一年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)李-資料下載頁(yè)
2025-10-06 02:39本頁(yè)面
【正文】 朋友們?cè)诖蚱古仪颍乔?，就像。自由練?xí)另外幾個(gè)場(chǎng)景，用同樣的方法練習(xí)說(shuō)話個(gè)別交流評(píng)價(jià)修改三、自由寫話。過(guò)渡：大家說(shuō)得可真好！接下來(lái)我們就來(lái)挑戰(zhàn)一下吧。學(xué)生練習(xí)寫話，注意書寫格式：（1）段首空兩格。（2）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如。！? 等，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)格。（3）書寫工整。教師巡視指導(dǎo)。四、修改寫話。過(guò)渡：懶洋洋也看了這幅圖，他是這樣說(shuō)的：下課了，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上高高興興地玩耍。有的小朋友在打乒乓球，球一會(huì)兒高一會(huì)兒低，可緊張了；有的小朋友在拍皮球。小朋友累得滿頭大汗，玩得真開(kāi)心?。ㄖ该x，集體讀）說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得他寫得好嗎？好在哪里？點(diǎn)評(píng)，用紅筆圈出值得學(xué)習(xí)的詞句。可以適當(dāng)修改自己的寫話。然后大聲讀一讀，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并努力解決。五、教師小結(jié)。葉冬蘭二〇一六年三月第五篇：一年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察圖畫，能用自己的話流暢地把句子寫完整，寫出圖畫內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情況激趣導(dǎo)入游戲?qū)雭?lái)找茬或找不同（師總結(jié)：從上到下，從左到右，要有順序的觀察圖片）出示圖片1提?。◤?fù)習(xí)）誰(shuí) 在哪兒干什么（不僅會(huì)看圖，還要會(huì)說(shuō)，看誰(shuí)最能干！）復(fù)習(xí)圖片1試說(shuō)（出示五素句）板書：時(shí)間 人物（誰(shuí)）地點(diǎn)(在哪兒)事情（干什么）結(jié)果（心情干得如何）（出示圖片2）讓學(xué)生根據(jù)“五素句”和同桌討論圖片內(nèi)容，用一句完整的話表達(dá)圖片內(nèi)容。隨機(jī)表?yè)P(yáng)會(huì)用形容詞的孩子并板書：________ _______出示圖3“小迷糊的看圖寫話”讓孩子找出文中有毛病的地方。引導(dǎo)學(xué)生把問(wèn)題說(shuō)完整、有條理。板書:開(kāi)頭空兩格連句稱呼不重復(fù)不寫別字、錯(cuò)別字正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)二、指導(dǎo)看圖寫話展示正確書寫格式。（再次強(qiáng)調(diào)易出現(xiàn)問(wèn)題）出示圖4，讓孩子根據(jù)“五素句”以四人小組的形式展開(kāi)給小迷糊找毛病。（說(shuō)話有條理，說(shuō)話要完整。）師：開(kāi)頭空兩格；詞語(yǔ)不重復(fù)；不寫錯(cuò)別字；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一寫（教師巡堂，隨機(jī)指導(dǎo)）在寫之前提出寫作要求。展示。（學(xué)生進(jìn)行范讀，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）展臺(tái)展示（請(qǐng)學(xué)生做小老師，對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指錯(cuò)，再找一找亮點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比。）三、教學(xué)總結(jié)出示“看圖寫作小技巧”（拍手讀）總結(jié)本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容
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