一年級語文樹葉教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-09-29 19:44本頁面
【正文】 生面的聯(lián)歡會（在黑板上畫大樹媽媽簡筆圖），大家都紛紛趕來參加。到底都有誰來了呢？(出示掛圖，生看圖回答，師根據(jù)學(xué)生的反饋，將文中出現(xiàn)的小動物圖貼在黑板上。)瞧，多熱鬧呀!同學(xué)們想不想去看看??？這節(jié)課我們就走進(jìn)《樹葉》去參加樹葉娃娃們的盛宴板書課題，、師范讀課文。這首小詩寫的可美了，下面就先聽老師讀一遍，好不好？二、自主學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音。借助拼音自主讀文。多美的小詩?。⊥瑢W(xué)們想不想讀?。肯旅嬲埻瑢W(xué)們自己讀一遍這首詩，遇到不認(rèn)識的字借助拼音寶寶來幫忙。檢查識字情況想不想檢驗一下自己是不是和生字寶寶交上朋友了？你們看生字寶寶也急著出來與大家見面呢？(課件出示:長 它 當(dāng) 被 河 到 真 高 興)、齊讀。，樹上這么多漂亮的葉子想要哪一片？想好了摘下來，讀讀后面的字寶寶，讀對了，這片葉子就送給你。（玩摘樹葉的游戲）三、情趣交融，學(xué)習(xí)課文。品讀句子“長在樹上，樹枝拿它當(dāng)扇子?！睅煟和瑢W(xué)們，你看到了什么？大樹媽媽有許多的孩子——樹葉，當(dāng)秋風(fēng)吹來時，樹葉便輕輕地擺動。（1）你覺得樹葉像什么？它在干什么呢？炎熱的夏天你扇扇子的時候有什么感覺??？讓學(xué)生暢所欲言。（2）指導(dǎo)朗讀。師：樹枝把長在樹上的樹葉當(dāng)扇子，用它扇起陣陣輕風(fēng)，多涼快多舒服呀！同學(xué)們，你能不能把這種涼涼的舒服的感覺讀出來？誰來試一試？讀出你的感受。齊讀，配上動作朗讀。品讀句子“落在地上，小蟲拿它當(dāng)被子”。師：秋天到了，小蟲就不一樣了，秋風(fēng)吹在小蟲身上，它覺得有點冷了呢，都快要感冒了，怎么辦？突然，它找到了一片樹葉，蓋在身上暖暖的，真舒服，看它睡得多香?。∧懿荒艹承阉?？誰能把這種暖暖的感覺讀出來？要小聲點。[指名讀，評價。讓學(xué)生討論配上動作朗讀。品讀“漂在河里，魚兒拿它當(dāng)花傘”。學(xué)到這里，老師有個問題不明白，魚兒是怎么來參加樹葉的聚會的？它不是生活在水里嗎？誰來告訴我？我們一起來看看樹葉怎么漂在河里的？(課件演示:樹葉在秋風(fēng)的吹拂下,慢慢飄在河面上)小魚有了一把花傘心情會怎樣？想象一下小魚會說什么？那我們就美美的讀讀這句好不好？指名讀，男女生賽讀。讓學(xué)生討論配上動作朗讀。品讀“飛到天上，小鳥拿它當(dāng)風(fēng)箏”。參加聚會的還有小鳥呢，她把樹葉當(dāng)什么了呢？，又有一片樹葉飄下來了，風(fēng)婆婆扇啊扇啊，這片樹葉飛得好高啊，誰看見了它？小鳥看到這片樹葉，會想些什么?說些什么呢？這句是該往高處讀還是往低處讀呢？同桌互相讀一讀。小組賽讀，同桌互讀,讓學(xué)生討論配上動作朗讀。課件中出示省略號，教學(xué)。課件出示習(xí)題：（1）公園里的花開放了，有紅的、黃的、白的......（2）動物園里的動物真多??！有猴子、老虎、大象......文中的省略號說明小樹葉還落到了好多地方，想象一下樹葉還會落到哪里，做哪些好事？（同桌合作，仿照詩歌作詩，反饋，評價。）品讀課文最后一句“樹葉說：‘大家都喜歡我，我真高興?！保?）故事讀完了，老師想問問同學(xué)們：大樹媽媽開的這次聚會，都有誰來參加了呢？把樹葉朋友當(dāng)什么呢？誰最受大家的歡迎？你從哪句知道的？（根據(jù)學(xué)生回答貼圖，板書：扇子、被子、花傘、風(fēng)箏）（2）那句子中的“大家”和“我”又分別指的是誰呢?(“大家”指樹枝、小蟲、小魚、小鳥, “我”指樹葉)“大家” 就指它們嗎？你是從哪知道的？（3）是啊，大家都喜歡樹葉，樹葉當(dāng)然很高興，我們能不能高高興興地讀讀這句話，誰來試試？（4）指名讀，全班評議，同桌互讀。老師真沒想到，同學(xué)們不僅詩讀得好，說的也好，那么咱們能不能把這幾句詩連起來讀一讀？通過這次聚會，樹枝、小蟲、魚兒、小鳥等都與樹葉交上了朋友，所以樹葉說：“ ??”, 咱們再次齊讀最后一句，讀出樹葉給大家?guī)矸奖愕淖院琅c快樂！四、熟讀成誦，積累語言。大樹媽媽的這次聚會，讓樹葉與大家交上了朋友，給大家?guī)砹嗽S多快樂與方便，也給美麗的秋天增添了許多生機與詩意。(課件出示)下面我們一起欣賞秋天里樹葉的不同景色。漂亮嗎？讓我們再來看著大屏幕讀讀這篇課文，把秋天里樹葉的美記在心里。指導(dǎo)學(xué)生配上動作感情朗讀課文、試背誦課文。五、作業(yè)拓展，情趣升華。同學(xué)們，今天我們一起感受了秋天里樹葉的美。最后老師也給大家布置一道與樹葉有關(guān)的作業(yè)，相信同學(xué)們一定很感興趣，回去找?guī)灼瑯淙~拼接成一幅畫或一只小動物。板書設(shè)計 樹葉 樹枝(圖)扇子 小蟲(圖)大樹 被子 魚兒(圖)(簡筆畫)花傘小鳥(圖)風(fēng)箏
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1