【正文】 短短的等。語言：木偶表演《有禮貌的小白兔》初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣：早晨見了老師會鞠躬問早；離園時會鞠躬說再見。能認(rèn)真看表演，積極學(xué)習(xí)禮貌用語。健康：《兔子和狼》練習(xí)在指定范圍內(nèi)，四散追逐跑。學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。能與同伴邊念兒歌邊愉快的進(jìn)行游戲活動。美術(shù)：《小兔吃草》在畫有小兔圖案的作業(yè)紙上，添畫小兔吃草的情節(jié)。發(fā)揮想象，畫出各種形狀的小草。語言：游戲《小兔做客》能正確發(fā)出帶t的音，復(fù)習(xí)帶ch的音。學(xué)習(xí)有禮貌的做小客人。數(shù)學(xué)：《小兔過生日》認(rèn)識顏色標(biāo)記，并按標(biāo)記進(jìn)行分類。在活動中大膽的進(jìn)行操作，鼓勵幼兒講述操作過程。音樂：律動《學(xué)習(xí)蹦跳步》聽音樂學(xué)做蹦跳步的動作，并往四周跳。學(xué)習(xí)欣賞歌曲，熟悉曲調(diào)，知道歌曲名稱。周次活動內(nèi)容活動要求第一周美術(shù)：泥塑《小兔》初步學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、連接的方法塑造圓圓的小兔形象。嘗試用輔助材料裝飾小兔的眼睛、耳朵、嘴巴。十萬個為什么：兔子的耳朵為什么特別長？兔子長著長長的耳朵是為了能夠很好的生存下來，它能聽到很遠(yuǎn)距離的聲音，從而躲避兇惡動物的襲擊?？茖W(xué)：《誰的耳朵》知道圖中小動物的名字，觀察比較它們的耳朵，并說出其不同的特征。學(xué)習(xí)詞語：長、尖、短、圓等。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。語言：兒歌《小兔過小橋》在理解的基礎(chǔ)上，記住兒歌的內(nèi)容，初步學(xué)會朗誦。教育幼兒尊敬老人，遇事謙讓、有禮貌。健康：《快樂的小兔》繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒自然跳起、輕輕落地。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，愉快的進(jìn)行體育活動。第二周科學(xué)：《什么地方錯了》了解一些常見動物的外形特征及生活習(xí)性，并能找出錯處。學(xué)說短句：小白兔耳朵長；大公雞喔喔叫；小鴨子會游泳??。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。常識：《嫦娥奔月》簡單的了解一些關(guān)于民間的傳說。培養(yǎng)幼兒對美好事物的美好情感。音樂：歌曲《我愛我的小動物》能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐清字句，并能大膽的在集體面前演唱。感受樂曲的節(jié)奏，唱歌時能整齊的開始和結(jié)束。周次活動內(nèi)容活動要求第二周十萬個為什么：兔子的眼睛為什么是紅的？兔子的眼睛是透明的，我們看到的紅眼睛，其實是眼睛里的毛細(xì)血管。美術(shù)：粉筆畫《小兔造籬笆》初步學(xué)習(xí)用粉筆在水泥地上畫長長的豎直線。通過造籬笆活動，讓幼兒體驗自己勞動成功的快樂感。語言：故事《下雨的時候》（一）學(xué)習(xí)關(guān)心同伴，和同伴友好相處。學(xué)會故事中的對話，學(xué)習(xí)詞語：淋濕、蹦蹦跳跳、頂著。語言：復(fù)述故事《下雨的時候》（二）會在老師的幫助下，復(fù)述故事全文。初步學(xué)會表演故事中的角色。數(shù)學(xué)：《感知方位——前、后》能正確分清前、后，知道前、后也是相對的，分前、后是以其朝向而定的。健康：《懂安全的小兔》使幼兒知道游戲活動時要注意安全，要遵守活動規(guī)則，和同伴友好的玩。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。美術(shù)：拼貼畫《小兔》通過觀察小兔，學(xué)習(xí)用圓形、半圓形拼貼小兔的身體。探索用大小不同的圓形、半圓形白紙片拼貼小兔，再添畫眼睛及小兔活動的情節(jié)。綜合活動：《小兔乖乖》學(xué)會欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，感知作品中人物的不同心理。能積極的學(xué)說對話，并能大膽的參加表演。四、日常工作提示：（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：語言區(qū)布置：各種小兔的圖片及相應(yīng)的漢字，進(jìn)行圖片內(nèi)容與漢字的配對游戲。電話機(jī)、動物圖書、兒歌圖片等等。飼養(yǎng)區(qū)布置：兩只兔子、籠子、青菜、蘿卜、小水壺。操作區(qū)布置：各種大、小不同的兔子玩具模型、一套家居玩具模型。進(jìn)行模型的擺放活動。數(shù)學(xué)區(qū)布置：顏色標(biāo)記、房子圖形、教材背景圖一張、小動物圖片若干張。美工區(qū)布置：紙團(tuán)、顏料、毛線、橡皮泥、剪刀、漿糊、大、小不同的圓形、半圓形、畫有兔子的紙張、蠟筆、火柴等等。主題墻上布置：美工區(qū)的半成品、成品。（二）、活動區(qū)提示：在語言區(qū)中重點指導(dǎo)幼兒說說圖片上的小兔在干什么？要求用完整句表達(dá)。并與相應(yīng)的漢字配對，培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。學(xué)習(xí)用正確的方法、姿勢看書。在飼養(yǎng)區(qū)重點是培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心與愛心，能主動去照顧小兔，進(jìn)行喂水、喂食等日常工作。在操作區(qū)主要是通過讓幼兒動手?jǐn)[放家居模型，培養(yǎng)幼兒初步的空間知覺能力，并能利用兔子模型來進(jìn)行講述、游戲活動。在數(shù)學(xué)區(qū)重點引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色標(biāo)記來分類的活動，并在玩玩、說說中正確認(rèn)識前、后。在美工區(qū)，通過印畫、繞線球、泥塑、剪貼、添畫、拼貼等活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及發(fā)展幼兒的多種美術(shù)技能。（三）、家園共育：在日常生活中建議家長多給幼兒講講關(guān)于兔子的小知識，讓幼兒進(jìn)一步了解身邊常見的動物。和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書、碟片等等。提議家長在休息日與孩子一起觀看《動物世界》，讓孩子對奇妙的動物世界產(chǎn)生好奇，并細(xì)心呵護(hù)這種好奇。如果家中飼養(yǎng)小動物，家長應(yīng)放手讓孩子一起參與飼養(yǎng)活動，從中培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。與孩子共同討論：“如果世界上沒有了動物，會怎樣？你喜歡小動物嗎？為什么？??”家長做好記錄。