一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案-資料下載頁(yè)
2025-09-29 20:12本頁(yè)面
【正文】 這些答案連起來(lái)，用一兩句話連貫地說(shuō)一說(shuō)呢？（1）同桌間互相交流。（要求：同桌間互相說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白。聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說(shuō)的不好的地方，可以幫幫他，說(shuō)得好就表?yè)P(yáng)他。）（2）指名交流。（3個(gè)）師總結(jié)。四、自主寫(xiě)話：師：相信同學(xué)們?cè)诼?tīng)了大家的交流后，一定對(duì)圖畫(huà)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來(lái)，把自己想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)吧。在寫(xiě)之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫(xiě)話的要求：時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫(xiě)完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開(kāi)。書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)話，師巡視。五、評(píng)議修改：展示部分寫(xiě)話，并評(píng)價(jià)。同桌間互相交流自己的作品，提出修改意見(jiàn)。自我修改再次指名交流自己的作品師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說(shuō)話越來(lái)越完整，寫(xiě)話也越來(lái)越棒了。六、課后拓展：出示圖畫(huà)師：課后，老師給同學(xué)們留了兩幅圖，你可以選擇自己喜歡的圖畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)，也可以和同桌互相說(shuō)一說(shuō)。板書(shū)設(shè)計(jì)看圖寫(xiě)話時(shí)間，誰(shuí) 地方 干什么有一天 小兔 大象 河對(duì)岸 采蘑菇早上……第五篇：一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案一年級(jí)看圖寫(xiě)話課《公園的早晨》教案主講人:熊小玲知識(shí)目標(biāo): 1．仔細(xì)觀察圖畫(huà)，能夠看懂圖意。2．能按一定的順序觀察圖畫(huà)，有條理、通順、連貫地說(shuō)幾句話。能力目標(biāo):能夠把圖片的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。情感目標(biāo):培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力，并激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．仔細(xì)觀察圖畫(huà)，能夠看懂圖意。2．能按一定的順序觀察圖畫(huà)，有條理、通順、連貫地說(shuō)幾句話。教學(xué)難點(diǎn)：能夠把圖片的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入孩子們，今天老師要帶大家到一個(gè)很漂亮的地方去玩，（出示圖片）瞧，這是哪兒？（板書(shū)：公園）從圖上我們可以看出是什么時(shí)候的公園？（板書(shū)：早晨）那么，我們就可以給這幅圖起一個(gè)名字叫：《公園的早晨》（板書(shū)：公園的早晨）二、整體感知孩子們，仔細(xì)看看圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？（板書(shū)：時(shí)間）在什么地方？（板書(shū)：地點(diǎn)）有哪些人？（板書(shū)：人物）他們都在干什么？（板書(shū)：活動(dòng)）請(qǐng)孩子們打開(kāi)作業(yè)，畫(huà)出自己最喜歡，最難忘的一個(gè)早晨，畫(huà)好之后并想想怎樣把它說(shuō)清楚。展示部分孩子的畫(huà)，并請(qǐng)?jiān)撋靡粌删湓挵褞醉?xiàng)內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。孩子們真能干，用一兩句話就把圖畫(huà)的內(nèi)容說(shuō)清楚了，今天，老師還要和大家一起把圖畫(huà)說(shuō)的像小詩(shī)一樣美妙，大家樂(lè)意嗎？三、細(xì)觀圖畫(huà)齊讀（公園的早晨）你是從哪兒看出是早晨的？（太陽(yáng)）說(shuō)說(shuō)是什么樣的太陽(yáng)？（出示句子：早晨，——的太陽(yáng)從——。從形狀，顏色，動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)）溫暖的太陽(yáng)照耀著大地，你覺(jué)得公園怎樣？（很美）從哪里看出公園很美？柳樹(shù)：柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像春姑娘綠色的頭發(fā)。湖水：陽(yáng)光灑向湖面，好像一顆顆小星星落到湖里一閃一閃的。（利用學(xué)過(guò)的課文，仿寫(xiě)句子）課件出示（陽(yáng)光下，湖水靜靜的，像一面鏡子。）青山：一座座青山像綠色的大波浪。小島：湖中有個(gè)小島，島上有個(gè)小巧的亭子，十分可愛(ài)。人們：學(xué)生先說(shuō)說(shuō)人物的活動(dòng)。老師送給你們一個(gè)詞，課件出示（有的——，有的——，還有的——）請(qǐng)你連起來(lái)把人物的活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)。四、有序、連貫。啊，公園實(shí)在太美了，太熱鬧了，剛才孩子觀察得那么細(xì)心，那么認(rèn)真，那老師想知道，觀察時(shí)怎樣才能不把圖中的事物漏掉呢？(課件出示：按一定的順序說(shuō)話)大家說(shuō)說(shuō)可以怎樣觀察呢？（課件出示：從——到——，也可以從——到——，還可以從——到——。）讓孩子們說(shuō)一說(shuō)，填一填。請(qǐng)你選擇一種你喜歡的順序，把你觀察的事物連貫地說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。同學(xué)匯報(bào)說(shuō)，老師點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)：孩子們，有一雙會(huì)觀察的眼睛，有一對(duì)會(huì)傾聽(tīng)的小耳朵，還有一張會(huì)說(shuō)話的巧嘴巴，真的很棒，老師喜歡你們。五、布置作業(yè)。把圖片的內(nèi)容完整的寫(xiě)出來(lái)。板書(shū)：公 園 的 早 晨 時(shí)間：早晨地點(diǎn)：公園、人物：老人和小孩活動(dòng)：跑步、晨練、唱歌
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