【正文】 美麗的小花呀，也曬得干干的，渴了，小草小花對(duì)朱教師說(shuō)：“太陽(yáng)公公真淘氣，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個(gè)寶寶會(huì)幫助？〞今日我們歡歡班的寶寶和朱教師一起去給小草小花喝水了。六、活動(dòng)完畢評(píng)價(jià)總結(jié)托班科學(xué)教案第6篇活動(dòng)目的：嘗試用小容器澆水，激發(fā)寶寶對(duì)小花小草的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒正確運(yùn)用“沉〞和“浮〞來(lái)表述。教師預(yù)備了很多水果來(lái)款待這兩位小客人。學(xué)說(shuō)：寶寶，如今還冷嗎？表?yè)P(yáng)“媽媽〞們的樂(lè)觀表現(xiàn)。托班科學(xué)教案第4篇設(shè)計(jì)意圖：冬天到了，天氣一每天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣?？梢栽诮虒W(xué)中找著與其相應(yīng)的顏色，加強(qiáng)對(duì)顏色的認(rèn)知。鴨媽媽拍到哪只小鴨，那只小鴨就跳到池塘里游泳。即很多可以分成一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是很多。活動(dòng)目的熟悉并會(huì)找出1和很多。分析此環(huán)節(jié)是為了讓幼兒感受歡樂(lè)，確定自我，并培育幼兒將所學(xué)的本領(lǐng)遷移運(yùn)用到實(shí)際的活動(dòng)申表，穩(wěn)固他們?cè)诨顒?dòng)中獲得的新閱歷。料想及指導(dǎo)策略：對(duì)刷出笑險(xiǎn)的幼兒，教師予以確定其行為，賜予鼓舞；對(duì)刷出哭臉的幼兒，教師引導(dǎo)其反思自己的表現(xiàn)，嘗試正確的方法。教師可以利用動(dòng)作和語(yǔ)言，對(duì)如何正確地推椅子進(jìn)展強(qiáng)化性的示范和講解，以穩(wěn)固幼兒正向的行為?！?〕情景一外觀破損的椅子〔哭臉〕：我的伴侶分開(kāi)位子時(shí)遺忘把我送回家，把其他小伴侶絆倒了，我很難過(guò)。2．材料預(yù)備：椅子2把，1把外觀上比擬完好，l把外觀破損，魔法紙〔畫有笑臉和哭臉的白色蠟筆畫〕，刷子、水彩把握用雙手推椅子的方法，知道自身行為和椅子的“表情〞相聯(lián)絡(luò)的。老師出示一張白紙,平放到水面上“它又怎樣啊?為什么浮在上面”老師慢慢用水弄濕白紙,看看白紙慢慢沉到水里。出示兩個(gè)大盆,里面裝有水讓幼兒自由在周圍用玩具舀水玩。幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),發(fā)展幼兒講述。幼兒人手一籃積木、朔料玩具、小石子等嘗試?；顒?dòng)目的知道分開(kāi)位子要推好小椅子，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。為什么一把椅子笑了，一把椅子哭了呢？分析在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要留意引導(dǎo)幼兒在“小椅子的外觀〞和“小椅子的表情〞之間建立肯定的聯(lián)絡(luò)，這樣既可以進(jìn)步幼兒的愛(ài)好和探知欲，支持幼兒用心傾聽(tīng)，也有助于他們對(duì)后面故事情節(jié)的理解。此情境的設(shè)置是為了引導(dǎo)幼兒在“小椅子的表情〞和“小伴侶的行為〞之間建立聯(lián)絡(luò)。(1)幼兒按桌到教師處領(lǐng)取魔法紙。完畢環(huán)節(jié)。這樣的方法對(duì)于幼兒從被動(dòng)地承受教師的要求，變?yōu)橐虍a(chǎn)生情感共鳴而去主動(dòng)地愛(ài)椅子，去自覺(jué)地調(diào)整自己的行為等方面，都是非常有效的?！捕场⒔處煶鍪緢D片，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉“1“和“很多“。池塘里游來(lái)多少條小魚？〔很多條〕鴨媽媽請(qǐng)每只小鴨捉一條小魚。鴨媽媽帶著小鴨，唱著歌兒回家：“一條一條又一條，很多小魚水里游?！埠⒆渔覒騼蛇叀场?〕、提出新的嬉戲要求，啟發(fā)小圓孩子找對(duì)應(yīng)顏色的大圓母親。初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、外套、熱水袋等〕、小動(dòng)物玩具假設(shè)干活動(dòng)預(yù)備：各種取暖的物品〔手套、圍巾、外套、熱水袋等〕、小動(dòng)物玩具假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：比擬誰(shuí)的手冷？誰(shuí)的手暖？爭(zhēng)論：怎樣讓教師的手、身體變得暖暖的？師根據(jù)寶寶的答復(fù)出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖〔個(gè)別、集體〕。二、活動(dòng)預(yù)備各類時(shí)令水果假設(shè)干，“↑〞與“↓〞的標(biāo)記各一，沉浮兄弟圖片，盛水容器假設(shè)干。〞“小伴侶，你們想一想，這些水果放在水里，哪些會(huì)浮起來(lái)，哪些會(huì)沉下去呢？〞幼兒自由爭(zhēng)論后答復(fù)“剛剛小伴侶們各有各的說(shuō)法，我們也不知道終究哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起來(lái)的。重點(diǎn)是可以觀看到水果在水中的沉出現(xiàn)象獲得沉浮閱歷；難點(diǎn)熟悉標(biāo)記“↑〞、“↓〞，可以根據(jù)標(biāo)記進(jìn)展簡(jiǎn)潔分類。師：天氣熱了，除了我們還有誰(shuí)會(huì)口渴啊？幼：小狗、小貓、小兔、教師...師：我們寶寶真聰明，知道小狗小貓小兔會(huì)口渴。師：寶寶，我們看看這只大桶里有什么呀？〔幼：水〕對(duì)了，朱教師先到大桶里舀水了，然后拿去給小花小草喝水了“小花一口一口喝，別焦急，急了要嗆的。告訴我郵箱：ezyyx。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教、學(xué)具準(zhǔn)備：（1）動(dòng)物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小兩種）數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。裝物品，搖一搖，感知聲音。教師唱《大雨小雨》，引導(dǎo)幼兒感知聲音的大小。師：請(qǐng)把瓶寶寶送回家，讓它休息休息。這次的托班的觀摩活動(dòng)，讓我看到：托班游戲化活動(dòng)組織給孩子帶來(lái)了不一樣的感受和體驗(yàn)。師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里念的是不是這樣子的。準(zhǔn)備：圖片一幅，油畫棒，白紙，記號(hào)筆，各種形態(tài)的火箭圖片?！彼?qǐng)飛機(jī)幫忙。四、活動(dòng)講評(píng)，大膽想象，相互欣賞2小青蛙很喜歡你們?cè)O(shè)計(jì)的火箭，你們知道小青蛙為什么想飛上天嗎？它想知道月亮上的秘密，那你們想知道天上的什么秘密呢？（幼兒自由發(fā)表自己的想法）小班文學(xué)活動(dòng) 媽媽想你啦作 者：admin 來(lái) 源：未知 發(fā)布時(shí)間：20100205 收藏本頁(yè)小班文學(xué)活動(dòng) 媽媽想你啦活動(dòng)目標(biāo)：完整感受故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，感受故事中“愛(ài)”的情感。”（邊說(shuō)邊擺小動(dòng)物）師：“先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽(tīng)。小獅子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧。布娃娃跑過(guò)