小學(xué)語文教學(xué)反思——找春天教學(xué)片斷及反思-資料下載頁
2025-09-28 01:30本頁面
【正文】 他們在某一方面有特別感受時，引導(dǎo)他們表達(dá)?！ ⊥乃埔粡垵嵃椎漠嫾?，你涂上什么顏色就是什么顏色。作為老師，除了教給他們知識外，還得關(guān)注他們的思想。每天早上或課間十分鐘，是我最忙的時候，一張張可愛的小臉圍攏過來，嘰嘰喳喳地向你訴說家里的趣事、路途上的見聞、所受的丁點委屈，亦或?qū)蠋熝b扮的評價。無拘無束的話語中，流露著點點真誠。我總是蹲下身子，仔細(xì)地傾聽，得到了學(xué)生的信任，并促使他們也把信任帶到課堂上，構(gòu)建了和諧的課堂氛圍。和諧的課堂氛圍呼喚教學(xué)民主，要做到教學(xué)民主，必須真誠地對學(xué)生說：孩子，你是主角。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文教學(xué)反思——《找春天》教學(xué)片斷及反思
【情景說明】
本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（人教版）二年級下冊
（2）小學(xué)語文教學(xué)反思——《找春天》教學(xué)片斷及反思
【情景說明】
本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（人教版）二年級下冊
（3）（學(xué)生背古詩《村居》）
?。ㄒ皇て鹎永耍芏嗤瑢W(xué)都愿意背關(guān)于春天的古詩）
生：我想背《春夜喜雨》
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