小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)41立體圖形認(rèn)識(shí)b卷大全5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-15 23:13本頁(yè)面
【正文】 圖形 課件呈現(xiàn)主題圖“面”呢？，利用不同形狀的物體在本子上描、畫、印、拓出各種平面圖形，小組交流自己畫圖的過程與方法。（二）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形：從哪一種形狀的物體得到這種圖形的？ ，摸一摸，說一說。？板書：長(zhǎng)方形。課件出示生活中的物品圖片。師：我們生活中的長(zhǎng)方形可多了呢！下面請(qǐng)同學(xué)們指出圖片中的長(zhǎng)方形。（書、電視機(jī)、方桌子、相框、紙巾盒等等）。想一想，自己生活中有哪些長(zhǎng)方形呢？同桌討論，小組討論，最后請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言，舉出例子。（三）認(rèn)識(shí)正方形和圓：這些圖形又分別是用哪一種物體的面畫出來的？在這些物體的面上，還能找到這樣的圖形嗎？像這樣的圖形又分別叫什么呢？（在相應(yīng)圖形處板書：正方形、圓）。課件出示生活中帶有正方形或圓的物品圖片。師：我們生活中的正方形和圓也不少呢！下面請(qǐng)同學(xué)們指出圖片中的正方形和圓吧。正方形的有（魔方、正方形紙巾盒，桌子的面、收納盒、小坐凳等等）圓的有（紐扣、圓形石英掛鐘、菜板、銅錢、盤子等等），說說自己生活中見過的正方形和圓。想一想，自己生活中有哪些長(zhǎng)方形呢？同桌討論，小組討論，最后請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言，舉出例子?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過觀察、畫圖等操作活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和圓，感知平面圖形與立體圖形之間的區(qū)別；知道這些平面圖形的名稱，并能識(shí)別這些圖形。再通過生活中的圖片具體感知平面圖形?！浚ㄋ模┱J(rèn)識(shí)三角形？有幾種折法？誰愿意介紹自己是怎么折的？利用展臺(tái)展示學(xué)生的折法。，分一分嗎？學(xué)生分組動(dòng)手操作、歸類、觀察，并在組內(nèi)交流、反饋。然后運(yùn)用多媒體展臺(tái)選擇性的展示學(xué)生分的結(jié)果。：在上面兩組圖形中，你發(fā)現(xiàn)了新的圖形嗎？（板書：三角形）。課件出示生活中帶有三角形的物品圖片。師：我們生活中的三角形也很多！下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)圖片中的三角形吧。三角形的有（警示牌、自行車架、三角形蛋糕等等）？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)手操作，用長(zhǎng)方形或正方形紙折、剪、分，直觀認(rèn)識(shí)三角形的過程，親身體驗(yàn)了知識(shí)的形成與發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力與合作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！浚ㄎ澹┱J(rèn)識(shí)平行四邊形？可以拼出幾種圖形？，動(dòng)手操作，將拼成的新圖形放在多媒體展臺(tái)展示。，指著平行四邊形問：這種圖形叫什么？ ：像這樣的圖形叫做平行四邊形，板書：平行四邊形？（課件演示籬笆、樓梯、伸縮門、可拉伸的衣架等）【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過拼一拼、說一說等學(xué)習(xí)活動(dòng)直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形，再通過找一找把知識(shí)回歸于現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系?！浚w類整理：，讓學(xué)生分別說說每個(gè)各是什么圖形？ ：你是怎么記住每種圖形的樣子的？【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的分類整理和說一說，讓學(xué)生進(jìn)一步感知所學(xué)平面圖形的特征?！?鞏固應(yīng)用（一）P3“做一做”的第1題： ，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？（二）P3“做一做”的第2題： ？？ 。，師生評(píng)價(jià)。（三）P5“練習(xí)一”的第1題：涂一涂（四）P5“練習(xí)一”的第2題：把各種圖形的序號(hào)填在括號(hào)里。（五）P5“練習(xí)一”的第3題【設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，讓學(xué)生在觀察、操作、畫圖、分類、數(shù)圖形等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，加深對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新意識(shí)?！?課后小結(jié)這堂課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)平面圖形，平面圖形廣泛的應(yīng)用在我們的生活中，同學(xué)們回到家里去找一找，看看家里哪些物品有這樣的圖形。生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中的奧妙和樂趣是無窮的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好它。老師希望在以后的數(shù)學(xué)課上，大家再積極再活躍一點(diǎn)，我們要在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)1一年級(jí)下期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形鞏固練習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)連一連。填空。分一分，填序號(hào)。是長(zhǎng)方形的有（）是正方形的有（）是三角形的有（）是圓的有（）是平行四邊形的有（）5右邊的圖形是長(zhǎng)方體的哪個(gè)面？用先連起來。數(shù)一數(shù)。修補(bǔ)墻磚。
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