【正文】 一的藝術(shù)效果?！鰧ΨQ與均衡對稱:達(dá)到平衡的方式如同天平，對稱軸兩邊的形態(tài)面積是相等的。均衡:是一種動態(tài)中的平衡，利用杠桿原理，畫面中的形態(tài)、面積不一定相等，但是每個元素的位置和彼此對比的關(guān)系，決定了它們在整個畫面中的力量互相 牽制達(dá)到平衡。對稱是以靜感為主導(dǎo)的平衡，指以對稱軸線為表現(xiàn)，中心線左右或上下的形態(tài) 呈現(xiàn)出同形、同量的，完全對應(yīng)重合的對稱形式。均衡則是以動感為主導(dǎo)的平衡，保持以心理感受為依據(jù)的知覺平衡。經(jīng)驗和提示：，畢竟畫面中完全對稱的形態(tài)是不多的。，比較活潑生動。，均衡有著更多的變化空間和形式，容易產(chǎn)生新的效果?！鰧Ρ扰c調(diào)和對比：是人們對一切事物識別的主要方法。在畫面上所產(chǎn)生的效果是變化。對比是變化的一種形式。運用其變化規(guī)律，能豐富設(shè)計形式，增強藝術(shù)感染力。但是過強的對比會給畫教案續(xù)頁面帶來混亂，這就勢必要采取某種調(diào)和的手法使不同的形式統(tǒng)一起來，使其協(xié)調(diào)。如在色彩構(gòu)成中，當(dāng)一個畫面形態(tài)、色彩變化太多時，可以通過統(tǒng)一的色調(diào)進 行調(diào)和。對比的形式：①形態(tài)：大小、曲直、方圓、薄厚 ②色彩：明暗、鮮灰、濃淡 ③質(zhì)感：干濕、滑澀、老嫩 ④空間：遠(yuǎn)近、疏密、虛實調(diào)和：幾種要素具有基本的共同性和融合性。對比和調(diào)和的關(guān)系：對比和調(diào)和是變化統(tǒng)一最直接的體現(xiàn)。統(tǒng)一的環(huán)境一旦變 化，勢必形成對比，要使諸多不同的形式統(tǒng)一起來，勢必要采取調(diào)和的手法。處理畫面的方法：①大對比，小調(diào)和，即總體是對比的格局，局部調(diào)和。②或是大調(diào)和，小對比，總體上調(diào)和，局部存在對比?！龉?jié)奏與韻律節(jié)奏：本是音樂中音響節(jié)拍輕重緩急的變化和重復(fù)。節(jié)奏這個具有時間感的用 語，在構(gòu)成設(shè)計上是指以同一要素連續(xù)重復(fù)時所產(chǎn)生的運動動感。節(jié)奏與韻律借用的是音樂中的概念。節(jié)奏指各因素持續(xù)的、有秩序的、重復(fù)的律動形式。韻律一般指：詩歌中的聲韻和節(jié)律。產(chǎn)生于按一定規(guī)律而變化的節(jié)奏之中，也 是自然界處處可見的現(xiàn)象。如水中的漣漪，天邊的流云，擺動的柳枝，起伏的 沙丘，層疊的梯田等，都呈現(xiàn)不同的韻律美感。對應(yīng)于構(gòu)成設(shè)計中，韻律指各 視覺元素具有明顯規(guī)律性的和諧的組合，表現(xiàn)的象詩歌一樣抑揚頓挫的優(yōu)美情 調(diào)和趨勢。教案續(xù)頁節(jié)奏與韻律有著密不可分的聯(lián)系。節(jié)奏決定著韻律的情調(diào)和趨勢，韻律是節(jié)奏 的豐富和發(fā)展。在特定的情調(diào)和趨勢中，節(jié)奏與韻律相統(tǒng)一，才能在整體中形 成完美的視覺效果。作業(yè)布置：選取其中三組形式美的設(shè)計要點，完成以下三幅設(shè)計作業(yè)： 作業(yè)一: 利用圖形紋飾，完成“節(jié)奏與韻律”的圖形設(shè)計。10*10cm 4張作業(yè)二：形式美的“變化與統(tǒng)一”的圖案圖形設(shè)計。24*24cm一張作業(yè)三：形式美的“對稱與平衡”的圖案圖形設(shè)計。24*24cm一張教案續(xù)頁第八講:形式美的基本法則繪畫實操練習(xí)練習(xí)作業(yè)：選取其中三組形式美的設(shè)計要點，完成以下三幅設(shè)計作業(yè)： 作業(yè)一: 利用圖形紋飾，完成“節(jié)奏與韻律”的圖形設(shè)計。10*10cm 4張作業(yè)二：形式美的“變化與統(tǒng)一”的圖案圖形設(shè)計。24*24cm一張作業(yè)三：形式美的“對稱與平衡”的圖案圖形設(shè)計。24*24cm一張授課內(nèi)容：幫助學(xué)生分析三個設(shè)計作業(yè)的畫面要求跟區(qū)別，調(diào)整部分設(shè)計的畫面構(gòu)圖，完善設(shè)計效果。教案續(xù)頁第九講：平面構(gòu)成的基本要素：點、線、面第二章平面構(gòu)成的基本要素一、點的概念在幾何學(xué)上，點只有位置，沒有面積。從造型意義上說，點是一切形態(tài)的基礎(chǔ)，是具有空間位置的視覺單位。點、線、面是平面設(shè)計的造型基礎(chǔ)。點、線、面的關(guān)系是在比較中界定的，只有 相對意義。點的位置上下左右移動，產(chǎn)生穩(wěn)定與不穩(wěn)定感；近距離排列點，由于張力產(chǎn)生線 與聚的感覺；由大到小漸變排列的點，產(chǎn)生運動與空間感。點的性質(zhì)和作用 ①點是力的中心：②點具有緊張性（張力作用）： 一點膨脹，兩點連線，三點成面。大點易顯現(xiàn)，點集中呈虛線，點密集成實線，點過大有面的效果。點的錯覺錯覺：是指與客觀事物不相一致的現(xiàn)象。①、黑白產(chǎn)生的大小錯覺 ②、陪襯產(chǎn)生的大小錯覺 ③距夾角遠(yuǎn)近產(chǎn)生的大小錯覺 ④邊框產(chǎn)生的大小錯覺⒋點在應(yīng)用中多變的特征①.不同的點會給人不同的視覺感受。通常用一些詞語表達(dá)這些感受，比如大小、教案續(xù)頁虛實等。②.點的視覺強度并不和面積大小成正比，太大、太小都會弱化點的感受。③.點通常是在比較的環(huán)境中得以確認(rèn)自己的位置和特征。④.單個點會吸引并停留視線，產(chǎn)生強調(diào)作用；多個點會使視點往返跳躍，分散其力量。⑤.點的位置很重要，畫面中心的點比較穩(wěn)定，邊緣的點有逃逸的傾向。⑥.很多的點間距很近，連續(xù)排列就給人線的感受，這就是點的線化和面化。二．線 幾何學(xué)上的線是只具有位置、長度而不具有寬度和厚度的。它是點進行 移動的軌跡。從造型的意義上說，線具有位置、長度和一定的寬度。直線——平行線，垂直線．折線，斜線等。曲線——弧線，拋物線．雙曲線，圓等。①、直線：點移動方向保持一定時。表示靜，是男性的象征，具有簡單明了，直率的性格。1）、按常規(guī)分；A、粗直線：力感強，鈍重和粗笨的感覺。B、細(xì)直線：秀氣、銳敏和神經(jīng)質(zhì)的感覺。C、鋸狀直線：焦慮、不安定的感覺。2）、按畫法分：A、尺量直線：是一種無機線，帶有機械式感情性格，冷淡而堅強的感覺。B、徒手直線：帶有一種人情味的感覺。②、曲線：點移動方向發(fā)生變化時。表示動，是女性的象征，具有自由活潑、浪漫的性格。1）、幾何曲線：點的移動方向變換。教案續(xù)頁表示動感，是女性的象征，比直線較有溫暖的感情性格，給人以柔軟，幽雅的情調(diào)具有直線和曲線的雙重性格。2）、自由曲線：點的移動方向常變換構(gòu)成自由曲線。富有自由，幽雅的女性感、具有自然的伸展、圓潤及彈性的性格。3）、按方向分：A、垂直線：嚴(yán)肅、莊重、高尚、強直的感覺。B、水平線：靜止、安定、平和、靜寂、疲勞的感覺。C、斜線：飛躍、向上、沖力的感覺。D、粗的、長的、實的有前進感；細(xì)的、短的、虛的則有后退感。①、等長線箭頭連接角度不同產(chǎn)生的長短錯覺：②、等長線垂直方向與水平直線產(chǎn)生的長短錯覺：③等長線陪襯環(huán)境變化產(chǎn)生的長短錯覺：④一條斜線被等長兩條平行線切開產(chǎn)生的錯覺：⑤、條平行直線，受發(fā)射線角度的影響產(chǎn)生的錯覺：1）、產(chǎn)生向內(nèi)彎曲的錯覺：2）、產(chǎn)生向外彎曲的錯覺：⑥、曲線與直線并置時直線會產(chǎn)生的錯覺：1）、產(chǎn)生向外彎曲的錯覺：2）、產(chǎn)生向內(nèi)彎曲的錯覺：教案續(xù)頁相同直線的等間隔與非等間隔構(gòu)成、曲線的等間隔與非等間隔構(gòu)成、曲線組合構(gòu)成、自由曲線組合、發(fā)射線螺旋線的組合構(gòu)成等等。（1）相同直線的等間隔構(gòu)成：產(chǎn)生排列均勻、方向性雖弱但整體性強的效果。（2）相同直線的非等間隔：在虛面的基礎(chǔ)上產(chǎn)生律動與空間感。（3）曲線的等間隔構(gòu)成：產(chǎn)生無休止的流動感，也像嚴(yán)謹(jǐn)中的律動與節(jié)奏。（4）曲線的非等間隔構(gòu)成：一種秩序中求變化的組合，給人的視線帶來極強的引導(dǎo)力（5）自由曲線的交叉組合：極富變化的組合形式，性格充滿多變性與復(fù)雜性。（6）自由曲線的平行組合：對立線性組合，產(chǎn)生相互彌補與連接，出現(xiàn)新形體 傾向。（7）發(fā)射線的組合：具有方向明確，視點集中的特點，表現(xiàn)出復(fù)雜的視覺效果。（8）螺旋線的組合：規(guī)整螺旋線秩序感、邏輯性極強；自由螺旋線機靈、生動。三、面 教案續(xù)頁在幾何學(xué)中，面是線移動的軌跡。從造型的意義上說，面具有長度，寬度，無厚度，是體的表面，它受線 的界定，具有一定的形狀。形的分類和性格：①、直線形：直線或斜線按水平或傾斜移動產(chǎn)生的形象。②、曲線形：直線或斜線按圓周或波狀移動產(chǎn)生的形象。③、自由曲線形：徒手繪制的自由形態(tài)。④、偶然形：它是不能隨心所欲而產(chǎn)生的圖形，而是偶然形成的形象。面的錯覺①、大小的錯覺：環(huán)境形象大小不同的陪襯，產(chǎn)生的錯覺②、位置的錯覺：等大的兩個正圓形上下并置，產(chǎn)生的錯覺。③、形狀的錯覺： 圓角四邊形與彎曲邊的四邊形，產(chǎn)生的錯覺。④、方向的錯覺：等距的垂直線和水平線組成兩個同等面積的正方形，產(chǎn)生的錯覺。兩個同等大的長方形，在橫向和豎向上等分三次產(chǎn)生的錯覺。教案續(xù)頁①.面的明暗和色彩對比 ②.面的虛實對比 ③.面的大小對比 ④.有機面和幾何面對比四、點、線、面的構(gòu)成點的平衡構(gòu)成：通過點的大小、疏密、位置、重心等關(guān)系來調(diào)整。線的平衡構(gòu)成：通過線的長度，寬度以及它在畫面中所形成的空間對比來完成的。圖與地任何“形”都由圖與地兩部分所組成，要使形感到存在，必然要有地將其襯托出 來，在一幅畫面里成為視覺對象的叫圖，其周圍的空虛處叫地。圖與地的特點：①、圖：緊張密度高，前進的感覺并有使形突出來的性質(zhì)。②、地：則有使形顯現(xiàn)出來的作用。形成圖的條件：①、居于畫面的中央部位，或處于水平及垂直方向的形，較之在側(cè)位或斜位置 的形易于成為圖。②、被封閉的圖形較周圍開放的圖形，易顯現(xiàn)出來。③、小的形態(tài)，較之過大的形態(tài)，成為圖的條件更為有利。④、在一定領(lǐng)域中，異質(zhì)性圖形比相同性質(zhì)的圖形更容易出來。⑤、形的群化，或?qū)ΨQ的圖形即相同因素放在一起有秩序的排列因具有類似性 易成為圖。⑥、在日常生活中，常見的圖形，在頭腦中容易成像，故易成圖。教案續(xù)頁第十講：平面構(gòu)成中“點”的特點及表現(xiàn)（實操）一，設(shè)計作業(yè)運用點的構(gòu)成方式，完成一張“點的構(gòu)成”設(shè)計。尺寸24*24cm一張二，授課內(nèi)容講解構(gòu)成中“點”的構(gòu)成特點布置作業(yè)，并講解作業(yè)要求。幫助學(xué)生完成設(shè)計效果草圖，按照構(gòu)成的畫面特性，改善部分作品的構(gòu)圖效果。教案續(xù)頁第十一講：平面構(gòu)成中“線”的特點及表現(xiàn)（實操）一，設(shè)計作業(yè)運用點的構(gòu)成方式，完成一張“線的構(gòu)成”設(shè)計。尺寸24*24cm一張二，授課內(nèi)容講解構(gòu)成中“線”的構(gòu)成特點布置作業(yè)，并講解作業(yè)要求。幫助學(xué)生完成設(shè)計效果草圖，按照構(gòu)成的畫面特性，改善部分作品的構(gòu)圖效果。教案續(xù)頁第十二講：平面構(gòu)成中“面”的特點及表現(xiàn)（實操）一，設(shè)計作業(yè)運用點的構(gòu)成方式，完成一張“面的構(gòu)成”設(shè)計。尺寸24*24cm一張二，授課內(nèi)容講解構(gòu)成中“面”的構(gòu)成特點 布置作業(yè)，并講解作業(yè)要求。幫助學(xué)生完成設(shè)計效果草圖，按照構(gòu)成的畫面特性，改善部分作品的構(gòu)圖效果。分析點線面三張作業(yè)的畫面效果，公開點評學(xué)生設(shè)計作業(yè)，重述點 線面構(gòu)成的設(shè)計意義及畫面效果。教案續(xù)頁第十三講平面構(gòu)成的基本形態(tài)幾何形第三章平面構(gòu)成的基本形態(tài)幾何形一、幾何形就是知覺中的形狀，就是直接能感受到實際存在于空間的形。包括圓形回轉(zhuǎn)運動而固定的形態(tài)方形正直、穩(wěn)重的視覺效果三角形具有空間挑戰(zhàn)的動態(tài)個性，底邊水平向下時有安全感，一角 向下時則產(chǎn)生不安全感。二、幾何形的畫面設(shè)計及構(gòu)成效果繪制布置學(xué)生按照常見幾何形的造型特點，完成幾何形的綜合構(gòu)成設(shè)計（由于作業(yè)要求及作業(yè)量的考慮，該作業(yè)以手繪草稿上交）教案續(xù)頁第十四講平面構(gòu)成的基本形態(tài)自然形、人工形第三章平面構(gòu)成的基本形態(tài)自然形、人工形一、自然形包括動物、植物、山川——大自然的一切形態(tài) “師法自然”是設(shè)計創(chuàng)作的 真諦。給人以真實、熟悉、親切之感。二、人工形就是由人工造就的現(xiàn)實形態(tài)。包括建筑、服裝、產(chǎn)品、廣告——潛心探討 人工形態(tài)的外部特征：形狀、色彩、材質(zhì)等因素，也稱第二自然，也是構(gòu)成設(shè) 計取之不盡的源泉三、自然形的畫面設(shè)計及構(gòu)成效果繪制布置學(xué)生按照常見自然形的造型特點，完成自然形的綜合構(gòu)成設(shè)計。作業(yè)要求：尺寸8*8cm，9張。列舉9種自然形，可運用拼貼、手繪的方式進行繪畫。教案續(xù)頁第十五講平面構(gòu)成的基本形態(tài)偶然形一、偶然形即偶然形成的形狀。偶然形制作的特殊技法：吹色法、滴流法、抗水法、壓印法、吹肥皂泡法、紙張揉搓刮撕法。（1）吸附法。將墨或顏料滴在水面，稍加攪動，任其流淌，然后用吸水紙 接觸水面，紋理自成。（2）對印法。在兩張紙之間或在玻璃板等光滑的平面上擠壓顏料，形成紋理。（3）噴灑法。用噴灑法，讓顏料在紙上形成紋理。（4）壓印法。將紙團、樹皮、絲瓜筋、織物等涂灑上顏料，壓印紙上，形成紋理。（5）涂蠟法。將蠟涂抹紙上，刷上顏料，形成紋理。（6）拓印法。將凹凸不平的物體表面涂上顏料，用紙覆蓋其上，均勻地擠壓，紋樣印在紙上。（7）拼貼法。將各種紙材和其他平面材料，通過分割后組合在一張畫面上。（8）刻刮法。在已著色的表面，用尖利的物品刻刮，會得到粗獷，強烈的肌理 效果。二、簡介肌理的畫面效果在平面構(gòu)成中的設(shè)計意義。三、偶然形的作業(yè)作業(yè)要求：尺寸8*8cm，9張。列舉9種自然形，可運用吹色法、滴流法、抗水法、壓印法、吹肥皂泡法、紙張揉搓刮撕法的方式進行繪畫。要保證畫面的整潔度，以及每種肌理紋飾的造型差異化。教案續(xù)頁第十六講：本章作業(yè)的實操練習(xí)及作業(yè)評講一、作業(yè)內(nèi)容：布置學(xué)生按照常見自然形的造型特點，完成自然形的綜合構(gòu)成設(shè)計。作業(yè)要求：尺寸8*8cm，9張。列舉9種自然形，可運用拼貼、手繪的方式進行繪畫。作業(yè)要求：尺寸8*8cm，9張。列舉9種自然形，可運用吹色法、滴流法、抗水法、壓印法、吹肥皂泡法、紙張揉搓刮撕法的方式進行繪畫。要保證畫面的整潔度，以及每種肌理紋飾的造型差異化。二、授課重點幫助學(xué)生采集素材材料，學(xué)習(xí)運用材料美化構(gòu)成畫面。教案續(xù)頁第十七講：平面構(gòu)成的基本形式重復(fù)第四章平面構(gòu)成的基本形式一、重復(fù)構(gòu)成形式生活中哪些事物是以這種形式存在的？如：樹葉、花瓣、魚鱗、玉米。高樓大廈、桌椅板凳等。重復(fù)是平面構(gòu)成中最基本的表現(xiàn)形式，基本形規(guī)律性的反復(fù)，給予畫面極強的 秩序感和規(guī)律感，加強了圖像的描繪力度給人印象深刻。但是也會產(chǎn)生呆