北師大版七下心靈的歡歌課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-11-29 12:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大家聽(tīng)了這首起輕快而動(dòng)聽(tīng)的曲子有何感受，你最想說(shuō)的話是什么？大家都來(lái)分享嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍舐暤恼f(shuō)出來(lái)。注意要說(shuō)出自己獨(dú)特感受。圓了，一家人都很高興，他們?cè)V說(shuō)著這一年的收獲和對(duì)新一年的打算。他們吃著家鄉(xiāng)飯，訴。她講色彩絢麗的童話故事，時(shí)而逗得我哈哈大笑，時(shí)而------，這一切都給我深深的啟迪，給我幼小的心靈留下美好的記憶。·——同樣的寫作對(duì)象～～長(zhǎng)江、黃河。通過(guò)將大水車和樓房相。還有一點(diǎn)是說(shuō)，艄公在滾滾黃河上駕駛筏子，那么平穩(wěn)，突出。中華民族偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的精神。因?yàn)辄S河是我們中華民族的母親河，她哺育了中華民族，養(yǎng)。黃河那英雄的體魄筑成了我們民族的屏障，“屏障”一詞更說(shuō)出了黃河對(duì)我?！捌琳稀币辉~說(shuō)明了黃河對(duì)我們中華民族具有保衛(wèi)作。式描寫祖國(guó)，讓人感到〈〈長(zhǎng)江〉〉的與眾不同。我請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)------
【正文】 火時(shí)的靚影。家鄉(xiāng)的小河，令人思念的小河。 飄得愈遠(yuǎn)，對(duì)家鄉(xiāng) 小河的思念就愈深。 例文二： 家鄉(xiāng)的小河 每到炎熱的夏天，便常憶起村北的那條小河。小河是我家鄉(xiāng)的一條養(yǎng)育我們鄉(xiāng)親生命的河，我們的土地要用小河里的水灌溉。雨多的年份靠它排水。我兒時(shí)的生活可說(shuō)是在小河邊度過(guò)的。我們幾個(gè)小伙伴在一起洗澡，捉魚，在蘆葦里捉迷藏，再大點(diǎn)我們?cè)诤舆叿叛颉? 總之，我的童年和小河是連在一起的。在外求學(xué)的的日子里，我時(shí)常夢(mèng)到故鄉(xiāng)的小河，那些在小河邊度過(guò)的日子。 例文三： 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河 那是一條清澈的河 “ 青山橫北郭 綠水繞山流 鳥(niǎo)語(yǔ)在香處 綠滿嵌山秀 ” 天上白云朵朵 兩岸風(fēng)光旖旎 河風(fēng)柔柔吹過(guò) 樹(shù)葉輕輕搖曳 花兒朵朵含笑 綠草微微點(diǎn)頭 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河 那是一幅美麗的畫 春夏秋冬各不相同 春天里， 小河兩岸樹(shù)木蔥翠桃紅柳綠 夏天里， 小河兩岸繁花似錦芳草茵茵 秋天里， 小河兩岸涼風(fēng)習(xí)習(xí)落葉紛紛 冬天里， 小河兩岸雪花飛舞臘肉飄香 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河 河水波光粼粼 宛如一根長(zhǎng)線 串起我童年遙遠(yuǎn)的記憶 夢(mèng)里依稀幾回回 靈山秀水蕩小舟 水中魚躍蝦跳 兩岸沃野千里 霧蒙蒙景迷迷 山蒼蒼水凄凄 漁舟唱晚，夕陽(yáng)斜照碧波 煙波渺渺，美景四季如畫 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河 小河 靜靜地 默默地 緩緩地 悄悄地 永遠(yuǎn)地 流淌在我心 底 六、看圖片說(shuō)話 家鄉(xiāng)的景物，一 定能引起你的聯(lián)想與回憶，請(qǐng)你說(shuō)出你擁有過(guò)的感動(dòng)！請(qǐng)你說(shuō)出自己心中的故事！ 七、心靈感悟 這節(jié)課你有何收獲，有何感受，有何評(píng)價(jià) 請(qǐng)你把最想說(shuō)的話告訴給大家 老師：自由說(shuō)，先試著講講 學(xué)生：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我知道，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)應(yīng)該努力去找到課文中存在的“不一樣”，只有這樣才能使自己的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)。 —— 曹威 學(xué)生：這節(jié)課，我最大的收獲是要想學(xué)好語(yǔ)文，就要多讀、多練，用心去感受作者的感情，去全面的理解文章內(nèi)容 學(xué)生：我認(rèn)為這節(jié)課，同學(xué)們回答的都不錯(cuò)，多說(shuō)出了自己的獨(dú)特理解，突出了本節(jié)課的主題“不一樣”。 ——— 劉格 學(xué)生：這節(jié)課，同學(xué)們都說(shuō)出了真情實(shí)感，說(shuō)出了自己的獨(dú)到的見(jiàn)解，大家多十分積極的回答問(wèn)題，天下們多很認(rèn)真。 —— 齊歆雨 學(xué)生：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了許多關(guān)于寫作的方法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，使文章更優(yōu)美。以后的語(yǔ)文課我們還應(yīng)積極發(fā)言，說(shuō)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。 學(xué)生：在這節(jié)課上，我懂得了上課要大膽發(fā)言，不要膽怯 —— 王繼東 學(xué)生：上完這節(jié)課，我最大的收獲就是：我們上課時(shí)應(yīng)該積極發(fā)言，以前我不愛(ài)回答老師的提問(wèn)，以后我會(huì)積極發(fā)言，盡管有那么多的老師聽(tīng)我們的課，我們也不應(yīng)該失去信心，更不應(yīng)該膽怯！這樣以后我們走向社會(huì)才可能有立足之地。我還希望以后天天都能上這樣的課！ —— 時(shí)婷婷
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