小班語言小兔乖乖活動反思-資料下載頁
2025-03-16 05:51本頁面
【導讀】我以長耳朵、短尾巴、入了解小兔子辨別大灰狼的過程，讓孩子感受小兔子的聰明和勇敢。了他們良好的傾聽習慣。理解也很好，產(chǎn)生了具有初步的善惡感。中的小兔如同我們的小朋友，如果爸爸媽媽不在家，你一個人在家，如果有人敲門，千萬不要隨便開門，記得把門關緊，不讓陌生人進來，還可以打電話告訴爸爸媽媽。3．愿意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂。2．兔子頭飾四個，狼頭飾一個。（一）教師引導幼兒了解故事中的角色、故事發(fā)生的地點。巴，并相應取名字。1．教師邊演示教具邊朗誦、表演《小兔乖乖》。結合音樂活動“小兔乖乖”在午餐前做小兔子的手指游戲。當今社會，拐賣兒童的現(xiàn)象屢見不鮮。時刻提醒教師要對幼兒加強安全教育。小班幼兒年齡小，無辨別是非好壞的能力，無防范意識，很容易上當，這體現(xiàn)了綱要中所指出的教學活動要運用幼兒
【正文】 ： 、其他食品包裝盒。 （ 5 以內） ，自制紙幣。 四、活動過程： （一） .導入 “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？ （二） .啟發(fā)游戲 （媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。 引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？ 。 要求：每人拿 5 元錢（老師準備 1 元、 2 元、 3 元、 4 元面值的紙幣） 引導：你用什么辦法拿到 5 元錢的？ 如： XXX 拿了 1 元錢，還要拿多少錢才到 5 元？ 。 引導：買東西的時候要注意什么？ （ 1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品） （ 2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于 5 元錢） （三） .幼兒操作 ，啟發(fā)幼兒間相互檢查。 ，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù)的關系。 （四） .交流 。 ，有什么用，注意什么？（抓住有價值的話題，擴展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。 （五） .延伸 我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？ 文檔僅供參考 第五篇：小班主題活動小兔乖乖 小班主題活動小兔乖乖 設計思路： 活動來源于“小兔乖乖”的主題活動。在活動前期我們請班內家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。并 且也開展了一系列的活動：談話：認識小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。 在本次活動中，我以情景的方式導入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進的方法：（ 1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。（ 2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子 （ 3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個游戲來達到層層遞進的效果。既幫助幼兒對圖形的鞏固認識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。 活動名稱：小兔找山洞活動目標： 在小兔找山洞的游戲中，鞏固認識各種圖形。 初步練習聽指令進行游戲。活動準備： 小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等 活動過程： 一、情景導入： 練習雙腳并攏行進跳 （ 1）（老師戴兔子頭飾）我是誰？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？（ 2）小兔怎樣跳？（個別、全體雙腳并攏行進跳） 兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上。 二、游戲（鞏固雙腳并攏行進跳） 兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺?！碑攱寢屨f到“天黑了，快快回家吧。”就躲到山洞里。 聽媽媽的指令：到三角形洞里。游戲后提問：你躲進什么樣的山洞？這個山洞里一共有幾只小兔？ 躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進相應的山洞里。（ 1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了？（ 2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。 三、活動延伸：戰(zhàn)勝大灰狼回家。
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