一年級看圖寫話教案精選五篇-資料下載頁
2025-09-29 19:44本頁面
【正文】 寫話要求好嗎？學生自讀寫話要求。師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽？指名讀要求（2個）師評價。師：下面，我們再一起來看一看寫話要求，要求中一共有幾個問題？誰想來讀一讀第一個小問題？：讀完第一個問題，你明白了什么？學生交流，師板書：誰師：那第二個問題誰想來讀？讀完這個問題你又明白了什么？學生交流。師總結：也就是說，這個問題中包含兩個小問題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么？板書：地方 干什么看圖交流師：讀明白了要求，我們再一起來看圖。（1）你在圖上都看到了誰？（2）主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們再來猜一猜，他們這是要去什么地方呢？他們是怎么去的？（引導學生觀察他們的動作）（3）他們要去干什么呢？你是怎么知道的？（4）你覺得這個故事會發(fā)生在什么時間？（師板書：時間）學生依次交流，師隨機評價。三、想象交流：師：同學們觀察得可真仔細，那么現在你能不能把大家交流的這些答案連起來，用一兩句話連貫地說一說呢？（1）同桌間互相交流。（要求：同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。聽的時候要認真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚他。）（2）指名交流。（3個）師總結。四、自主寫話：師：相信同學們在聽了大家的交流后，一定對圖畫有了更加全面的認識，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點寫話的要求：時間后面要加逗號，句子寫完后要加上句號，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當的地方加上逗號隔開。書寫要認真，遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。學生獨立寫話，師巡視。五、評議修改：展示部分寫話，并評價。同桌間互相交流自己的作品，提出修改意見。自我修改再次指名交流自己的作品師總結：在同學們的幫助和自己的努力下，同學們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。六、課后拓展：出示圖畫師：課后，老師給同學們留了兩幅圖，你可以選擇自己喜歡的圖畫寫一寫，也可以和同桌互相說一說。板書設計看圖寫話時間，誰 地方 干什么有一天 小兔 大象 河對岸 采蘑菇早上……第五篇：一年級看圖寫話教案一年級看圖寫話教案 教學目標：能夠看懂圖意，知道圖所表達的意思。能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內容，培養(yǎng)學生說完整話的能力。能夠把看到的內容寫下來，格式正確，標點使用正確。教學重點：能夠看懂圖意，知道圖所表達的意思。能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內容，培養(yǎng)學生說完整話的能力。教學難點：能夠把看到的內容寫下來，格式正確，標點使用正確。教學過程：一、導入：今天，我們來一起學習看圖寫話（板書）二、復習：出示圖片：同學們還記得我們之前學的課文操場上嗎?看圖填空:哪個同學可以完成這個句子?先看他們在哪里自己按順序試著說一說。同桌互相說，指名說。三、新授（三素句）今天我們來學習看圖寫話的方法。出示句子，找出三要素。練習，看圖填空，全班回答或指名回答。完成紙上練習、找同學回答。出示圖片，指名說話。四、新授（四素句）四素句包括哪四個要素？師介紹擴充詞庫，介紹四要素詞語。練習，看圖填空，全班回答或指名回答。判斷句子是不是四素句？完成紙上練習、找同學回答。五、總結：師小結：看圖寫話要注意：能夠看懂圖意，知道圖所表達的意思。展開合理的想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內容，說完整話。能夠把看到的內容寫下來，格式正確，標點使用正確。
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