【正文】 知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動。教師講故事《不怕冷的大衣》，請幼兒仔細(xì)傾聽。教師小結(jié)。有的說：“是羽絨服”有的說：“是我姥姥給我買的大衣”。我決定延伸這個(gè)活動，讓幼兒在戶外活動中體會這件不怕冷的大衣。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。二、活動目標(biāo)：、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識。（5以內(nèi)），自制紙幣。引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？。引導(dǎo)：買東西的時(shí)候要注意什么？（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）.幼兒操作，啟發(fā)幼兒間相互檢查。（四）.交流。（五）.延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？第四篇：小班主題活動 小兔乖乖小班主題活動 小兔乖乖設(shè)計(jì)思路：活動來源于“小兔乖乖”的主題活動。并且也開展了一系列的活動：談話：認(rèn)識小兔。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進(jìn)的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。三個(gè)游戲來達(dá)到層層遞進(jìn)的效果?；顒用Q：小兔找山洞 活動目標(biāo)：在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識各種圖形。活動準(zhǔn)備：小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等活動過程：一、情景導(dǎo)入：練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳（1）（老師戴兔子頭飾）我是誰？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？（2）小兔怎樣跳？（個(gè)別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳）兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上?！碑?dāng)媽媽說到“天黑了，快快回家吧。聽媽媽的指令：到三角形洞里。（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。三、活動延伸： 戰(zhàn)勝大灰狼回家。讓小朋友來猜猜老師屬什么？這下子，孩子們七嘴八舌的討論開了。緊接著，他像“拿破侖”發(fā)現(xiàn)“新大陸”一樣，又拍手又大喊：“許老師屬小白兔，她的脖子上掛著一只小白兔。其他小朋友也跟著說：“哦，許老師屬小白兔！”接著，意想不到的事發(fā)生了。陳一豪念起了兒歌：“小白兔，白又白??。關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)?！毙“嗪⒆幽挲g小，對動物的喜愛是他們的天性。進(jìn)而成為一個(gè)愛護(hù)小動物的好孩子，讓“愛心”在小白兔的身上得到淋漓盡致的體現(xiàn)。三、教學(xué)活動計(jì)劃表：周次活動內(nèi)容活動要求第一周科學(xué)：《觀察兔子》認(rèn)識兔子的外形特征和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)疊詞：紅紅的、長長的、白白的、短短的等。能認(rèn)真看表演，積極學(xué)習(xí)禮貌用語。學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。美術(shù)：《小兔吃草》在畫有小兔圖案的作業(yè)紙上，添畫小兔吃草的情節(jié)。語言：游戲《小兔做客》能正確發(fā)出帶t的音，復(fù)習(xí)帶ch的音。數(shù)學(xué)：《小兔過生日》認(rèn)識顏色標(biāo)記，并按標(biāo)記進(jìn)行分類。音樂：律動《學(xué)習(xí)蹦跳步》聽音樂學(xué)做蹦跳步的動作，并往四周跳。周次活動內(nèi)容活動要求第一周美術(shù)：泥塑《小兔》初步學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、連接的方法塑造圓圓的小兔形象。十萬個(gè)為什么：兔子的耳朵為什么特別長？兔子長著長長的耳朵是為了能夠很好的生存下來，它能聽到很遠(yuǎn)距離的聲音，從而躲避兇惡動物的襲擊。學(xué)習(xí)詞語：長、尖、短、圓等。語言：兒歌《小兔過小橋》在理解的基礎(chǔ)上，記住兒歌的內(nèi)容，初步學(xué)會朗誦。健康：《快樂的小兔》繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒自然跳起、輕輕落地。第二周科學(xué)：《什么地方錯(cuò)了》了解一些常見動物的外形特征及生活習(xí)性，并能找出錯(cuò)處。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。培養(yǎng)幼兒對美好事物的美好情感。感受樂曲的節(jié)奏，唱歌時(shí)能整齊的開始和結(jié)束。美術(shù)：粉筆畫《小兔造籬笆》初步學(xué)習(xí)用粉筆在水泥地上畫長長的豎直線。語言：故事《下雨的時(shí)候》（一）學(xué)習(xí)關(guān)心同伴，和同伴友好相處。語言：復(fù)述故事《下雨的時(shí)候》（二）會在老師的幫助下，復(fù)述故事全文。數(shù)學(xué)：《感知方位——前、后》能正確分清前、后，知道前、后也是相對的，分前、后是以其朝向而定的。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。探索用大小不同的圓形、半圓形白紙片拼貼小兔，再添畫眼睛及小兔活動的情節(jié)。能積極的學(xué)說對話，并能大膽的參加表演。電話機(jī)、動物圖書、兒歌圖片等等。操作區(qū)布置：各種大、小不同的兔子玩具模型、一套家居玩具模型。數(shù)學(xué)區(qū)布置：顏色標(biāo)記、房子圖形、教材背景圖一張、小動物圖片若干張。主題墻上布置：美工區(qū)的半成品、成品。并與相應(yīng)的漢字配對，培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。在飼養(yǎng)區(qū)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心與愛心，能主動去照顧小兔，進(jìn)行喂水、喂食等日常工作。在數(shù)學(xué)區(qū)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色標(biāo)記來分類的活動，并在玩玩、說說中正確認(rèn)識前、后。（三）、家園共育：在日常生活中建議家長多給幼兒講講關(guān)于兔子的小知識，讓幼兒進(jìn)一步了解身邊常見的動物。提議家長在休息日與孩子一起觀看《動物世界》，讓孩子對奇妙的動物世界產(chǎn)生好奇，并細(xì)心呵護(hù)這種好奇。與孩子共同討論：“如果世界上沒有了動物，會怎樣？你喜歡小動物嗎？為什么？??”家長做好