一年級(jí)下看圖寫話教案-資料下載頁(yè)
2025-09-29 20:18本頁(yè)面
【正文】 小伙伴丁丁告訴我們寫作時(shí)要：（1）標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確（出示標(biāo)點(diǎn)使用方法的圖片）（2）格式正確（出示圖片）（3）語(yǔ)句通順？接下來(lái)就讓我們動(dòng)手一起當(dāng)小作家吧！請(qǐng)大家打開課本36頁(yè)，看圖來(lái)寫一寫，誰(shuí)在什么地方干什么？結(jié)果怎么樣?寫的時(shí)候要看清要求哦！（出示寫作要求）四、學(xué)生展示學(xué)生展示，教師相機(jī)指導(dǎo)。板書：公 園 的 早 晨要求： 第四篇：一年級(jí)看圖寫話教案一年級(jí)看圖寫話教案——《小兔采蘑菇》教學(xué)目標(biāo)：能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。能夠把事情經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：結(jié)合圖畫寫一兩句話。難點(diǎn)：能根據(jù)圖畫內(nèi)容合理寫話。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你平時(shí)幫助過(guò)小伙伴嗎？你幫助過(guò)誰(shuí)，幫他干什么了？學(xué)生交流。師：你知道嗎？小動(dòng)物之間也能互相幫助呢，我們一起來(lái)看一看，寫一寫他們之間的故事好嗎？（板書：看圖寫話）二、引導(dǎo)看圖：閱讀相關(guān)要求。師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎？學(xué)生交流。師：對(duì)，寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎？學(xué)生自讀寫話要求。師：誰(shuí)想把寫話要求讀給大家聽一聽？指名讀要求（2個(gè)）師評(píng)價(jià)。師：下面，我們?cè)僖黄饋?lái)看一看寫話要求，要求中一共有幾個(gè)問(wèn)題？誰(shuí)想來(lái)讀一讀第一個(gè)小問(wèn)題？：讀完第一個(gè)問(wèn)題，你明白了什么？學(xué)生交流，師板書：誰(shuí)師：那第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)想來(lái)讀？讀完這個(gè)問(wèn)題你又明白了什么？學(xué)生交流。師總結(jié)：也就是說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題中包含兩個(gè)小問(wèn)題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么？板書：地方 干什么看圖交流師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋?lái)看圖。（1）你在圖上都看到了誰(shuí)？（2）主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮?lái)猜一猜，他們這是要去什么地方呢？他們是怎么去的？（引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作）（3）他們要去干什么呢？你是怎么知道的？（4）你覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間？（師板書：時(shí)間）學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。三、想象交流：師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來(lái)，用一兩句話連貫地說(shuō)一說(shuō)呢？（1）同桌間互相交流。（要求：同桌間互相說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白。聽的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說(shuō)的不好的地方，可以幫幫他，說(shuō)得好就表?yè)P(yáng)他。）（2）指名交流。（3個(gè)）師總結(jié)。四、自主寫話：師：相信同學(xué)們?cè)诼犃舜蠹业慕涣骱螅欢▽?duì)圖畫有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來(lái)，把自己想說(shuō)的寫下來(lái)吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求：時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開。書寫要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。學(xué)生獨(dú)立寫話，師巡視。五、評(píng)議修改：展示部分寫話，并評(píng)價(jià)。同桌間互相交流自己的作品，提出修改意見。自我修改再次指名交流自己的作品師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說(shuō)話越來(lái)越完整，寫話也越來(lái)越棒了。六、課后拓展：出示圖畫師：課后，老師給同學(xué)們留了兩幅圖，你可以選擇自己喜歡的圖畫寫一寫，也可以和同桌互相說(shuō)一說(shuō)。板書設(shè)計(jì)看圖寫話時(shí)間，誰(shuí) 地方 干什么有一天 小兔 大象 河對(duì)岸 采蘑菇早上……第五篇：一年級(jí)看圖寫話教案一年級(jí)看圖寫話教案 教學(xué)目標(biāo)：能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。能夠把看到的內(nèi)容寫下來(lái)，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。教學(xué)重點(diǎn)：能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。教學(xué)難點(diǎn)：能夠把看到的內(nèi)容寫下來(lái)，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)看圖寫話（板書）二、復(fù)習(xí)：出示圖片：同學(xué)們還記得我們之前學(xué)的課文操場(chǎng)上嗎?看圖填空:哪個(gè)同學(xué)可以完成這個(gè)句子?先看他們?cè)谀睦镒约喊错樞蛟囍f(shuō)一說(shuō)。同桌互相說(shuō)，指名說(shuō)。三、新授（三素句）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)看圖寫話的方法。出示句子，找出三要素。練習(xí)，看圖填空，全班回答或指名回答。完成紙上練習(xí)、找同學(xué)回答。出示圖片，指名說(shuō)話。四、新授（四素句）四素句包括哪四個(gè)要素？師介紹擴(kuò)充詞庫(kù)，介紹四要素詞語(yǔ)。練習(xí)，看圖填空，全班回答或指名回答。判斷句子是不是四素句？完成紙上練習(xí)、找同學(xué)回答。五、總結(jié)：師小結(jié)：看圖寫話要注意：能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。展開合理的想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，說(shuō)完整話。能夠把看到的內(nèi)容寫下來(lái)，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1