兒童視知覺能力的培養(yǎng)(完整版)
【正文】 動更加自如，視力有所改進，能較順利地追視物體。2歲～2歲半，遠距離視覺發(fā)展，模仿其他運動，指出喜愛的顏色，視覺記憶力增強。視知覺發(fā)展存在三個關鍵期：第一個是胎兒9個月左右時母親的運動狀況，這對胎兒前庭平衡系統(tǒng)的建立與學習最為重要，所以，兒童教育學專家提倡適當遛胎，提倡孩子“百日”時的翻身抬頭訓練，鼓勵放棄嬰兒推車，多背多抱，提倡爬行訓練等；第二是出生之后從仰臥到俯臥的“龍?zhí)ь^”、從被抱到被背的兩次空間旋轉完成的情況；第三是學習爬行的情況，爬的越多越有利于孩子對空間關系的認知。視覺記憶能力是大腦對眼睛所見到事物的印象保留的能力，有的兒童視覺記憶力很強，對經歷的事物過目不忘，對文字、圖形和其他事物，看過一遍之后，能保持很長時間的記憶。4．手—眼協調能力。3．拼音“b、d”“p、q”經常搞混。當孩子有以上這些表現時，則說明孩子視知覺出現了一定問題，視知覺能力不足的孩子需要及時訓練提高，否則到了入學之后在學習上就會出現問題，如“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清；數字混淆，數學豎式對齊總出錯，讀書跳字，看書跳行，人家一目十行，他卻只能看幾行，人家能看到整體，他卻只能看見一個局部，有時他寫出來的字是反的，或者左右上下顛倒；有的沒有空間感，不能把字寫在格子里；寫作業(yè)也丟三落四、拖拖拉拉；做起應用題來非常困難；無論在作業(yè)和考試中，都會出現一些莫名其妙、不可思議的錯誤。嬰幼兒的眼球正處于發(fā)育期，煙草中的毒性氰化物影響視神經的發(fā)育。如當孩子出現了視知覺不足引起的錯誤時，家長馬上給孩子指出來： “你能不能看仔細點??？” “你真是個馬虎精”“你還長不長記性??？”等等。 正確率：131791254231192221815241614325261171018202．玩七巧板找一套傳統(tǒng)的或者自制一套“七巧板”，事先設計一些簡單的圖形組合，再逐漸將不同的圖形組合成復雜的圖形，讓孩子擺出來，最后讓孩子根據自己的記憶擺出所看到的圖形。（注意：剛開始練習時，左右移動玩具的幅度可小一些，玩具應離孩子近一些。第二步：動員孩子將玩具給媽媽，再來找一找。不要說：跟你說多少遍了？上完廁所要把燈關上！應該說：廁所的燈開著呢。家長在給孩子訓練的時候一定要注意方式方法，多鼓勵、引導孩子，積極去關注孩子的每一點小小的進步。 ）個ZZZZZZZZSZZZZZZZZZZSZZZZZZSZZZZZSZZZZZZZZZSZZZZZ（可從2*2畫起，視孩子情況而定。 （二）親子活動活動一：抬頭看在給孩子喂完奶后，使孩子的頭靠在你的肩膀上，輕拍他的背幾下，然后用手輕扶孩子的頭部，使孩子的小腦袋能自然豎直片刻。第三步：父母對抱著皮球的孩子說：“皮球又要下地跑了?；顒铀模和痘@入筐準備廢舊報紙和塑料簍或桶。注意：每次做游戲材料時，應讓孩子在一旁做輔助?；顒游澹鹤?、變、變準備孩子認識的小動物玩具，如小貓等4種。用廢報紙抓在手里揉一揉就成為團狀。再次鼓勵孩子追球?？煞磸途毩晭状?。 ）個我我我我我我找我我我我我我我找我我我我找我我我我找我我找我（ 叢林尋寶把每組中不同形狀的那個寶物圈起來或從后面寫上寶物的個數。準備一個乒乓球與一個塑料紙杯，一只手把球丟在地上，另一只手拿著杯子去接彈起來的球。（3）用一個詞表述不要說：你看看你，又把垃圾隨地亂扔！我給你說過多少次了垃圾應該扔在垃圾箱里！你怎么就是記不住??？你怎么那么沒記
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