【正文】 過程：活動(dòng)（一）經(jīng)驗(yàn)交流。、圖書、實(shí)物等物品分類（如下）、計(jì)數(shù)、布置一個(gè)“小兔資料館”，鼓勵(lì)幼兒今后不斷補(bǔ)充材料，使之完善。②講述一個(gè)關(guān)于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動(dòng)物，會(huì)經(jīng)常受到兇猛動(dòng)物的威脅。（如下），看看兔子的朋友有多少，敵人有哪些等。準(zhǔn)備：，故事《小兔乖乖》的圖片若干套。，分別運(yùn)用英語、漢語操作圖卡講述故事或創(chuàng)編故事。二、活動(dòng)目標(biāo)：、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。（5以內(nèi)），自制紙幣。引導(dǎo)：買東西的時(shí)候要注意什么？（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）.幼兒操作，啟發(fā)幼兒間相互檢查。（五）.延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？第二篇：小班主題 小兔乖乖小班主題小兔乖乖活動(dòng)一 雙語故事表演《小兔乖乖》目標(biāo)：，能對(duì)故事產(chǎn)生濃厚興趣。過程：、漢語表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。準(zhǔn)備：《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機(jī)或電腦等。、建構(gòu)一個(gè)“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。過程：，給它們建構(gòu)“家”的想法?！凹摇?，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾。“家”及森林背景?；顒?dòng)五 看大書講述故事目標(biāo)：，提高語言表述能力。準(zhǔn)備：故事圖片。，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些相關(guān)的避險(xiǎn)常識(shí)與方法。，邊學(xué)習(xí)兒歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，／長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼；／三瓣嘴，不叫喚，／身上的絨毛柔又軟；／吃青草，跑得歡，／小兔和咱一起玩）。（如下），并在最短的時(shí)間內(nèi)反饋給教師。，并展示相關(guān)資料。①通過談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習(xí)性，并通過撕貼、涂色、繪畫等活動(dòng)以及“對(duì)應(yīng)找食物”的游戲，鞏固這方面的經(jīng)驗(yàn)。建議：，并隨幼兒的興趣與提出的問題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學(xué)習(xí)，并解決幼兒提出的問題?；顒?dòng)十 操作講述活動(dòng)目標(biāo)：利用墻飾背景、圖卡進(jìn)行對(duì)應(yīng)講述，發(fā)展口語能力。、組合，運(yùn)用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫。本主題以表演方式切入，引出了孩子們感興趣的“可愛的小兔”、“小兔的家”、“小兔乖乖”三個(gè)子主題，給幼兒提供了豐富的想象和創(chuàng)造空間。能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。投放有關(guān)主題的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。自然角：和幼兒一起飼養(yǎng)小兔，觀察兔子的外形特征。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒熟悉英文版的故事內(nèi)容。（小樹、小草、小花）。根據(jù)教師的提問請(qǐng)幼兒將人們的保暖用品畫在紙上（教師幫助畫），涂好顏色并沿輪廓剪下來。孩子們知道了如何去保暖，我想更應(yīng)該讓幼兒明白最好的取暖方法是運(yùn)動(dòng)。教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽。有的說：“是羽絨服”有的說：“是我姥姥給我買的大衣”。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？。（四）.交流。并且也開展了一系列的活動(dòng)：談話：認(rèn)識(shí)小兔。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動(dòng)中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。三個(gè)游戲來達(dá)到層層遞進(jìn)的效果。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入：練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳（1）（老師戴兔子頭飾）我是誰？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？（2）小兔怎樣跳？（個(gè)別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳）兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場(chǎng)地上。聽媽媽的指令：到三角形洞里。三、活動(dòng)延伸： 戰(zhàn)勝大灰狼回家。緊接著，他像“拿破侖”發(fā)現(xiàn)“新大陸”一樣，又拍手又大喊：“許老師屬小白兔，她的脖子上掛著一只小白兔。陳一豪念起了兒歌：“小白兔，白又白??。”小班孩子年齡小，對(duì)動(dòng)物的喜愛是他們的天性。三、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表：周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求第一周科學(xué)：《觀察兔子》認(rèn)識(shí)兔子的外形特征和生活習(xí)性。能認(rèn)真看表演，積極學(xué)習(xí)禮貌用語。美術(shù)：《小兔吃草》在畫有小兔圖案的作業(yè)紙上，添畫小兔吃草的情節(jié)。數(shù)學(xué)：《小兔過生日》認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記，并按標(biāo)記進(jìn)行分類。周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求第一周美術(shù)：泥塑《小兔》初步學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、連接的方法塑造圓圓的小兔形象。學(xué)習(xí)詞語：長(zhǎng)、尖、短、圓等。健康：《快樂的小兔》繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒自然跳起、輕輕落地。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。感受樂曲的節(jié)奏，唱歌時(shí)能整齊的開始和結(jié)束。語言：故事《下雨的時(shí)候》（一）學(xué)習(xí)關(guān)心同伴，和同伴友好相處。數(shù)學(xué)：《感知方位——前、后》能正確分清前、后，知道前、后也是相對(duì)的，分前、后是以其朝向而定的。探索用大小不同的圓形、半圓形白紙片拼貼小兔，再添畫眼睛及小兔活動(dòng)的情節(jié)。電話機(jī)、動(dòng)物圖書、兒歌圖片等等。數(shù)學(xué)區(qū)布置：顏色標(biāo)記、房子圖形、教材背景圖一張、小動(dòng)物圖片若干張。并與相應(yīng)的漢字配對(duì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。在數(shù)學(xué)區(qū)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色標(biāo)記來分類的活動(dòng)，并在玩玩、說說中正確認(rèn)識(shí)前、后。提議家長(zhǎng)在休息日與孩子一起觀看《動(dòng)物世界》，讓孩子對(duì)奇妙的動(dòng)物世界產(chǎn)生好奇，并細(xì)心呵護(hù)這種