托班科學(xué)教案：有趣的水寶寶(參考版)
2024-10-06 04:56本頁面
【正文】 結(jié)束。這時,教師指著筐上的笑臉,告訴幼兒:“紅筐媽媽高興極了,她謝謝小朋友”?！庇變嚎炫苤翀龅亓硪欢?找到紅色積木后,跑回將其放回筐中。在場地一邊放上三種顏色的積木、積塑,幼兒和教師站在場地另一邊?；顒舆^程:出示蘋果、香蕉、藍(lán)色糖果圖片,讓幼兒辨認(rèn)顏色。三色積木、積塑若干。學(xué)習(xí)簡單的顏色分類?！短O果》。師:小朋友看看這都是些什么水果啊? ?；顒舆^程: 。小女孩跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。布娃娃跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。小狗跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。小河馬跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。小豬跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。小獅子跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。小兔子跑過來說：“你媽媽想你啦，快回家去吧。師：“我們再來給布娃娃講小動物的故事吧！講的時候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動物的樣子。小朋友快看誰也到草地上玩，結(jié)果打了個大噴嚏，誰看見了？出示小姑娘圖?！保ㄟ呎f邊擺小動物）師：“先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽。師：“今天天氣真好！有許多小動物到草地上來玩了，到底來了誰？發(fā)生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔細(xì)地聽老師講的故事就知道了?！被顒訙?zhǔn)備：草地底圖17張；圖片：小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張，布娃娃、小姑娘各1張；磁性黑板一塊；活動過程：一、教師講述故事的前半部分內(nèi)容，了解故事中動物出場的順序?；顒又攸c：愿意隨教師或其他小朋友一起大聲地講述故事。四、活動講評，大膽想象，相互欣賞2小青蛙很喜歡你們設(shè)計的火箭，你們知道小青蛙為什么想飛上天嗎？它想知道月亮上的秘密，那你們想知道天上的什么秘密呢？（幼兒自由發(fā)表自己的想法）小班文學(xué)活動 媽媽想你啦作 者：admin 來 源：未知 發(fā)布時間：20100205 收藏本頁小班文學(xué)活動 媽媽想你啦活動目標(biāo)：完整感受故事，學(xué)說故事中的對話，感受故事中“愛”的情感。2可以用我們學(xué)過的線團(tuán)，圓圈，斜線，破浪線來裝飾火箭。）2． 師：火箭發(fā)射時是向上飛的，到了空中還會怎樣飛？幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)1出示不同動態(tài)火箭圖片，幼兒欣賞?！鼻嗤芤皆铝辽?，坐什么去好呢？誰能夠告訴它?！彼堬w機(jī)幫忙?！彼垰馇驇兔?。它請小鳥幫忙。難點：大膽表現(xiàn)火箭的不同形態(tài)。準(zhǔn)備：圖片一幅，油畫棒，白紙，記號筆，各種形態(tài)的火箭圖片。師：你愿意把你知道的其他水也編進(jìn)我們的詩歌中去嗎？師：今天回家把你編的這首好聽的詩念給爸爸媽媽聽好嗎？附詩歌：水小小的水 是淚水大大的水 是海水跳舞的水 是噴泉臟臟的水 是泥水靜靜的水 是湖水甜甜的水 西瓜水大班繪畫活動評優(yōu)課：火箭目標(biāo)：1．嘗試用簡單圖形表現(xiàn)出火箭的特征，并能大膽表現(xiàn)火箭的不同形態(tài)。）問：你見過噴泉嗎？為什么詩歌里說它是跳舞的水呢？幼兒集體朗誦詩歌。問：剛才我們在念的時候你有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密？（一個“X”對應(yīng)一個字）引導(dǎo)幼兒理解詩歌問：我們剛才念的這首詩中，你有什么不懂的地方嗎？（幼兒自由提問,教師或幼兒回答。師：我們來聽一聽詩歌里念的是不是這樣子的。出示圖片，讓幼兒看各種各樣的水問：圖上的這些水你們見過嗎？叫什么水呢？（協(xié)助幼兒認(rèn)讀）初步感受詩歌《水》（1）師：老師將這些圖片上的各種水編成了一首詩歌，名字叫《水》。二、活動準(zhǔn)備：與詩歌內(nèi)容相關(guān)的PPT。評優(yōu)課教案中班語言活動：詩歌《水》執(zhí)教：張晨璐一、活動目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，有節(jié)奏地朗誦詩歌。這次的托班的觀摩活動，讓我看到：托班游戲化活動組織給孩子帶來了不一樣的感受和體驗。反思：這個活動的內(nèi)容非常生活化、游戲化，很容易調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗。師：剛才你們都試過了，放不同的東西在瓶子里，聲音一樣嗎？（不一樣）結(jié)束活動。師：有許多瓶寶寶聽到我們這里很開心，它們也趕來了，它們肚子也餓了，我們?nèi)ノ顾鼈兂詵|西吧！教師指導(dǎo)幼兒先幫瓶寶寶找到帽子，然后嘗試放不一樣的物品（豆子、塑料小魚、木 珠、硬幣），搖搖聽聽。師：請把瓶寶寶送回家，讓它休息休息。小結(jié)：瓶寶寶謝謝你們，讓它們唱出了好聽的歌。教師邊唱邊搖：下大雨啦，下大雨啦，嘩啦嘩啦；下小雨啦，下小雨啦，淅瀝淅瀝。（再反復(fù)一次）請幼兒一起搖。教師唱《大雨小雨》，引導(dǎo)幼兒感知聲音的大小。師：讓我們一邊喂一邊說：“瓶寶寶，吃豆子，一口一口吃豆子。”（2）幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。師：哦，你們看，是什么呀？（豆子）原來瓶寶寶吃了豆子呀。裝物品，搖一搖，感知聲音。（2）幼兒嘗試蓋瓶蓋，教師巡回觀察指導(dǎo)（你這個帽子合適嗎？你覺得怎樣？再換一個試試）請兩位幼兒上來。（1）引導(dǎo)幼兒向客人老師問好。（3）豆類、塑料小魚、木珠、硬幣等。二、活動準(zhǔn)備：教、學(xué)具準(zhǔn)備：（1）動物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小兩種）數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。學(xué)習(xí)揀豆子、擰瓶蓋，發(fā)展小肌肉動作。 老師給我信息，告訴我她問了學(xué)生，只有幾個人訂，想讓我算了，給老師打電話過去，老師感冒了，聲音又點啞，要我先發(fā)個樣過去給學(xué)生看
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