籃球原地持球突破——交叉步突破-資料下載頁
2024-11-29 10:01本頁面
【導(dǎo)讀】的氛圍中有效學(xué)習(xí)。本單元教學(xué)對象是小學(xué)高年級的學(xué)生，本次課為六年級一班，共24人，男生14人，女生10人。但同學(xué)基本上已經(jīng)掌握了運球，傳球，投籃等技術(shù)，并在上單元學(xué)習(xí)了行進間單手低手投籃?，F(xiàn)違例，就此問題，我在籃球場上為每位同學(xué)標出記號來提示，從而解決接球問題。得，練有所樂，不同程度均有所提高。教學(xué)環(huán)節(jié)上跨步側(cè)肩的技術(shù)準備。原地持球突破的動作要領(lǐng)，使75%左右的學(xué)生在消極防守的情況下能夠正確完成突破動作。敏性，爆發(fā)力等的身體素質(zhì)。對于動作分解教學(xué)，學(xué)生可能產(chǎn)生急躁的心理，此時教師應(yīng)盡早提示動作規(guī)范及規(guī)則的重要性；使學(xué)生身心和肌肉得到放松。本節(jié)課通過生生評價，每小組互相糾正動作并評價；師生評價，對個別同學(xué)糾正或鼓勵表揚；自評，
【正文】 口令下集體徒手模仿練習(xí)。 1. 認真學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，領(lǐng)會動作。 2. 在教師設(shè)計的標志桶后進行跨步壓肩要求：兩腳左右開立，兩膝微屈，身體重心降低，持球于胸前。突破時，先做向左側(cè)突破的假動作，然后左腳迅速蹬地，并向右想前跨出一大步，上體右轉(zhuǎn)左肩下壓，同時右手放球運出。 意圖：導(dǎo)入新授內(nèi)容，引起學(xué)生興趣。 反復(fù)體會 跨步壓肩 要求：跨步運球，動作流暢不違例。 10次 20 6 、指導(dǎo)、參與學(xué)生的練習(xí) 安 排 兩 名同 學(xué)一組，一名同學(xué)消極防守，一名同學(xué)練習(xí)突破技術(shù)，交替練習(xí) 二名技術(shù)較好的學(xué)生示范。 請同學(xué)觀察思考。 “ 運球接力 ” 1. 教師整隊帶入場地 2. 講解規(guī)則 3. 示范 8分鐘 練習(xí)。 3. 認證學(xué)習(xí)領(lǐng)會動作要領(lǐng)。 1. 注意動作的連貫性、完整性和正確性。 2. 相互指導(dǎo)、矯正。建立正確動作定型。 3. 重點思考技術(shù)運用的靈活性，考慮場上的變化。 1. 認真觀察并思考 2. 發(fā)現(xiàn)自身問題并改正 1. 進入游戲場地 2. 學(xué)習(xí)規(guī)則 3. 分組討論游戲策略 意圖： ，并 在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心 、耐心、樂于接納別人的意見。 察、模仿并改進自己的技術(shù)動作。 就班的動作組成，讓同學(xué)靈活運用，學(xué)會習(xí)考。 要求：同學(xué)們認真觀察 ，總結(jié)問題。 要求： 次 結(jié) 束 部 分 一、放松： 二、總結(jié)講評本課學(xué)習(xí)情況。 三、師生再見。 ：放松操 . 本課學(xué)習(xí)收獲與不足。 ，提出今后改進和努力的方向。 4分鐘 ：放松操 獲及需要改進和努力的目標。 。幫助教師收拾器材 —— 集體下課。 要求：放松操徹底舒緩身心。評價客觀公正。 意圖：拉伸拍打放松肌肉，調(diào)整呼吸放松身心。 1 次 場地器材： 標志桿： 21 個 運動負荷： 小籃 球 ： 21 個 小黑板： 1 個 音箱： 1 臺
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