浙教版數學八上23等腰三角形的判定-資料下載頁

【總結】〖教學目標〗◆1、理解等腰三角形的判定方法的證明過程.◆2、通過定理的證明和應用，初步了解轉化思想，并培養(yǎng)學生邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力．◆3、學生初步了解數學來源于實踐，反過來又服務于實踐的辨證唯物主義觀點．〖教學重點與難點〗◆教學重點：等腰三角形的判定方法及其運用.◆教學難點：等腰三角形

2024-11-20 02:16

等腰三角形二-資料下載頁

【總結】等腰三角形（二）◆隨堂檢測ABC△中，AB=AC，AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所成的角為50?，則底角B?的度數為___________．等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長分成9和12兩部分，則等腰三角形的腰長為___________．，已知AB=AC，∠A=36o，AB的中垂

2024-11-11 05:30

等腰三角形判定華師大版-資料下載頁

【總結】等腰三角形的判定等腰三角形定義是什么？有兩條邊相等的三角形等腰三角形性質定理等邊對等角1、在△ABC中，AC=BC,∠B=800,則∠C＝2、等腰三角形的一個內角是1000，則其余兩個角分別是3、等腰三角形的一個內角是700，則其余兩個角分別是

2024-11-09 12:23

等腰三角形判定說課課件-資料下載頁

【總結】等腰三角形的判定人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊第十二章第三節(jié)?一、教材分析?二、教法分析?三、學法分析?四、教學流程一、教材分析（一）教材地位與作用：“等腰三角形的判定”是在等腰三角形性質的基礎上，進一步對等腰三角

2024-11-24 13:18

等腰三角形性質-資料下載頁

【總結】等腰三角形的性質倉山鎮(zhèn)中蔣良全復習已知：∠A（如右圖）求作：射線AD，使AD平分∠A.基本作圖：平分已知角A實驗研究等腰三角形是一種特殊的三角形，它除具有一般三角形的性質外，還有一些特殊性質.DACBACBDACB猜想

2024-11-24 15:54

113等腰三角形的判定-資料下載頁

【總結】第一章三角形的證明等腰三角形第3課時等腰三角形的判定1課堂講解?等腰三角形的判定?反證法2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升1、等腰三角形是怎樣定義的？有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形.①等腰三角形是軸對稱圖形.③等腰三角形頂角的平分線

2024-12-28 00:00

232等腰三角形的判定-資料下載頁

【總結】三角形本章內容第2章等腰三角形本課內容本節(jié)內容在一般的三角形中,如果有兩個角相等,那么它們所對的邊有什么關系?CBA即：若△ABC中,∠B=∠C,則AB與AC有什么關系？數學符號表示：探究說一說我測量后發(fā)現AB與AC相等.CBA探

2024-12-07 17:34

等腰三角形的判定定理-資料下載頁

【總結】等腰三角形的判定定理上課前感覺大家的心情很好，所以老師的心情也很棒。所以老師臨時決定于大家做一個游戲好不好？（好）游戲的規(guī)則是這樣的，當老師說的是一個陳述句時，請大家重復老師說的話，當老師說的是一個疑問句時，請大家大聲并快速的回答，大家聽明白了嗎？（聽明白了，老師說規(guī)則一定要慢點，否則有的同學反映慢，游戲效果不好）今天是星期一（今天是星期一）我的心情特別好（我的心情特別好）

2025-08-05 15:33

13等腰三角形的判定-資料下載頁

【總結】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第3課時等腰三角形的判定4提示：點擊進入習題答案顯示6712353DCCB8CCC提示：點擊進入習題答案顯示1011

2024-12-28 02:09

1232等腰三角形判定-資料下載頁

【總結】等腰三角形（第二課時）新課標人教版八年級數學上冊等腰三角形有什么性質？．（簡寫成“等邊對等角”）ABC∵AB=AC（已知）∴∠B=∠C（等邊對等角）ABCD、底邊上的中線、底邊上的高互相重合．（簡寫成“

2024-11-21 04:19

等腰三角形的判定教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：等腰三角形的判定教學設計 北師大版八年級下冊第一章 (1)教學設計 姓名：呂文彬 單位：鄭州航空港區(qū)八崗初級中學等腰三角形判定(1)教學設計 教材來源：義務教育課程標準實驗教科書，北...

2024-11-05 01:47

等腰三角形的判定課件(1)(2)-資料下載頁

【總結】等腰三角形的判定邵原二中孔莊運復習引入兩腰相等；等腰三角形有哪些特征呢？ABC,（簡稱“等邊對等角”）；頂角的平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。（簡稱“三線合一”）,

2024-11-24 17:30

等腰三角形的性質-資料下載頁

【總結】等腰三角形的性質數科院李紫20222202225ABC⑴由“兩邊相等”得到“等腰三角形”.∵△ABC中，AB＝AC，∴△ABC是等腰三角形.⑵由“等腰三角形”得到“兩邊相等”.如圖，∵△ABC是等腰三角

2025-08-01 13:41

等腰三角形的判定修改后-資料下載頁

【總結】a人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書﹡數學》八年級上冊等腰三角形的判定010203新知探究理論是一般的，現實是特殊的主要內容/contents溫故知新綜合運用復習：等腰三角形的性質Clickheretoaddyourt

2024-11-29 10:06

等腰三角形上-資料下載頁

【總結】探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學法張麗紅學習目標探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學法、等邊三角形的性質和判定進行簡單的計算、推理證明。，構建等腰三角形的知識體系。，數形結合，轉化，方程等數學思想方法。探索·合作·創(chuàng)新三步五環(huán)教學法名

2024-11-24 13:18

西峽縣城區(qū)二中23等腰三角形的判定張書懷(文件)

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