【正文】 ，提出今后改進(jìn)和努力的方向。 反復(fù)體會(huì) 跨步壓肩 要求：跨步運(yùn)球，動(dòng)作流暢不違例。原地運(yùn)球注意力集中，保護(hù)動(dòng)作有效。第一種，運(yùn)球到距離較近的矮籃架，完成投籃。 三、結(jié)束部分 ： 球類(lèi)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)量比較大，放松尤為重要，在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生在舒緩音樂(lè)伴奏下放松練習(xí)，使學(xué)生身心和肌肉得到放松。 。并使學(xué)生基本掌握原地持球突破的動(dòng)作要領(lǐng)，使 75%左右的學(xué)生在消極防守的情況下能夠正確完成突破動(dòng)作。 該年級(jí)段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力，心理方面也現(xiàn)示出較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，能夠勇于展示自己的各種才能，所以對(duì)分步教學(xué)可能產(chǎn)生急躁的心理，此時(shí)教師應(yīng)盡早提示動(dòng)作規(guī)范及規(guī)則的重要性；并且由于是新授課，同學(xué)們沒(méi)有接觸過(guò)此技術(shù)動(dòng)作，可能在跨步接球上出現(xiàn)問(wèn)題，如先走步后接球出現(xiàn)違例，就此問(wèn)題，我在籃球場(chǎng)上為每位同學(xué)標(biāo)出記號(hào)來(lái)提示，從而解決接球問(wèn)題。 重點(diǎn)： 壓肩突破 難點(diǎn)： 放球時(shí)機(jī) 4 原地同側(cè)步突破（ 2） 熟練應(yīng)用此項(xiàng)技術(shù)，并在練習(xí)中準(zhǔn)確選擇合適的突破方式。 ，讓同學(xué)靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)習(xí)考。 側(cè)身突破，不走步違例為良好。 、學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求，安排見(jiàn)習(xí)生。提出練習(xí)要求。 1. 認(rèn)真觀察并思考 2. 發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并改正 1. 進(jìn)入游戲場(chǎng)地 2. 學(xué)習(xí)規(guī)則 3. 分組討論游戲策略 意圖： ，并 在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心 、耐心、樂(lè)于接納別人的意見(jiàn)。 1 次 場(chǎng)地器材： 標(biāo)志桿： 21 個(gè) 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷： 小籃 球 ： 21 個(gè) 小黑板： 1 個(gè) 音箱： 1 臺(tái) 。建立正確動(dòng)作定型。并指導(dǎo)學(xué)生相互幫助。 3. 學(xué)生能在練習(xí)中相互觀察、模仿并改進(jìn)自己的技術(shù) 動(dòng)力，在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、樂(lè)于接納別人的意見(jiàn) 。 評(píng)價(jià)量規(guī) 準(zhǔn)備部分 ： 運(yùn)球 動(dòng)作 正確 連貫 ，抬頭向前看 為優(yōu)秀， 低頭看球 但是姿勢(shì)手型正確為良好。 意圖 ： ，并 在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心 、耐心、樂(lè)于接納別人的意見(jiàn)。 并使同學(xué)們理 解此項(xiàng)技術(shù)在籃球比賽中的應(yīng)用。身高差距較大，男生普遍比較熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，女生馬安慧，李龍嬌基礎(chǔ)比較好，少 部分女生熱情不高。 3. 在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心，樂(lè)于接納別人的意見(jiàn)?？偨Y(jié)重點(diǎn)。 本節(jié)課通過(guò)生生評(píng)價(jià)，每小組互相糾正動(dòng)作并評(píng)價(jià)；師生評(píng)價(jià)，對(duì)個(gè)別同學(xué)糾正或鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)；自評(píng)，在總結(jié)環(huán)節(jié)，同學(xué)自己評(píng)價(jià)所學(xué)，總結(jié)問(wèn)題。 特色：把制定游戲規(guī)則的權(quán)利交給同學(xué)們，游戲之前給每小組 30秒的時(shí)間開(kāi)會(huì)商議，哪名同學(xué)去完成第一種，哪名同學(xué)第二種。 意圖：練習(xí)球性并充分熱 身 籃球場(chǎng) 3 圈