【正文】 。過程：。，分別運用英語、漢語操作圖卡講述故事或創(chuàng)編故事。同時，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。二、活動目標(biāo)：、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展有關(guān)“防非”的知識。（5以內(nèi)），自制紙幣。引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？。引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么？（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）.幼兒操作，啟發(fā)幼兒間相互檢查。（四）.交流。（五）.延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？第二篇：小班主題 小兔乖乖小班主題小兔乖乖活動一 雙語故事表演《小兔乖乖》目標(biāo)：，能對故事產(chǎn)生濃厚興趣。準(zhǔn)備：、帶班教師排練故事表演，并制作相應(yīng)的服飾、道具。過程：、漢語表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣?；顒佣?小白兔打敗大灰狼目標(biāo)：，理解主題。準(zhǔn)備：《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機或電腦等。：兔媽媽的三個孩子遇到危險時，動腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶。、建構(gòu)一個“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。準(zhǔn)備：、凳子、廚具、床等“娃娃家”的物品。過程：，給它們建構(gòu)“家”的想法。，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構(gòu)小兔的“家”?！凹摇?，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾?！凹摇奔吧直尘?。，學(xué)習(xí)表演?；顒游?看大書講述故事目標(biāo)：，提高語言表述能力。準(zhǔn)備：本書一本、錄音機、錄音帶?；顒恿?創(chuàng)編活動目標(biāo)：、創(chuàng)造力、語言組織能力。準(zhǔn)備：故事圖片。，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些相關(guān)的避險常識與方法。：兔子在干什么，它長得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。，邊學(xué)習(xí)兒歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，／長長的耳朵，紅紅的眼；／三瓣嘴，不叫喚，／身上的絨毛柔又軟；／吃青草，跑得歡，／小兔和咱一起玩）。，并初步學(xué)習(xí)有關(guān)調(diào)查、研究的學(xué)習(xí)方法。（如下），并在最短的時間內(nèi)反饋給教師?！犊蓯鄣男⊥谩氛{(diào)查表調(diào)查項目小白兔大灰狼生活在什么地方（居住環(huán)境）吃什么東西（食物來源）怎樣走路（活動方式）聲音是怎么樣的（叫聲）有什么本領(lǐng)（特殊本領(lǐng)）怎樣生寶寶（繁殖方式）它的朋友有哪些它的敵人是誰（天敵）給幼兒帶回相關(guān)的圖片、圖書、實物活動九 研習(xí)小兔目標(biāo)：學(xué)習(xí)制定“研習(xí)方案”，培養(yǎng)合作習(xí)慣和任務(wù)意識。、交流各自帶來的圖片、實物、圖書等。，并展示相關(guān)資料?；顒樱ǘ┲朴唽W(xué)習(xí)方案，引導(dǎo)幼兒通過討論，確定研究兔子的哪幾個方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以表示，如兔子長得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動物，怎樣走路，怎樣生寶寶等。①通過談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習(xí)性，并通過撕貼、涂色、繪畫等活動以及“對應(yīng)找食物”的游戲，鞏固這方面的經(jīng)驗。③討論兔子是怎么走路的，并學(xué)習(xí)律動“兔跳”和《問答歌》（附后）。建議：，并隨幼兒的興趣與提出的問題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學(xué)習(xí)，并解決幼兒提出的問題。附：問答歌小白兔，我問你，為什么，你蹦蹦跳跳愛淘氣？小朋友，別著急，請你把我看仔細(xì)，身上長著四條腿，長短不是一般齊?；顒邮?操作講述活動目標(biāo)：利用墻飾背景、圖卡進(jìn)行對應(yīng)講述，發(fā)展口語能力。、各種顏料、紙、剪刀、橡皮泥等。、組合，運用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫。第三篇：小班主題活動 小兔乖乖小兔乖乖主題的由來通過“拔蘿卜”這個主題活動，孩子們深深地愛上了表演。本主題以表演方式切入，引出了孩子們感興趣的“可愛的小兔”、“小兔的家”、“小兔乖乖”三個子主題，給幼兒提供了豐富的想象和創(chuàng)造空間。，了解故事主要情節(jié)，激發(fā)幼兒的表演興趣。能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。主題網(wǎng)絡(luò)圖小兔乖乖可愛的小兔 小兔的家 小兔乖乖故事《小兔乖乖》 小兔的家 表演故事〈小兔乖乖〉兒歌創(chuàng)編〈小白兔〉 折紙〈房子〉剪貼〈可愛的小兔〉 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用：1． 室內(nèi)環(huán)境： A 主題墻：以三只可愛的小兔作為幕，并以幼兒相關(guān)作品按照子主題的進(jìn)行布置墻面。投放有關(guān)主題的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。圖書區(qū)：搜集有關(guān)小兔的書籍、圖片、磁帶、光盤布置小兔資料館。自然角：和幼兒一起飼養(yǎng)小兔，觀察兔子的外形特征。3． 家長資源：請家長幫助搜集有關(guān)小兔的書籍、磁帶、光盤。請家長幫助幼兒熟悉英文版的故事內(nèi)容。能按輪廓剪出物體，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。（小樹、小草、小花）。教師提問：“天氣冷了我們怎么保暖？小動物們該怎么辦呢？”鼓勵幼兒有各種不同的回答。根據(jù)教師的提問請幼兒將人們的保暖用品畫在紙上（教師幫助畫），涂好顏色并沿輪廓剪下來。效果分析：大部分幼兒能夠說出小樹葉子掉光了，小草變黃了，小動物們換上了厚厚的毛，外邊風(fēng)很冷，鐵都是涼涼的等明顯的變化。孩子們知道了如何去保暖，我想更應(yīng)該讓幼兒明白最好的取暖方法是運動。