兒童視知覺(jué)能力的培養(yǎng)-資料下載頁(yè)
2025-09-24 13:53本頁(yè)面
【正文】 60。5．火眼金睛。找一些小石子或者玻璃球放在盒子里，由爸爸或者媽媽迅速打開盒子讓孩子看幾秒鐘，然后再迅速合上蓋子，讓孩子說(shuō)出盒內(nèi)小石子或玻璃球的個(gè)數(shù)。之后難度要加大，要不斷的變換個(gè)數(shù)。6．視覺(jué)追蹤。如將一個(gè)球用線吊在房頂上，擺動(dòng)這個(gè)球，讓孩子用眼睛注視這個(gè)球，或者將一個(gè)球放在一個(gè)在盆子里轉(zhuǎn)動(dòng)，讓孩子注視這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的球。7．拋接球。左手拿一個(gè)適合孩子抓握的球（如網(wǎng)球），拋起球用右手接住，然后，右手拋?zhàn)笫纸?。注意，高度要合適，以剛拋過(guò)頭頂為宜。親子活動(dòng)活動(dòng)一：抬頭看在給孩子喂完奶后，使孩子的頭靠在你的肩膀上，輕拍他的背幾下，然后用手輕扶孩子的頭部，使孩子的小腦袋能自然豎直片刻。孩子空腹時(shí)，使孩子俯臥床上，將其兩臂屈曲于胸前方，媽媽將孩子的頭轉(zhuǎn)至正中位，用玩具引起孩子注意后逐漸將玩具置于孩子頭正上方，訓(xùn)練孩子短時(shí)間地抬頭?？煞磸?fù)練習(xí)幾次。注意：經(jīng)常將孩子豎直抱起，可逐漸延長(zhǎng)孩子豎直頭頸的時(shí)間。孩子俯臥時(shí)，應(yīng)經(jīng)常調(diào)整玩具距離孩子的方位和角度，防止孩子長(zhǎng)時(shí)間注視某處形成對(duì)視或斜視?；顒?dòng)二：氣球在哪里在孩子跟前拿個(gè)彩色鮮艷的紅色氣球，在距離孩子30厘米處來(lái)回移動(dòng)，讓孩子的目光跟著氣球轉(zhuǎn)動(dòng)。活動(dòng)三：看看會(huì)走的皮球第一步：父母讓孩子抱一抱皮球，用皮球在孩子的前胸、后背上下左右滾動(dòng)，逗他高興，并說(shuō)：“圓圓的皮球來(lái)了！皮球喜歡找孩子玩，看啊，又走了，真好玩！”使孩子熟悉滾動(dòng)的皮球，引導(dǎo)孩子追視滾動(dòng)的皮球。第二步：當(dāng)孩子正高興時(shí)，父母故意放手將皮球掉在地上，著急的說(shuō)：“哎呀，皮球走了，孩子快去追皮球！”鼓勵(lì)孩子爬過(guò)去追皮球，孩子抱住球后，父母可以抱起孩子，用親昵的動(dòng)作表?yè)P(yáng)他。第三步：父母對(duì)抱著皮球的孩子說(shuō)：“皮球又要下地跑了?！弊尯⒆铀墒郑诺羟?。再次鼓勵(lì)孩子追球。第四步：爸爸與抱著孩子的媽媽面對(duì)面坐在地板上，爸爸把皮球滾向孩子，媽媽幫孩子把皮球滾向爸爸那邊（以后逐漸鼓勵(lì)孩子自己滾動(dòng)皮球到爸爸一方）。一邊滾，一邊念兒歌：“滾皮球，滾皮球，滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去，滾來(lái)滾去真有趣。注意：皮球應(yīng)該洗干凈，充好氣，皮球直徑不小于15厘米。皮球在身上滾動(dòng)時(shí)，速度由慢到快，鼓勵(lì)孩子眼睛看著皮球滾動(dòng)。讓孩子去追滾動(dòng)的皮球時(shí)，皮球滾動(dòng)的距離應(yīng)在孩子視線范圍內(nèi)?；顒?dòng)四：投籃入筐準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙和塑料簍或桶。第一步：爸爸或媽媽示范搓揉紙團(tuán)。用廢報(bào)紙抓在手里揉一揉就成為團(tuán)狀。第二步：讓孩子動(dòng)手做紙團(tuán)，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子揉搓。第三步：爸爸媽媽示范把紙團(tuán)扔入塑料簍，然后由孩子來(lái)扔，孩子扔中后一定不要忘記表?yè)P(yáng)他。如果沒(méi)有投中，爸爸媽媽就要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子多練習(xí)。觀察孩子投球情況，隨時(shí)調(diào)整塑料簍的距離。第四步：共同收拾紙球。注意：每次做游戲材料時(shí)，應(yīng)讓孩子在一旁做輔助。游戲時(shí)將玩具放在孩子能拿到之處，下次游戲時(shí)，可請(qǐng)孩子自取，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和觀察記憶能力?；顒?dòng)五：變、變、變準(zhǔn)備孩子認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物玩具，如小貓等4種。第一步：在桌子上放上孩子熟悉的玩具，請(qǐng)孩子依次指認(rèn)，并說(shuō)出它們的名稱。第二步：讓孩子閉上眼睛，媽媽說(shuō)“變、變、變”，然后悄悄拿走一個(gè)玩具，請(qǐng)孩子睜開眼睛看一看，說(shuō)說(shuō)什么東西不見(jiàn)了。內(nèi)容總結(jié)（1）兒童視知覺(jué)能力的培養(yǎng)（轉(zhuǎn)）
轉(zhuǎn)載說(shuō)明：今天聽一個(gè)同事說(shuō)他的小孩寫作文的時(shí)候，總是不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還出現(xiàn)許多錯(cuò)字，特別是經(jīng)常把部首寫反（2）6～7個(gè)月，視點(diǎn)能從物體轉(zhuǎn)向物體，撿起失落的物體，眼球能自如移動(dòng)（3）數(shù)字混淆，數(shù)學(xué)豎式對(duì)齊總出錯(cuò)，讀書跳字，看書跳行，人家一目十行，他卻只能看幾行，人家能看到整體，他卻只能看見(jiàn)一個(gè)局部，有時(shí)他寫出來(lái)的字是反的，或者左右上下顛倒
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