20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——丑小鴨教學(xué)片段與反思-資料下載頁
2025-09-22 09:49本頁面
【正文】 表現(xiàn)。對于這些，教師都要恰當(dāng)?shù)亟o予肯定，語文學(xué)習(xí)的過程才能成為學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性、表現(xiàn)個(gè)性、培養(yǎng)個(gè)性和塑造個(gè)性的過程。個(gè)性閱讀的意義就在于：讓學(xué)生學(xué)會從不同的角度看問題，學(xué)會用自己的頭腦去思考，傾聽不同的聲音，見識各種各樣的觀念?！ ∫虼?，?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?要求閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，減少對學(xué)生的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文教學(xué)反思——?丑小鴨?教學(xué)片段與反思
?丑小鴨?是人教版第四冊的最后一篇課文
〔2〕小學(xué)語文教學(xué)反思——?丑小鴨?教學(xué)片段與反思
?丑小鴨?是人教版第四冊的最后一篇課文
〔3〕生：哥哥、姐姐咬他連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他
〔4〕反思：
閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力
〔5〕可我覺得丑小鴨不該離家出走，他在家畢竟還有媽媽喜歡他呀
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