蘇教國標版四年級語文下冊教案三顧茅廬-資料下載頁
2025-09-28 02:14本頁面
【正文】 四▲ 務簡求實。環(huán)節(jié)務簡，試想環(huán)節(jié)過于復雜，連老師聽起來都不甚清楚，何況學生？目標求實，這一課主要讓學生學到什么？竊以為：思想來說就是尊重人才，就表現(xiàn)方式來說是通過人物的語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)人物特點，此外還有環(huán)境描寫對人物特點的烘托。 同意陸老師的看法。我還以為：三顧茅廬本身就說明了誠，打動諸葛亮的還在于劉備的尊重，所謂士為知己者死賢臣擇主而侍所以我以為一要解決尊重問題，二要解決人才問題?！ ∠胂笕宋镄睦?，我以為甚好，有助于更深入理解為什么尊重尊重的結(jié)果如何?！ 》聦懸髦?，學生一旦動起筆來，令人心焦，難駕馭?！ ∥业陌鍟喝櫭] 誠心誠意 劉備諸葛亮 ?。ㄗ鹬兀ㄈ瞬牛? 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教國標版四年級語文下冊教案三顧茅廬
本文略寫了劉備前兩次拜訪，詳寫第三次拜訪
（2）劉備聽了頓時茅塞頓開，像撥開了云霧見到了青天
（3）就這樣，劉備恭恭敬敬地站在草堂的臺階前等了半晌又等了一個時辰
（4）關羽想（）張飛想（）張飛嚷道：這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要一根麻繩就把他捆來了
（5）三▲
從劉備的誠入手，似乎能帶動全文
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