小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——明創(chuàng)新之的開(kāi)創(chuàng)新之源——鯨片斷小案例-資料下載頁(yè)
2024-10-06 19:16本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)中應(yīng)該得到提倡。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——明創(chuàng)新之的開(kāi)創(chuàng)新之源——《鯨》片斷小案例
【教例】五年級(jí)《鯨》
師：為什么說(shuō)鯨不是魚(yú)
生：因?yàn)轹L的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，鯨是胎生的，鯨用肺呼吸，所以說(shuō)鯨不是魚(yú)
（2）師：既然鯨不是魚(yú)，那它為什么是魚(yú)字旁呢
生：因?yàn)楣糯臅r(shí)候科學(xué)還不發(fā)達(dá)，人們不知道鯨是哺乳動(dòng)物
（3）人們看到鯨生活在海里就把它當(dāng)作了魚(yú)，所以造字的時(shí)候把它寫成了魚(yú)了旁
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