一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)0[精選合集]-資料下載頁(yè)
2025-10-16 05:14本頁(yè)面
【正文】 為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話(huà)吧。跑。小兔傷心地哭了。下午放學(xué)后，蘭蘭和東東在教室里打掃衛(wèi)生。蘭蘭擦窗戶(hù)，東東擦桌子，他們把教室打掃得干干凈凈的。年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（4）植樹(shù)節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹(shù)，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹(shù)，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（6）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。冬天到了，雪花飄滿(mǎn)大地，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和圍巾給它戴上。三個(gè)小伙伴圍著雪人又跳又笑。年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（9）晚飯以后，媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里，有的看報(bào)，有的看電視，還有的寫(xiě)作業(yè)。一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了。請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（8）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（7）一天放學(xué)回家，東東看見(jiàn)奶奶在院子里撿菜。他連忙跑過(guò)去給奶奶捶背，看著孫子這么關(guān)心自己，奶奶高興極了。年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（10）問(wèn)題設(shè)置四：媽媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊（），一邊（）。問(wèn)題設(shè)置五：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不情愿的站了起來(lái)，心里（）。問(wèn)題設(shè)置六：耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱(chēng)贊聲，我（）。后記學(xué)生作品：一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車(chē)的到來(lái)，旁邊已經(jīng)站滿(mǎn)了等車(chē)的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車(chē)緩緩的開(kāi)來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上 車(chē)。我身手敏捷，穿過(guò)人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車(chē)?yán)?。坐在座位上的我，眼看到我為媽媽?wèn)題設(shè)置一：誰(shuí)在什么地方干什么? 占領(lǐng)的位置要被上來(lái)的叔叔占領(lǐng)了，我趕問(wèn)題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車(chē)緩緩的忙用手推開(kāi)叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽 開(kāi)來(lái)了，大家（），我（）。媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊攙扶著老爺爺，提供動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：身手敏捷、風(fēng)馳電一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓掣、眼疾手快、弩箭離弦座。我不情愿的站了起來(lái)，心里想著：媽問(wèn)題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我媽?zhuān)尳o他們，我們就沒(méi)有座位了。只 聽(tīng)為媽媽占領(lǐng)的位置（）。耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱(chēng)贊聲：這個(gè)孩子真懂事。我的臉一下子紅到了耳根。一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（11）問(wèn)題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒又是（）。問(wèn)題設(shè)置二：忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽?zhuān)ǎ?。指?dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮。提供臉色憔悴的詞語(yǔ)：臉色蒼白、臉色鐵青、臉色如蠟、面如土色、滿(mǎn)臉憔悴 問(wèn)題設(shè)置三：想到媽媽一天都沒(méi)吃飯了，我（）想（）。提供著急的詞語(yǔ)：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寢食不安、如坐針氈問(wèn)題設(shè)置四：來(lái)到廚房，我先（），接著（），然后（）最后（）。問(wèn)題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿(mǎn)意的笑了，并說(shuō)（）。后記學(xué)生作品：媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯，一會(huì)兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒(méi)有一絲的力氣，已經(jīng)一整天 沒(méi)有吃飯了。望著生病的媽媽?zhuān)倚募比绶?，想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來(lái)到廚房，先把水燒提供相關(guān)詞語(yǔ)：興高采烈、神采飛揚(yáng)、欣喜若狂開(kāi)，接著放入面條，然后把面條煮 熟，加問(wèn)題設(shè)置二：操場(chǎng)上，頓時(shí)（）。點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做提供熱鬧場(chǎng)面的相關(guān)詞語(yǔ)：熱鬧非凡、人聲鼎沸、好了。望著我親手做的面條，媽媽滿(mǎn)意的沸騰、熱鬧、沸沸揚(yáng)揚(yáng)笑了，并說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)問(wèn)題設(shè)置三：有的小朋友（），有的小朋友（），立生活了！還有的小朋友（）。一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（12）問(wèn)題設(shè)置四：你看，花花（）。想象一下，老師和花花之間在交流些什么？ 問(wèn)題設(shè)置五：課間活動(dòng)真是（）！后記學(xué)生作品：下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場(chǎng)上，頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問(wèn)題呢！課間活動(dòng)真是豐富多采啊一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（13）問(wèn)題設(shè)置一：下課了，小朋友()跑出教室。老師說(shuō)貝貝寧的小嘴很靈巧，可是寫(xiě)成文章就非常的局限，因此，媽媽決定著重訓(xùn)練一下《看圖寫(xiě)話(huà)》。在寫(xiě)話(huà)之前，先仔細(xì)看看圖，想想圖上畫(huà)的是在什么時(shí)候，什么地方，誰(shuí)，在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)，再動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，最后讀讀自己寫(xiě)的話(huà)，通順嗎？如果有不會(huì)寫(xiě)的字，可以用拼音代替。一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（14）看看圖，然后用一二句話(huà)寫(xiě)出圖意，注意把句子寫(xiě)通順，字跡工整正確，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（15）看看圖，然后用一二句話(huà)寫(xiě)出圖意，注意把句子寫(xiě)通順，字跡工整正確，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。
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