？然后再分工，由誰來搭，誰來傳遞，誰來講解。討論好了，就用你們的、智慧和靈巧的雙手開始工作吧?。▽W(xué)生分組活動，教師巡視） （ 2）各小組匯報： 四：全課小結(jié)今天，我們不僅認識了各種形狀的物體，還用它們裝扮了我們的生活。
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