托班科學(xué)教案：有趣的水寶寶-資料下載頁(yè)
2024-10-06 04:56本頁(yè)面
【正文】 它請(qǐng)氣球幫忙。氣球說(shuō)：“我飛不到月亮上?！彼?qǐng)飛機(jī)幫忙。飛機(jī)說(shuō)：“我飛不到月亮上?！鼻嗤芤皆铝辽?，坐什么去好呢？誰(shuí)能夠告訴它。二、講解示范1． 師邊說(shuō)兒歌邊示范畫火箭（尖尖一座山，落在柱子上，柱子旁長(zhǎng)出兩只翅膀，柱子下一雙三角鞋，嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖噴出幾縷煙，嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖朝著月亮飛上天。）2． 師：火箭發(fā)射時(shí)是向上飛的，到了空中還會(huì)怎樣飛？幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)1出示不同動(dòng)態(tài)火箭圖片，幼兒欣賞。提出要求：1繪畫時(shí)看看旁邊小朋友的火箭，最好火箭飛行的方向和別人的不一樣。2可以用我們學(xué)過(guò)的線團(tuán)，圓圈，斜線，破浪線來(lái)裝飾火箭。3背景的顏色不涂。四、活動(dòng)講評(píng)，大膽想象，相互欣賞2小青蛙很喜歡你們?cè)O(shè)計(jì)的火箭，你們知道小青蛙為什么想飛上天嗎？它想知道月亮上的秘密，那你們想知道天上的什么秘密呢？（幼兒自由發(fā)表自己的想法）小班文學(xué)活動(dòng) 媽媽想你啦作 者：admin 來(lái) 源：未知 發(fā)布時(shí)間：20100205 收藏本頁(yè)小班文學(xué)活動(dòng) 媽媽想你啦活動(dòng)目標(biāo)：完整感受故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，感受故事中“愛”的情感。在操作圖片的過(guò)程中，逐步理清故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序?；顒?dòng)重點(diǎn)：愿意隨教師或其他小朋友一起大聲地講述故事?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)說(shuō)各種小動(dòng)物的相同話語(yǔ)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！被顒?dòng)準(zhǔn)備：草地底圖17張；圖片：小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張，布娃娃、小姑娘各1張；磁性黑板一塊；活動(dòng)過(guò)程：一、教師講述故事的前半部分內(nèi)容，了解故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。教師結(jié)合圖片講述故事。師：“今天天氣真好！有許多小動(dòng)物到草地上來(lái)玩了，到底來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔細(xì)地聽老師講的故事就知道了。”師：“老師講的故事叫什么名字？（媽媽想你啦）故事里有哪些小動(dòng)物？”個(gè)別幼兒嘗試根據(jù)小動(dòng)物的出場(chǎng)順序擺出相應(yīng)的動(dòng)物師：（第一次提問(wèn)）“誰(shuí)第一個(gè)在草地上玩？阿嚏！打了個(gè)大噴嚏，誰(shuí)走過(guò)來(lái)說(shuō)“媽媽 想你了，快點(diǎn)回家吧！”（第二次提問(wèn)）“小兔在草地上玩，也怎么樣了？（打了個(gè)大噴嚏）誰(shuí)走過(guò)來(lái)了？說(shuō)了什么？（教師逐一提問(wèn)）二、幼兒嘗試擺放操作材料，講述故事的前半部分師：“后面桌上也有許多小動(dòng)物，每個(gè)小朋友可以去拿個(gè)筐，小朋友可以按小動(dòng)物的出場(chǎng)順序也來(lái)講一講這個(gè)好聽的故事。”（邊說(shuō)邊擺小動(dòng)物）師：“先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽。”過(guò)渡：“把你的動(dòng)物寶寶放回籮筐里吧！三、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾提問(wèn)：（1）出示小娃娃圖。小朋友快看誰(shuí)也到草地上玩，結(jié)果打了個(gè)大噴嚏，誰(shuí)看見了？出示小姑娘圖。小姑娘看見它說(shuō)什么？（2）布娃娃沒(méi)有媽媽，它傷心地哭了起來(lái)，小朋友你們知道她為什么哭呀？布娃娃這么傷心，我們可以怎么安慰她對(duì)她說(shuō)什么話？（我當(dāng)你的媽媽，我來(lái)抱抱你好嗎??）小結(jié)：小朋友真會(huì)關(guān)心布娃娃，布娃娃聽了真高興！四、隨老師或小朋友一起完整地講故事。師：“我們?cè)賮?lái)給布娃娃講小動(dòng)物的故事吧！講的時(shí)候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動(dòng)物的樣子。附內(nèi)容：童話：媽媽想你啦小老鼠在草地上玩，“阿嚏——”打了個(gè)噴嚏。小兔子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！毙⊥米釉诓莸厣贤?，“阿嚏——”打了個(gè)大噴嚏。小獅子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！毙—{子在草地上玩，“阿嚏——”打了個(gè)大噴嚏。小豬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！?小豬在草地上玩，“阿嚏——”打了個(gè)大噴嚏。小河馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！毙『玉R在草地上玩，“阿嚏——”打了個(gè)大噴嚏。小狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧。”小狗在草地上玩，“阿嚏——”打了個(gè)大噴嚏。布娃娃跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！辈纪尥拊诓莸厣贤妫鞍⑻纭贝蛄藗€(gè)大噴嚏。小女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！辈纪尥蘅奁饋?lái)：“我沒(méi)有媽媽??”小女孩說(shuō)：“讓我來(lái)做你的媽媽吧，我們一起回家去！”第四篇：托班科學(xué)教案：秋天的水果寶寶活動(dòng)目標(biāo): ?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 各種水果(蘋果,橘子,葡萄,柿子)?；顒?dòng)過(guò)程: 。師:小朋友家里的冰箱里都放了些什么啊? 有水果啊?都有些什么水果啊? 。師:小朋友看看這都是些什么水果啊? 。,要多吃水果,對(duì)身體有好處?！短O果》。第五篇：托班科學(xué)教案：顏色寶寶要回家活動(dòng)目標(biāo):能區(qū)分紅、簧、藍(lán)三種顏色,并說(shuō)出它們的名稱。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的顏色分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備:紅、簧藍(lán)小筐各一只,筐的一邊貼上哭寶寶,另一邊貼上笑寶寶。三色積木、積塑若干。蘋果、香蕉、藍(lán)色糖果圖片?；顒?dòng)過(guò)程:出示蘋果、香蕉、藍(lán)色糖果圖片,讓幼兒辨認(rèn)顏色。幼兒操作。在場(chǎng)地一邊放上三種顏色的積木、積塑,幼兒和教師站在場(chǎng)地另一邊。教師指著紅色小筐上的哭臉說(shuō):“紅筐里面原來(lái)有很多紅色寶寶,現(xiàn)在全丟了,紅筐媽媽好傷心,請(qǐng)小朋友快把紅色積木找回來(lái)?！庇變嚎炫苤翀?chǎng)地另一端,找到紅色積木后,跑回將其放回筐中。如此反復(fù),直至找完為止。這時(shí),教師指著筐上的笑臉,告訴幼兒:“紅筐媽媽高興極了,她謝謝小朋友”。同樣的方法找回黃色和藍(lán)色積木。結(jié)束。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1