【正文】 時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。四、活動過程：（一）.導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）.啟發(fā)游戲（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。在活動前期我們請班內(nèi)家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。在本次活動中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲?！本投愕缴蕉蠢铩Ｓ懻摚簽槭裁从械男⊥帽淮蠡依亲プ吡?？（2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。有說屬小狗的；有說屬猴子的??突然，張清嵐跑到我面前，兩眼緊緊盯著我脖子上的玉墜子，還搖頭晃腦的做思考狀。孩子們的話題扯上了兔子，而且越扯越豐富。敏感的察覺他們的需要，及時以適應(yīng)的方式應(yīng)答，形成合作探究式的師生互動。以此為切入點(diǎn)，我班開展了為期兩周的小小主題活動《小兔乖乖》。語言：木偶表演《有禮貌的小白兔》初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣：早晨見了老師會鞠躬問早；離園時會鞠躬說再見。能與同伴邊念兒歌邊愉快的進(jìn)行游戲活動。學(xué)習(xí)有禮貌的做小客人。學(xué)習(xí)欣賞歌曲，熟悉曲調(diào)，知道歌曲名稱。科學(xué)：《誰的耳朵》知道圖中小動物的名字，觀察比較它們的耳朵，并說出其不同的特征。教育幼兒尊敬老人，遇事謙讓、有禮貌。學(xué)說短句：小白兔耳朵長；大公雞喔喔叫；小鴨子會游泳??。音樂：歌曲《我愛我的小動物》能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐清字句，并能大膽的在集體面前演唱。通過造籬笆活動，讓幼兒體驗(yàn)自己勞動成功的快樂感。初步學(xué)會表演故事中的角色。美術(shù)：拼貼畫《小兔》通過觀察小兔，學(xué)習(xí)用圓形、半圓形拼貼小兔的身體。四、日常工作提示：（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：語言區(qū)布置：各種小兔的圖片及相應(yīng)的漢字，進(jìn)行圖片內(nèi)容與漢字的配對游戲。進(jìn)行模型的擺放活動。（二）、活動區(qū)提示：在語言區(qū)中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說說圖片上的小兔在干什么？要求用完整句表達(dá)。在操作區(qū)主要是通過讓幼兒動手?jǐn)[放家居模型，培養(yǎng)幼兒初步的空間知覺能力，并能利用兔子模型來進(jìn)行講述、游戲活動。和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書、碟片等等。如果家中飼養(yǎng)小動物，家長應(yīng)放手讓孩子一起參與飼養(yǎng)活動，從中培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。在美工區(qū)，通過印畫、繞線球、泥塑、剪貼、添畫、拼貼等活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及發(fā)展幼兒的多種美術(shù)技能。學(xué)習(xí)用正確的方法、姿勢看書。美工區(qū)布置：紙團(tuán)、顏料、毛線、橡皮泥、剪刀、漿糊、大、小不同的圓形、半圓形、畫有兔子的紙張、蠟筆、火柴等等。飼養(yǎng)區(qū)布置：兩只兔子、籠子、青菜、蘿卜、小水壺。綜合活動：《小兔乖乖》學(xué)會欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，感知作品中人物的不同心理。健康：《懂安全的小兔》使幼兒知道游戲活動時要注意安全，要遵守活動規(guī)則，和同伴友好的玩。學(xué)會故事中的對話，學(xué)習(xí)詞語：淋濕、蹦蹦跳跳、頂著。周次活動內(nèi)容活動要求第二周十萬個為什么：兔子的眼睛為什么是紅的？兔子的眼睛是透明的，我們看到的紅眼睛，其實(shí)是眼睛里的毛細(xì)血管。常識：《嫦娥奔月》簡單的了解一些關(guān)于民間的傳說。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，愉快的進(jìn)行體育活動。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。嘗試用輔助材料裝飾小兔的眼睛、耳朵、嘴巴。在活動中大膽的進(jìn)行操作，鼓勵幼兒講述操作過程。發(fā)揮想象，畫出各種形狀的小草。健康：《兔子和狼》練習(xí)在指定范圍內(nèi)，四散追逐跑。知道要愛護(hù)小動物。既然他們對小白兔的愛情有獨(dú)鐘，那作為教師就應(yīng)呵護(hù)這種情有獨(dú)鐘，并對它加以細(xì)致的闡述、延伸，拓展教育的空間，使孩子在《小兔乖乖》中獲得心智的開發(fā)，并結(jié)合其它學(xué)科開展綜合活動，讓孩子在玩玩、說說、做做、唱唱的過程中全面的認(rèn)識兔子、了解兔子的生活習(xí)性以及與人們的密切關(guān)系，從而對奇妙的動物世界產(chǎn)生興趣?！睆埍v起了故事《小兔乖乖》；姚增琪在教室里學(xué)小兔跳；愛問為什么的張清嵐還追著考問我：“許老師，你猜猜小白兔的眼睛是紅的？還是黑的？”??孩子們對兔子話題的熱情、疑問、興趣，讓我想起《綱要》中提到的：“教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事情、游戲和偶發(fā)事件所蘊(yùn)含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，為他的小聰明鼓掌。第五篇：幼兒園小班主題活動：小兔乖乖一、主題說明: 飯前游戲“猜猜我屬什么”開始了，以往都是猜同伴的屬相，今天，我換了一種形式。游戲后提問：你躲進(jìn)什么樣的山洞？這個山洞里一共有幾只小兔？躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。二、游戲（鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳）兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。既幫助幼兒對圖形的鞏固認(rèn)識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。，有什么用，注意什么？（抓住 有價值的話題，擴(kuò) 展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？如：XXX拿了1元錢，還