【總結(jié)】第一篇:《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計與反思 《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計與反思 一、激趣導(dǎo)入,初讀。 1、出示幻燈片1:樹上有十只鳥,被人射死了一只,問:樹上還有幾只鳥?為什么會是這種答案呢? 2、出示幻燈片...
2024-10-21 14:07
【總結(jié)】第一篇:驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計 語文備課大師目錄式免費主題備課平臺! 《驚弓之鳥》 教學(xué)目標(biāo): ,會寫12個生字。正確讀寫12個詞語,懂得“驚弓之鳥”的意思。 ,抓住關(guān)鍵詞句,理解課文內(nèi)容。 ,...
2024-10-24 23:25
【總結(jié)】第一篇:驚弓之鳥反思 《驚弓之鳥》教學(xué)反思 楊海波 《驚弓之鳥》是一則成語故事,講的是古時候魏國一位有名的射手更羸不用搭箭,只需拉弓,便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反映出更蠃善于觀察,善...
2024-10-25 00:29
【總結(jié)】第一篇:《驚弓之鳥》案例 驚弓之鳥 靈寶市河濱小學(xué)教師寇建瑞教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入課題、明確目標(biāo)。 :孩子們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“鳥”這個單元,通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?今天我們一起來學(xué)...
2024-10-21 15:11
【總結(jié)】第一篇:《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計 《 10、驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計 印山民族小學(xué):楊采蓮教學(xué)目標(biāo): 1、分角色朗讀課文,抓住關(guān)鍵詞句,理解課文內(nèi)容。 2、從課文的學(xué)習(xí)中受到啟發(fā),懂得只有善于觀察、善...
2024-10-17 20:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《驚弓之鳥》教學(xué)札記 學(xué)校實施小循環(huán)教學(xué),對提高教師的教學(xué)水平無疑是有很大的幫助的。同年級的幾位老師共同探討,共同研究同一個課例,在一邊實施,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】第一篇:驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計 10、驚弓之鳥 第二課時 一、教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點句、段,進一步理解課文內(nèi)容。 2、理清更羸推理過程,明白只拉弓大雁就掉下來的原因,進行初步的邏輯思維訓(xùn)...
2024-10-17 23:16
【總結(jié)】第一篇:驚弓之鳥教學(xué)反思 《驚弓之鳥》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年級下冊的一篇課文。課文的故事情節(jié)比較簡單,突出特點是對話較多。下面是小編收集整理的驚弓之鳥教學(xué)反思,歡迎閱讀參考!驚弓之鳥教學(xué)反思...
2024-10-25 00:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計 我在閱讀教學(xué)中開始模糊地向往塊狀教學(xué)。我想,塊狀教學(xué)這個概念是相對于線形教學(xué)提出來的。線形教學(xué)可以引進多種教學(xué)策略,包含多種教學(xué)風(fēng)格,但...
【總結(jié)】第一篇:《驚弓之鳥》 《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字,能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思。 2、弄懂更羸最后說的4句話之間的...
2024-10-17 20:26
【總結(jié)】正文:驚弓之鳥教學(xué)反思 驚弓之鳥教學(xué)反思 驚弓之鳥教學(xué)反思1 教學(xué)過程: 復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課 出示預(yù)習(xí)提綱: 1、默讀課文利用工具書自學(xué)本課生字、生詞。 2、回憶一下課文寫了一件什么事? ...
2024-10-25 00:12
【總結(jié)】正文:《驚弓之鳥》教學(xué)反思 《驚弓之鳥》教學(xué)反思15篇 《驚弓之鳥》教學(xué)反思1 首先從備課談起,備課要充分,但備課也要備到點子上。對于教師而言,從教材資料、作者狀況乃至寫作背景等各方面來熟悉教材...
2024-10-24 19:25
【總結(jié)】《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課生字,能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思。2、弄懂更羸最后說的4句話之間的邏輯關(guān)系。3、理解課文內(nèi)容,,能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。4、分角色朗讀課文,能夠復(fù)述課文。教學(xué)重點:
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計作者:吳俠性別:女職稱:小學(xué)高級電話:13866009327單位:樅陽縣錢鋪鄉(xiāng)虎棧小學(xué)通信地址:樅陽縣錢鋪鄉(xiāng)虎棧小學(xué)電子郵件:1135685526@ 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課生字,能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思。
2025-07-25 16:39
【總結(jié)】 《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。,懂得對事物要仔細(xì)觀察,并進行分析、推理,得出正確的判斷,才能把事情做成、做好。學(xué)習(xí)重難點、新詞。“驚弓之鳥”的含義。讀懂更羸的話,體會更羸觀察、分析的邏輯關(guān)系。學(xué)前準(zhǔn)備教師課件教學(xué)過程一、解題導(dǎo)入1、板題釋題。師:知道哪些
2025-04-16 23:37