籃球原地持球突破——交叉步突破(文件)
【正文】 練習(xí)。建立正確動(dòng)作定型。 就班的動(dòng)作組成，讓同學(xué)靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)習(xí)考。 ：放松操 . 本課學(xué)習(xí)收獲與不足。幫助教師收拾器材 —— 集體下課。 1 次 場(chǎng)地器材： 標(biāo)志桿： 21 個(gè) 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷： 小籃 球 ： 21 個(gè) 小黑板： 1 個(gè) 音箱： 1 臺(tái) 。評(píng)價(jià)客觀公正。 4分鐘 ：放松操 獲及需要改進(jìn)和努力的目標(biāo)。 要求： 次 結(jié) 束 部 分 一、放松： 二、總結(jié)講評(píng)本課學(xué)習(xí)情況。 1. 認(rèn)真觀察并思考 2. 發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并改正 1. 進(jìn)入游戲場(chǎng)地 2. 學(xué)習(xí)規(guī)則 3. 分組討論游戲策略 意圖： ，并 在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心 、耐心、樂(lè)于接納別人的意見。 1. 注意動(dòng)作的連貫性、完整性和正確性。 10次 20 6 、指導(dǎo)、參與學(xué)生的練習(xí) 安 排 兩 名同 學(xué)一組，一名同學(xué)消極防守，一名同學(xué)練習(xí)突破技術(shù)，交替練習(xí) 二名技術(shù)較好的學(xué)生示范。 2. 在教師設(shè)計(jì)的標(biāo)志桶后進(jìn)行跨步壓肩要求：兩腳左右開立，兩膝微屈，身體重心降低，持球于胸前。提出練習(xí)要求。 生提出更高要求。 游戲中，充分參與，不逃避追擊，主動(dòng)出擊。隊(duì)形：四排橫隊(duì) 。 、學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。 使 75%左右的學(xué)生能掌握正確技術(shù)， 50%以上的學(xué)生能在消極防守下使用正確技術(shù)成功突破。第二種，運(yùn)球到距離較遠(yuǎn)的標(biāo)志物然后繞桿返回。同時(shí)采用兩人一小組練習(xí)形式一是可以增加學(xué)生練習(xí)的密度，二是可以及時(shí) 的反饋信息，讓學(xué)生在互幫互助中掌握知識(shí)要點(diǎn)。 側(cè)身突破，不走步違例為良好。 本節(jié)課通過(guò)生生評(píng)價(jià)，每小組互相糾正動(dòng)作并評(píng)價(jià)；師生評(píng)價(jià)，對(duì)個(gè)別同學(xué)糾正或鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)；自評(píng)，在總結(jié)環(huán)節(jié)，同學(xué)自己評(píng)價(jià)所學(xué)，總結(jié)問(wèn)題。 。第二種，運(yùn)球到距離較遠(yuǎn)的標(biāo)志物然后繞桿返回。 ，讓同學(xué)靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)習(xí)考。 體會(huì)突破過(guò)人的要領(lǐng)， 對(duì)技術(shù)較好的學(xué)生提出更高要求 ，比如爆發(fā)力迅速過(guò)人 。引導(dǎo)學(xué)生觀察。 ， 看到老師手中的數(shù)字大聲報(bào)數(shù)， 練習(xí)同學(xué)抬頭運(yùn)球。 重點(diǎn)： 壓肩突破 難點(diǎn)： 放球時(shí)機(jī) 4 原地同側(cè)步突破（ 2） 熟練應(yīng)用此項(xiàng)技術(shù)，并在練習(xí)中準(zhǔn)確
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