語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地八教案-資料下載頁(yè)
2024-10-06 22:55本頁(yè)面
【正文】 。？a．學(xué)生用查字典詞典、與同學(xué)討論等方法理解句子。b．請(qǐng)學(xué)生說說句子的意思。不懂的地方互相討論一下，教師也可稍做指點(diǎn)。，熟讀成誦。同座互相檢查背誦。有條件的，再找《三字經(jīng)》讀一讀，以后背給大家聽。二、讀讀記記“讀讀記記”中的詞語，讀準(zhǔn)帶拼音的字的字音。大致說說詞語的意思。三、趣味語文（猜字謎），你能猜出謎底是什么字嗎？（是“口”字），你是怎么想出來的？，選一個(gè)讓大家猜猜。獨(dú)立編、合作編均可。，并評(píng)選星級(jí)字謎。根據(jù)所編字謎的準(zhǔn)確和巧妙，評(píng)選三星級(jí)、四星級(jí)、五星級(jí)字謎。教后反思: 本次口語交際的話題是“夸夸我的同學(xué)”。目的是讓學(xué)生能夠多從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。多發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他人是一種鼓勵(lì)，對(duì)自己也是一種促進(jìn)。教師可以從議一議、說一說、評(píng)一評(píng)這幾個(gè)環(huán)節(jié)考慮這次口語交際的教學(xué)。本次習(xí)作是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。可以建議學(xué)生在課后整理自己一學(xué)期的習(xí)作，比如做個(gè)目錄、畫個(gè)封面、寫一點(diǎn)習(xí)作感想、給自己的作文本取一個(gè)個(gè)性化的名字。讓學(xué)生帶著興趣來完成這項(xiàng)工作。第五篇：語文園地八教案語文園地八【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“識(shí)字加油站”認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分類詞語。，學(xué)會(huì)運(yùn)用擬聲詞。，注意漢字的結(jié)構(gòu)，正確書寫要求會(huì)寫的字。“動(dòng)物”相關(guān)的詞匯，體會(huì)詞語的意思，并能夠合理運(yùn)用?！斗Q贊》這篇文章，把握文章大意，感悟文章說明的道理。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】，正確認(rèn)讀詞語，能正確分類詞語。，正確書寫漢字。，使學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】制作課件、生字詞卡片（教師）?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí) 【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示）一、識(shí)字加油站，讓學(xué)生觀察這些動(dòng)物的特點(diǎn)。，說說有哪些分類標(biāo)準(zhǔn)。二、字詞句運(yùn)用，再選詞填空。，小組討論、交流。，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)詞語的特點(diǎn)——擬聲詞。，再選詞填空，指名讀句子。，聯(lián)系生活實(shí)際想一下除了這里給出的擬聲詞，還知道哪些擬聲詞，并說說這些擬聲詞適用于哪。三、書寫提示，要求學(xué)生觀察它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！白笥摇苯Y(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。，生描紅、臨寫。第二課時(shí)（日積月累、我愛閱讀）一、日積月累，讓學(xué)生借助拼音嘗試?yán)首x。，讀完說說這些詞語的特點(diǎn)。，再讓學(xué)生想想類似的詞語。二、我愛閱讀《稱贊》，引發(fā)學(xué)生猜想。，小組討論文章的主要內(nèi)容。，結(jié)合生活實(shí)際談一談自己的理解。第八單元檢測(cè)檢測(cè)目的：檢查學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況，鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。檢測(cè)內(nèi)容：試卷一張。檢測(cè)時(shí)間：做試卷兩課時(shí)，講評(píng)一課時(shí)。試卷分析：
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