【正文】 。如果家中飼養(yǎng)小動(dòng)物，家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子一起參與飼養(yǎng)活動(dòng)，從中培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書(shū)、碟片等等。在美工區(qū)，通過(guò)印畫(huà)、繞線球、泥塑、剪貼、添畫(huà)、拼貼等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及發(fā)展幼兒的多種美術(shù)技能。在操作區(qū)主要是通過(guò)讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[放家居模型，培養(yǎng)幼兒初步的空間知覺(jué)能力，并能利用兔子模型來(lái)進(jìn)行講述、游戲活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的方法、姿勢(shì)看書(shū)。（二）、活動(dòng)區(qū)提示：在語(yǔ)言區(qū)中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上的小兔在干什么？要求用完整句表達(dá)。美工區(qū)布置：紙團(tuán)、顏料、毛線、橡皮泥、剪刀、漿糊、大、小不同的圓形、半圓形、畫(huà)有兔子的紙張、蠟筆、火柴等等。進(jìn)行模型的擺放活動(dòng)。飼養(yǎng)區(qū)布置：兩只兔子、籠子、青菜、蘿卜、小水壺。四、日常工作提示：（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：語(yǔ)言區(qū)布置：各種小兔的圖片及相應(yīng)的漢字，進(jìn)行圖片內(nèi)容與漢字的配對(duì)游戲。綜合活動(dòng)：《小兔乖乖》學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，感知作品中人物的不同心理。美術(shù)：拼貼畫(huà)《小兔》通過(guò)觀察小兔，學(xué)習(xí)用圓形、半圓形拼貼小兔的身體。健康：《懂安全的小兔》使幼兒知道游戲活動(dòng)時(shí)要注意安全，要遵守活動(dòng)規(guī)則，和同伴友好的玩。初步學(xué)會(huì)表演故事中的角色。學(xué)會(huì)故事中的對(duì)話，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：淋濕、蹦蹦跳跳、頂著。通過(guò)造籬笆活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)自己勞動(dòng)成功的快樂(lè)感。周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求第二周十萬(wàn)個(gè)為什么：兔子的眼睛為什么是紅的？兔子的眼睛是透明的，我們看到的紅眼睛，其實(shí)是眼睛里的毛細(xì)血管。音樂(lè)：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐清字句，并能大膽的在集體面前演唱。常識(shí)：《嫦娥奔月》簡(jiǎn)單的了解一些關(guān)于民間的傳說(shuō)。學(xué)說(shuō)短句：小白兔耳朵長(zhǎng)；大公雞喔喔叫；小鴨子會(huì)游泳??。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，愉快的進(jìn)行體育活動(dòng)。教育幼兒尊敬老人，遇事謙讓、有禮貌。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力?？茖W(xué)：《誰(shuí)的耳朵》知道圖中小動(dòng)物的名字，觀察比較它們的耳朵，并說(shuō)出其不同的特征。嘗試用輔助材料裝飾小兔的眼睛、耳朵、嘴巴。學(xué)習(xí)欣賞歌曲，熟悉曲調(diào)，知道歌曲名稱(chēng)。在活動(dòng)中大膽的進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒講述操作過(guò)程。學(xué)習(xí)有禮貌的做小客人。發(fā)揮想象，畫(huà)出各種形狀的小草。能與同伴邊念兒歌邊愉快的進(jìn)行游戲活動(dòng)。健康：《兔子和狼》練習(xí)在指定范圍內(nèi)，四散追逐跑。語(yǔ)言：木偶表演《有禮貌的小白兔》初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣：早晨見(jiàn)了老師會(huì)鞠躬問(wèn)早；離園時(shí)會(huì)鞠躬說(shuō)再見(jiàn)。知道要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。以此為切入點(diǎn)，我班開(kāi)展了為期兩周的小小主題活動(dòng)《小兔乖乖》。既然他們對(duì)小白兔的愛(ài)情有獨(dú)鐘，那作為教師就應(yīng)呵護(hù)這種情有獨(dú)鐘，并對(duì)它加以細(xì)致的闡述、延伸，拓展教育的空間，使孩子在《小兔乖乖》中獲得心智的開(kāi)發(fā)，并結(jié)合其它學(xué)科開(kāi)展綜合活動(dòng)，讓孩子在玩玩、說(shuō)說(shuō)、做做、唱唱的過(guò)程中全面的認(rèn)識(shí)兔子、了解兔子的生活習(xí)性以及與人們的密切關(guān)系，從而對(duì)奇妙的動(dòng)物世界產(chǎn)生興趣。敏感的察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。”張冰講起了故事《小兔乖乖》；姚增琪在教室里學(xué)小兔跳；愛(ài)問(wèn)為什么的張清嵐還追著考問(wèn)我：“許老師，你猜猜小白兔的眼睛是紅的？還是黑的？”??孩子們對(duì)兔子話題的熱情、疑問(wèn)、興趣，讓我想起《綱要》中提到的：“教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事情、游戲和偶發(fā)事件所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。孩子們的話題扯上了兔子，而且越扯越豐富?！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，為他的小聰明鼓掌。有說(shuō)屬小狗的；有說(shuō)屬猴子的??突然，張清嵐跑到我面前，兩眼緊緊盯著我脖子上的玉墜子，還搖頭晃腦的做思考狀。第五篇：幼兒園小班主題活動(dòng)：小兔乖乖一、主題說(shuō)明: 飯前游戲“猜猜我屬什么”開(kāi)始了，以往都是猜同伴的屬相，今天，我換了一種形式。、組合，運(yùn)用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫(huà)。、各種顏料、紙、剪刀、橡皮泥等?；顒?dòng)十 操作講述活動(dòng)目標(biāo)：利用墻飾背景、圖卡進(jìn)行對(duì)應(yīng)講述，發(fā)展口語(yǔ)能力。附：?jiǎn)柎鸶栊“淄茫覇?wèn)你，為什么，你蹦蹦跳跳愛(ài)淘氣？小朋友，別著急，請(qǐng)你把我看仔細(xì)，身上長(zhǎng)著四條腿，長(zhǎng)短不是一般齊。建議：，并隨幼兒的興趣與提出的問(wèn)題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過(guò)程中需要不斷地收集各類(lèi)資料供幼兒學(xué)習(xí)，并解決幼兒提出的問(wèn)題。③討論兔子是怎么走路的，并學(xué)習(xí)律動(dòng)“兔跳”和《問(wèn)答歌》（附后）。①通過(guò)談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習(xí)性，并通過(guò)撕貼、涂色、繪畫(huà)等活動(dòng)以及“對(duì)應(yīng)找食物”的游戲，鞏固這方面的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)（二）制訂學(xué)習(xí)方案，引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論，確定研究兔子的哪幾個(gè)方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以表示，如兔子長(zhǎng)得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動(dòng)物，怎樣走路，怎樣生寶寶等。，并展示相關(guān)資料。、交流各自帶來(lái)的圖片、實(shí)物、圖書(shū)等。《可愛(ài)的小兔》調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目小白兔大灰狼生活在什么地方（居住環(huán)境）吃什么東西（食物來(lái)源）怎樣走路（活動(dòng)方式）聲音是怎么樣的（叫聲）有什么本領(lǐng)（特殊本領(lǐng)）怎樣生寶寶（繁殖方式）它的朋友有哪些它的敵人是誰(shuí)（天敵）給幼兒帶回相關(guān)的圖片、圖書(shū)、實(shí)物活動(dòng)九 研習(xí)小兔目標(biāo)：學(xué)習(xí)制定“研習(xí)方案”，培養(yǎng)合作習(xí)慣和任務(wù)意識(shí)。（如下）