【正文】 。如果家中飼養(yǎng)小動(dòng)物，家長應(yīng)放手讓孩子一起參與飼養(yǎng)活動(dòng)，從中培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書、碟片等等。在美工區(qū)，通過印畫、繞線球、泥塑、剪貼、添畫、拼貼等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及發(fā)展幼兒的多種美術(shù)技能。在操作區(qū)主要是通過讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[放家居模型，培養(yǎng)幼兒初步的空間知覺能力，并能利用兔子模型來進(jìn)行講述、游戲活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的方法、姿勢看書。（二）、活動(dòng)區(qū)提示：在語言區(qū)中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說說圖片上的小兔在干什么？要求用完整句表達(dá)。美工區(qū)布置：紙團(tuán)、顏料、毛線、橡皮泥、剪刀、漿糊、大、小不同的圓形、半圓形、畫有兔子的紙張、蠟筆、火柴等等。進(jìn)行模型的擺放活動(dòng)。飼養(yǎng)區(qū)布置：兩只兔子、籠子、青菜、蘿卜、小水壺。四、日常工作提示：（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：語言區(qū)布置：各種小兔的圖片及相應(yīng)的漢字，進(jìn)行圖片內(nèi)容與漢字的配對(duì)游戲。綜合活動(dòng)：《小兔乖乖》學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，感知作品中人物的不同心理。美術(shù)：拼貼畫《小兔》通過觀察小兔，學(xué)習(xí)用圓形、半圓形拼貼小兔的身體。健康：《懂安全的小兔》使幼兒知道游戲活動(dòng)時(shí)要注意安全，要遵守活動(dòng)規(guī)則，和同伴友好的玩。初步學(xué)會(huì)表演故事中的角色。學(xué)會(huì)故事中的對(duì)話，學(xué)習(xí)詞語：淋濕、蹦蹦跳跳、頂著。通過造籬笆活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)自己勞動(dòng)成功的快樂感。周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求第二周十萬個(gè)為什么：兔子的眼睛為什么是紅的？兔子的眼睛是透明的，我們看到的紅眼睛，其實(shí)是眼睛里的毛細(xì)血管。音樂：歌曲《我愛我的小動(dòng)物》能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐清字句，并能大膽的在集體面前演唱。常識(shí)：《嫦娥奔月》簡單的了解一些關(guān)于民間的傳說。學(xué)說短句：小白兔耳朵長；大公雞喔喔叫；小鴨子會(huì)游泳??。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，愉快的進(jìn)行體育活動(dòng)。教育幼兒尊敬老人，遇事謙讓、有禮貌。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。科學(xué)：《誰的耳朵》知道圖中小動(dòng)物的名字，觀察比較它們的耳朵，并說出其不同的特征。嘗試用輔助材料裝飾小兔的眼睛、耳朵、嘴巴。學(xué)習(xí)欣賞歌曲，熟悉曲調(diào)，知道歌曲名稱。在活動(dòng)中大膽的進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒講述操作過程。學(xué)習(xí)有禮貌的做小客人。發(fā)揮想象，畫出各種形狀的小草。能與同伴邊念兒歌邊愉快的進(jìn)行游戲活動(dòng)。健康：《兔子和狼》練習(xí)在指定范圍內(nèi)，四散追逐跑。語言：木偶表演《有禮貌的小白兔》初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣：早晨見了老師會(huì)鞠躬問早；離園時(shí)會(huì)鞠躬說再見。知道要愛護(hù)小動(dòng)物。以此為切入點(diǎn)，我班開展了為期兩周的小小主題活動(dòng)《小兔乖乖》。既然他們對(duì)小白兔的愛情有獨(dú)鐘，那作為教師就應(yīng)呵護(hù)這種情有獨(dú)鐘，并對(duì)它加以細(xì)致的闡述、延伸，拓展教育的空間，使孩子在《小兔乖乖》中獲得心智的開發(fā)，并結(jié)合其它學(xué)科開展綜合活動(dòng)，讓孩子在玩玩、說說、做做、唱唱的過程中全面的認(rèn)識(shí)兔子、了解兔子的生活習(xí)性以及與人們的密切關(guān)系，從而對(duì)奇妙的動(dòng)物世界產(chǎn)生興趣。敏感的察覺他們的需要，及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。”張冰講起了故事《小兔乖乖》；姚增琪在教室里學(xué)小兔跳；愛問為什么的張清嵐還追著考問我：“許老師，你猜猜小白兔的眼睛是紅的？還是黑的？”??孩子們對(duì)兔子話題的熱情、疑問、興趣，讓我想起《綱要》中提到的：“教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事情、游戲和偶發(fā)事件所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。孩子們的話題扯上了兔子，而且越扯越豐富?！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，為他的小聰明鼓掌。有說屬小狗的；有說屬猴子的??突然，張清嵐跑到我面前，兩眼緊緊盯著我脖子上的玉墜子，還搖頭晃腦的做思考狀。第五篇：幼兒園小班主題活動(dòng)：小兔乖乖一、主題說明: 飯前游戲“猜猜我屬什么”開始了，以往都是猜同伴的屬相，今天，我換了一種形式。討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了？（2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。游戲后提問：你躲進(jìn)什么樣的山洞？這個(gè)山洞里一共有幾只小兔？躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里?！本投愕缴蕉蠢?。二、游戲（鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳）兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。既幫助幼兒對(duì)圖形的鞏固認(rèn)識(shí)，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。（2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在本次活動(dòng)中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。故事、歌曲：小兔乖乖等活動(dòng)。在活動(dòng)前期我們請(qǐng)班內(nèi)家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。，有什么用，注意什么？（抓住 有價(jià)值的話題，擴(kuò) 展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？。四、活動(dòng)過程：（一）.導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）.啟發(fā)游戲（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、其他食品包裝盒。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，