表演游戲小兔乖乖-預覽頁
【正文】 講這個故事。哇，小朋友們非常棒???”幼兒表演后跟幼兒一起分享感受。3﹑喜歡傾聽故事，對表演游戲感興趣！三、活動準備：《小兔乖乖》掛圖四、活動過程：（一）開始部分1﹑猜謎語，導入活動。兔媽媽出門前對小兔子們說了些什么？（并引導幼兒模仿聲音及動作）師：兔媽媽回家時是怎么做的？（并引導幼兒模仿聲音及動作）師：大灰狼想干嘛？師：大灰狼看見兔媽媽回來時是怎么做的？ 師：小兔子們是怎么對付大灰狼的？ 師：兔媽媽又是怎么對付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。激發(fā)幼兒表演的愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進行表演。小兔媽媽對小兔說了什么？大灰狼看見兔媽媽走了，臉上什么表情？（賊頭賊腦）小兔們打走了大灰狼，小兔子怎么樣？（歡快、高興）。演員認真表演，小觀眾安靜認真地看。每個游戲在實施過程中，都根據(jù)幼兒語言發(fā)展的能力，選擇合適的活動次數(shù)，最后到完整表演結(jié)束，鍛煉幼兒表演的欲望和積極性。由于人數(shù)較多，我們分兩組進行角色表演。再從活動準備來看，我解決了就地取材的部分材料問題。為了解決這個問題，我不停地強調(diào)：老師只有兩個頭飾，活動中還是發(fā)生爭執(zhí)。雖然美中不足，但孩子們很樂意去參加表演，對本次活動我也嘗試了借用音樂，改變了老師說白部分。提醒幼兒認真洗手，不擁擠，不玩水，洗完后用毛巾擦干。能安靜地吃完自己的點心，保持桌面干凈。熱身活動：帶領幼兒彎彎腰、俯背、踢踢腿。提醒幼兒能聽從信號排隊、放松身體。小班表演游戲計劃 班級：小三 執(zhí)教：方惠 時間：2010年6月2日 指導老師：林丹鳳一、游戲內(nèi)容: 表演游戲：《小兔乖乖》（一）二、活動目的：1﹑熟悉故事大體內(nèi)容，學習故事中角色的聲音動作。師：故事里有誰啊？師：三只小兔子叫什么名字？師：故事里發(fā)生了件什么事??？2﹑教師再次講述故事，引導幼兒模仿故事中角色的聲音，動作。五、活動結(jié)束小朋友們真棒，今天小朋友已經(jīng)跟老師一起講了這個故事，也會講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會怎么演！反思：從上課的過程來看大概還不錯，在開始部分老師講述故事時幼兒都很認真！在請幼兒講述故事，我是采用了個別小朋友講述，這樣使其他小朋友注意力不集中！我覺得應采用集體講述，老師旁白！這樣效果會更好。等媽媽回來再開，知道嗎？ 兔寶寶們：知道了!兔媽媽：(拿起籃子和兔寶寶們作再見狀)再見，孩子們!兔寶寶們：（2個長耳朵邊說邊來關門）再見!紅眼睛：我們一起玩游戲吧！(所有小兔子圍成一個圓圈，一起玩游戲)第二幕：大灰狼偷聽兔媽媽唱歌大灰狼：（從大樹后走出，邊摸肚子邊用粗啞的聲音說道）我的肚子餓得呱呱叫。兔寶寶們：（開門后,一起涌向媽媽邊叫）：媽媽媽媽，你回來了!兔媽媽:(抱抱幾個兔寶寶)寶貝們真乖！看，媽媽拔了這么多胡蘿卜，我們一起來品嘗吧!（兔媽媽給小兔們每人分一個蘿卜，一家子坐著作吃蘿卜狀）大灰狼：（狡詐地說）：呵呵，我有辦法了。紅眼睛：（一聽高興地叫起來）：哦，媽媽回來了!長耳朵：（拉住紅眼睛和長耳朵）這不是媽媽的聲音。大灰狼：那好吧！(作將尾巴放進門縫里的動作)小兔們：果然是一條毛茸茸的大尾巴！一二三，嘭!(作關緊門狀)大灰狼：（尾巴被夾住了，疼得哎呦哎呦直叫）疼死我了，快放了我吧!旁白：這時兔媽媽回來了。
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