籃球原地持球突破——交叉步突破(完整版)
【正文】 。 特色：把制定游戲規(guī)則的權(quán)利交給同學(xué)們，游戲之前給每小組 30秒的時間開會商議，哪名同學(xué)去完成第一種，哪名同學(xué)第二種。 本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點 (300500字?jǐn)?shù) ) 導(dǎo)入與熱身： 準(zhǔn)備部分，除了課堂常規(guī)，重點說下準(zhǔn)備活動部分。 本節(jié)課通過生生評價，每小組互相糾正動作并評價；師生評價，對個別同學(xué)糾正或鼓勵表揚；自評，在總結(jié)環(huán)節(jié)，同學(xué)自己評價所學(xué)，總結(jié)問題。 ，歸納重難點?？偨Y(jié)重點。 重點： 突破時機(jī)的把握 難點： 運球突破的流暢性 3 ： 在教師口令下徒手模仿 ： 標(biāo)志桿持球練習(xí) 教學(xué)過程 (文字描述 ) 一、 準(zhǔn)備部分，除了課堂常規(guī)，重點說下準(zhǔn)備活動部分。 3. 在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心，樂于接納別人的意見。 在本次課堂教學(xué)中，教師還預(yù)設(shè)通過多種教法和糾錯手段的實施，促使不同層次的學(xué)生都 學(xué)有所得，練有所樂，不同程度均有所提高。身高差距較大，男生普遍比較熱愛這項運動，女生馬安慧，李龍嬌基礎(chǔ)比較好，少 部分女生熱情不高。 2 教學(xué)目標(biāo) (內(nèi)容框架 ) 1. 積極主動參與各種練習(xí)活動，使同學(xué)們了解此項技術(shù)在籃球比賽中的應(yīng)用。 并使同學(xué)們理 解此項技術(shù)在籃球比賽中的應(yīng)用。 （ 提高興趣 ） 二、 基本部分 ， 小黑板介紹動作，講授要點 。 意圖 ： ，并 在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心 、耐心、樂于接納別人的意見。意圖：使同學(xué)們參與游戲的熱情更高。 評價量規(guī) 準(zhǔn)備部分 ： 運球 動作 正確 連貫 ，抬頭向前看 為優(yōu)秀， 低頭看球 但是姿勢手型正確為良好。 游戲與放松： 游戲： “ 進(jìn)攻接力 ” ，把同學(xué)分成四小隊，可以兩種方式去完成任務(wù)并接力。 3. 學(xué)生能在練習(xí)中相互觀察、模仿并改進(jìn)自己的技術(shù) 動力，在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、樂于接納別人的意見 。 要求：移動運球不能高于肩，有節(jié)奏。并指導(dǎo)學(xué)生相互幫助。 意圖：導(dǎo)入新授內(nèi)容，引起學(xué)生興趣。建立正確動作定型。 ：放松操 . 本課學(xué)習(xí)收獲與不足。 1 次 場地器材： 標(biāo)志桿： 21 個 運動負(fù)荷： 小籃 球 ： 21 個 小黑板： 1 個 音箱： 1 臺 。 4分鐘 ：放松操 獲及需要改進(jìn)和努力的目標(biāo)。 1. 認(rèn)真觀察并思考 2. 發(fā)現(xiàn)自身問題并改正 1. 進(jìn)入游戲場地 2. 學(xué)習(xí)規(guī)則 3. 分組討論游戲策略 意圖： ，并 在相互學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的信心 、耐心、樂于接納別人的意見。 10次
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