【正文】 燈籠。讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。()的棗樹(shù)()的棗花()的大棗()的小燈籠文中“小燈籠”指的是________。想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上________。夏天，棗樹(shù)上________。秋天，棗樹(shù)上________。（完成步驟：讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。討論，校對(duì)。糾錯(cuò)，找 出錯(cuò)誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。）第十課時(shí)（說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)）教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)例句仿寫(xiě)句子能看懂圖意，寫(xiě)一句通順、完整的話(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、照樣子寫(xiě)句子。雨越下越大。___越____越______。三、把句子補(bǔ)充完整。天上有____________。三、看圖寫(xiě)句子。（寫(xiě)一句意思完整的句子,注意標(biāo)點(diǎn)）看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。自己看圖寫(xiě)一句話(huà)小組討論，看圖說(shuō)話(huà)。抽生說(shuō)一說(shuō)，集體評(píng)議。寫(xiě)下來(lái)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)好后自己讀一讀。批改訂正。第四篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析知識(shí)能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會(huì)使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)的用法。初步學(xué)會(huì)默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號(hào)，理解自然段的內(nèi)容。聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，能看圖聽(tīng)故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說(shuō)一段話(huà)，并寫(xiě)下來(lái)。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。后進(jìn)生情況：班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，生字經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，總是多點(diǎn)少畫(huà)，學(xué)過(guò)的生字極容易回生。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難?？磮D寫(xiě)話(huà)有時(shí)不夠通順，錯(cuò)別字較多。二、具體措施：根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫(xiě)的字和一些錯(cuò)的字。通過(guò)形近字、音近字的比較，辨別差異。通過(guò)邊讀邊寫(xiě)、試默自查、聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等形式，鞏固所學(xué)字詞，在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。三、課時(shí)安排：拼音：二課時(shí) 識(shí)字寫(xiě)字：二課時(shí)詞語(yǔ)：二課時(shí) 句子：二課時(shí)閱讀：二課時(shí) 說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)：二課時(shí)第一課時(shí)（拼音）（總復(fù)習(xí)2頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫(xiě)字母。能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、認(rèn)識(shí)三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)字母表。背誦字母表。按字形相同的、相近的、不同的分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)。默寫(xiě)字母表。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音?？瓷直?，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。補(bǔ)充練習(xí)：三、能找出三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。按要求進(jìn)行歸類(lèi)：注意j、q、x與u拼的方法第二課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)多音字，能正確使用。能看拼音，能正確地拼寫(xiě)詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)多音字。回憶本冊(cè)教材中，學(xué)過(guò)哪些多音字。能給多音字注上正確的讀音。二、看拼音連字、連句子。讀準(zhǔn)音節(jié)。（自由讀、抽生讀。）看拼音，讀句子。用尺子連一連。訂正。講講難拼的幾個(gè)字的注意點(diǎn)。三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。練習(xí)前，先提醒學(xué)生看清音節(jié)，把整個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)讀一讀，想一想意思再寫(xiě)。獨(dú)立完成練習(xí)。訂正，講講最容易寫(xiě)錯(cuò)的地方。第三課時(shí)（識(shí)字寫(xiě)字）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)筆畫(huà)筆順。復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識(shí)字方法。教學(xué)過(guò)程；一、復(fù)習(xí)筆畫(huà)筆順。回憶學(xué)過(guò)的筆畫(huà)名稱(chēng)及寫(xiě)法。練習(xí)。二、復(fù)習(xí)偏旁部首：回憶本冊(cè)學(xué)過(guò)那些新偏旁。寫(xiě)出同偏旁的字。加偏旁成字，再組詞。換偏旁成字，再組詞。第四課時(shí)（識(shí)字寫(xiě)字）教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。能正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。區(qū)分音近字與同音字，說(shuō)說(shuō)它們的不同用法。注意形近字的比較?？辞遄中巍＞毩?xí)：比一比，再組詞。二、按筆順把字寫(xiě)得端正正確。說(shuō)說(shuō)下列字的筆順。九、山、北、頭、鳥(niǎo)、花、里等。在田字格中寫(xiě)一寫(xiě)?？纯瓷直碇杏心男╇y寫(xiě)的字，把你認(rèn)為難寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)。第五課時(shí)（詞語(yǔ)）教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。能寫(xiě)出反義詞。注意詞語(yǔ)的積累。教學(xué)過(guò)程：一、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛補(bǔ)充練習(xí)：（總復(fù)習(xí)542頁(yè)）一（）鮮花 一（）紅旗 一（）老人 一（）鯉魚(yú) 一（）衣服 一（）冰花 一（）樹(shù) 一（）輪船 一（）樹(shù)葉 一（）白云 一（）小魚(yú) 一（）國(guó)旗二、能寫(xiě)出反義詞。三、積累詞語(yǔ)。照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。先練習(xí)后反饋。（abb式）詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀。說(shuō)說(shuō)我們還學(xué)過(guò)哪些四個(gè)字的詞語(yǔ)。課后抄一抄這些詞語(yǔ)。第六課時(shí)（詞語(yǔ)）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語(yǔ)歸類(lèi)。能用一些常用的詞造句。教學(xué)過(guò)程：一、找出不同類(lèi)的詞語(yǔ)。二、造句。說(shuō)一說(shuō)。小組說(shuō)、抽生說(shuō)選一句寫(xiě)下來(lái)。（非常、有的等）四、聽(tīng)寫(xiě)第四單元的詞語(yǔ)。第七課時(shí)（句子）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能按要求把句子寫(xiě)具體。教學(xué)過(guò)程：一、把詞語(yǔ)整理成句子，或判斷是否是句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。讀一讀詞語(yǔ)，想一想按什么句式把它整理成句子。把句子寫(xiě)下來(lái)，注意標(biāo)點(diǎn)。二、按要求把句子寫(xiě)具體。讀題明確要求。讀句子，再讀一讀后面的問(wèn)題，想一想怎樣把句子寫(xiě)具體。寫(xiě)下來(lái)。三、補(bǔ)充練習(xí)。自由讀句子，體會(huì)句子的不同語(yǔ)氣。給句子加上標(biāo)點(diǎn)。第八課時(shí)（句子）教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會(huì)理解、分析句子。能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過(guò)程：一、讀句子按要求填詞。讀懂句子。獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問(wèn)題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。二、讀句子，按要求回答問(wèn)題。默讀句子，思考句后的問(wèn)題。抽生回答。三、按課文內(nèi)容填空。復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。按課文內(nèi)容填空。第九、十課時(shí)（閱讀）教學(xué)目標(biāo)：能默讀短文，能弄清短文由幾個(gè)自然段，每段有幾句話(huà)。能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。對(duì)照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。對(duì)照短文，檢查一遍?？偨Y(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。第十一、十二課時(shí)（說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)）教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)話(huà)。能看懂圖意，寫(xiě)一段通順、連貫的話(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、看圖寫(xiě)話(huà)?？纯磮D，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。自己看圖編故事。小組討論，看圖說(shuō)話(huà)。寫(xiě)下來(lái)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)好后自己讀一讀。二、看圖寫(xiě)話(huà)。（書(shū)中、課文插圖）看看圖，想一想圖上講了一件什么事情。自己看圖自言自語(yǔ)地說(shuō)一說(shuō)。寫(xiě)下來(lái)?？纯从赡男?xiě)得不夠好的地方，修改一下。第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一個(gè)學(xué)期很快就要進(jìn)入尾聲了，馬上就要進(jìn)入復(fù)習(xí)了。為了使復(fù)習(xí)更為有效，使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)在期末考試中取得好成績(jī)，特此制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)情分析：班級(jí)共三十三個(gè)學(xué)生，基礎(chǔ)相差較大，有的學(xué)生拼音、生字掌握不扎實(shí)，有的學(xué)生基礎(chǔ)好，生字拼音能靈活運(yùn)用，看圖寫(xiě)話(huà)句子完整。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，爭(zhēng)取做到培優(yōu)生，輔助學(xué)困生，做好互幫互學(xué)，做好 “聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”關(guān)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固本冊(cè)生字詞，理解一部分重要詞語(yǔ)，能聽(tīng)寫(xiě)、運(yùn)用本冊(cè)中生字表出現(xiàn)的字，會(huì)認(rèn)讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。能背誦指定課文，能按照原文填空。結(jié)合單元測(cè)試進(jìn)行系統(tǒng)分塊、整理所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步鞏固單元目標(biāo)的掌握。對(duì)聽(tīng)寫(xiě)、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過(guò)一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力、字詞運(yùn)用能力、看圖寫(xiě)話(huà)能力。三、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在識(shí)字寫(xiě)字、字詞運(yùn)用部分。復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是字詞的靈活運(yùn)用及看圖寫(xiě)話(huà)。四、復(fù)習(xí)的內(nèi)容漢語(yǔ)拼音：１）能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。２）能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表；正確拼寫(xiě)音節(jié)。３）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。識(shí)字、寫(xiě)字：一年級(jí)主要以識(shí)字寫(xiě)字為主，在復(fù)習(xí)中以課后生字為主。通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)注意筆畫(huà)筆順的復(fù)習(xí)以及生字的偏旁部首。同時(shí)注意形近字的區(qū)分組詞。字寫(xiě)得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。按課文內(nèi)容填空：本年級(jí)仍是讓學(xué)生積累詞匯語(yǔ)句的重要階段，因此在期末考試中對(duì)課文內(nèi)容的填空也會(huì)成為考試的重點(diǎn)。所以抓好全班同學(xué)對(duì)本冊(cè)課文的背誦也顯得尤為重要。同時(shí)也要注意邊背誦邊識(shí)記字。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)：針對(duì)在以往單元測(cè)試過(guò)程中容易出錯(cuò)或是出錯(cuò)較多的題目，分塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。主要可分為以下幾個(gè)版塊：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類(lèi)、數(shù)量詞的運(yùn)用、按課文內(nèi)容填空、連詞成句、看圖寫(xiě)話(huà)等等。學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)能力的考核：能夠根據(jù)圖畫(huà)，寫(xiě)出由圖畫(huà)聯(lián)想到的詞語(yǔ)，并能用簡(jiǎn)單的一兩句話(huà)描述圖上的內(nèi)容。五、具體要求：學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。我相信，只要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，組織有效復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的自信心，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，應(yīng)當(dāng)是我們最首要的任務(wù)。