【導(dǎo)讀】，論據(jù)充分，有自己的見解；、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；，邏輯嚴(yán)密，層次分明；計原始素材，對所用資料進(jìn)行選擇。并在實際調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。[2]劉鳳元，中、美融資融券交易和監(jiān)管規(guī)則比較分析[J],特區(qū)經(jīng)濟(jì)，[3]崔媛媛，王建瓊，盧濤等，融資融券運行現(xiàn)狀分析及問題剖析[J],證券市場導(dǎo)報,[4]聶慶平，融資融券試點情況與轉(zhuǎn)融通業(yè)務(wù)[J],中國金融，[5]梁柳欣，融資融券對國內(nèi)券商的影響與風(fēng)險控制[D],上海.上海高級金融學(xué)院，融資融券制度是一項基本的信用交易制度。桿交易，它的推出必將深刻影響我國證券市場。市的流通性和交易活躍性有明顯的作用。以往普通交易更復(fù)雜的風(fēng)險。因此，投資者在進(jìn)行融資融券交易前，必須對相關(guān)風(fēng)險有清醒的。最后，經(jīng)過與海外成熟市場的對比，發(fā)現(xiàn)我國融資業(yè)務(wù)和融券業(yè)務(wù)發(fā)展不平。更好地完善融資融券業(yè)務(wù)的市場職能。

　　

【正文】 融資融券交易有較強(qiáng)的 倍乘 效應(yīng)，能在短時內(nèi)大規(guī)模增加交易額度，從而增加市場風(fēng)險。因此，為防止 交易信用的過度膨脹，應(yīng)設(shè)立一套有效的機(jī)制對其進(jìn)行管制。 經(jīng)過了這將近三個月的時間，我從對畢業(yè)設(shè)計一無所這，到現(xiàn)在已經(jīng)寫出了屬于自己的第一篇畢業(yè)設(shè)計，從選題到找資料，再到畢業(yè)設(shè)計撰寫的過程，都讓我受益匪淺。 收集有關(guān)融資融券方面的資料時我學(xué)到了許多東西。讓我懂得了以前很多我不了解的知識。資料是畢業(yè)設(shè)計寫作的基礎(chǔ)，沒有資料，“巧婦難為無米之炊”，研究無從著手，觀點無法成立，畢業(yè)設(shè)計不可能形成。所以，詳盡地占有資料是畢業(yè)設(shè)計 15 寫作之前的另一項極重要的工作。 在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識 的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才理解學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)，讓自己的眼界更加開闊，思想更加卓遠(yuǎn)。 在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽 聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。 在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我 獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。 這次寫畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)歷使我受益頗多，雖然這過程中經(jīng)歷的一次一次的修改，但在最后寫出畢業(yè)設(shè)計成稿時還是有成就感在心中的。這當(dāng)中多虧了我畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師薛老師對我耐心的指導(dǎo)，在畢業(yè)設(shè)計選題、提綱內(nèi)容方面都給我提供很多建議。同時在寫畢業(yè)設(shè)計的過程中，讓我深刻的認(rèn)識到了我所掌握的知識還很有限，還需要在平時多多積累與學(xué)科相關(guān)的知識。為以后的學(xué)習(xí)生活奠 定基礎(chǔ)。 16 附錄 C 李彬心得體會 姓名：李彬 班級：金 100217 班 學(xué)號： 31004004036 日子在指尖流過，光陰一去不復(fù)返，走過了三年郵電學(xué)院學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，即將告別校園了。早就想象著如何對走過三年的兄弟姐妹說再見，想象終歸是想象，只有真的到了跟前，心中的那份糾結(jié)和不舍才那樣真切。當(dāng)老師宣布該寫畢業(yè)設(shè)計時，離別的氣息就開始彌漫了，一切的一切都讓人覺得彌足珍貴，老師、朋友、同學(xué)乃至母校的一草一木仿佛都像站在月臺前的親人，而我就像游子即將踏上列車，駛向遠(yuǎn)方 ........ 很早我就在整理畢業(yè)設(shè)計了，按照指導(dǎo)老師薛儉的要求很快就選好題目并擬好初稿?？墒浅醺宀⒉煌昝?，有很多缺點。經(jīng)過老師的點撥，我明確了畢業(yè)設(shè)計的目標(biāo)和方向，經(jīng)過多次修改，終于圓滿完成了。通過這次畢業(yè)設(shè)計的寫作，我對畢業(yè)畢業(yè)設(shè)計有個總體的認(rèn)識； 畢業(yè)設(shè)計既是有特定的審定標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)設(shè)計，對選題、中心論點、資料論據(jù)、框架結(jié)構(gòu)、語言表述有明確的規(guī)定和要求。畢業(yè)設(shè)計又是和專家的對話，要有自己的觀點和創(chuàng)新點。 本學(xué)期我所學(xué)的 金融與證券 課程進(jìn)入到了寫畢業(yè)設(shè)計答辯的階段。當(dāng)時剛上大學(xué)的我對畢業(yè)設(shè)計還是很陌生的， 經(jīng)過了兩年半的時間，我對畢業(yè)設(shè)計一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)寫出屬于自己的一篇畢業(yè)設(shè)計，從選題到找資料，再到畢業(yè)設(shè)計撰寫的過程，都讓我受益匪淺。下面僅是我這一個多個月以來寫畢業(yè)設(shè)計的心得體會。 在我們的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)布置以后，我在較短的時間內(nèi)弄清楚了我們選題的具體落腳點，確定了寫對我國融資融券交易制度研究畢業(yè)設(shè)計題目。通過網(wǎng)絡(luò)上和書籍上的資料快速地、大量的閱讀，在比較中來確定畢業(yè)設(shè)計的初稿。在廣泛的瀏覽閱讀資料時，當(dāng)遇到和自己所寫內(nèi)容相關(guān)的問題就記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、內(nèi)容等，記下腦海中涌現(xiàn)的 點滴創(chuàng)意。接著將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容進(jìn)行分類、排列以及組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題。在搜索關(guān)于我國融資融券交易制度研究的內(nèi)容時，我也了解到了關(guān)于我國融資融券交易制度些信息，擴(kuò)充了自己的知識面，在搜集對我國融資融券交易制度研究的相關(guān)資料時我學(xué)到了很多東西，讓我懂得了很多以前我不了解的知識。撰寫畢業(yè)設(shè)計時，必須詳盡的占有資料，一篇不到一萬字的畢業(yè)設(shè)計寫成，可能要搜集到幾萬，甚至幾十萬字的資料。資料是畢業(yè)設(shè)計寫作的基礎(chǔ)，沒有資料，“巧婦難為無米之炊”，研究無從著手，觀點無法成立，畢業(yè)設(shè)計就不可能形成。所以， 詳盡的占有資料是畢業(yè)畢業(yè)設(shè)計寫作之前的一項極為 17 重要的工作。在我收集資料的時候主要是通過以下幾種途徑：首先是第一手資料，包括與論題直接相關(guān)的文字材料、統(tǒng)計材料、經(jīng)驗總結(jié)等等；其次是他人的研究成果，主要是國內(nèi)外對有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動態(tài)。對于他人已經(jīng)解決了的問題我以此作為出發(fā)點，并可以從中得到有益的啟發(fā)、借鑒和指導(dǎo)。對于他人未解決的或是解決不圓滿的問題，我則在他人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究和探索；第三，行業(yè)知名人士的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻(xiàn)等。參考專家的論述，有助于開闊我的思路，全面研究，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。 我們通 過分析我國融資融券業(yè)務(wù)在轉(zhuǎn)入“常規(guī)”后的運行現(xiàn)狀，剖析其中存在的問題。經(jīng)過與海外成熟市場的對比，發(fā)現(xiàn)我國融資融券業(yè)務(wù)發(fā)展不平衡、標(biāo)的證券數(shù)量偏低、市場規(guī)模相對較小是目前市場依然面臨的主要問題。通過對問題的分析，本文發(fā)現(xiàn)缺乏有效的轉(zhuǎn)融通機(jī)制、融資融券的相關(guān)費率較高、投資者資金利用效率低、債券擔(dān)保存在缺陷以及投資者的單邊慣性思維是這些問題的原因，并給出了進(jìn)一步規(guī)范融資融券業(yè)務(wù)的相關(guān)建議。 要寫好 我國融資融券交易制度研究 就必須注意以下幾點： 論點是明確新穎、深刻、嚴(yán)肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的 。 論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。 論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的畢業(yè)設(shè)計結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。 論證邏輯要嚴(yán)密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。 結(jié)論是畢業(yè)設(shè)計全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇畢業(yè)設(shè)計中分析、論證的問題綜合性概括，是畢業(yè)設(shè)計的精華 所在。所以，結(jié)論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可；不能與本論相矛盾，應(yīng)與緒論呼應(yīng)；對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人；語言應(yīng)簡潔、干凈利落。 七、用詞要做到準(zhǔn)確、無誤，合乎事實。要 注意辨析詞義，要仔細(xì)區(qū)別近義、同義詞在含義上和用法上的細(xì)微差別。在選詞、用詞上注意掌握“分寸感” 。漢語詞匯極其豐富， 要想從這浩瀚的詞匯海洋中，選取唯一的、完善的詞語來準(zhǔn)確地敘事、言物、表情、達(dá)意，是一項十分艱苦的勞動。因此，我們在寫畢業(yè)設(shè)計的過程中，在沒有搞清詞義之前，絕不能輕易落筆。 2 造句要合乎語法規(guī)則。如果造句能夠文從字順各司其職，那么畢業(yè)設(shè)計的語言就達(dá)到最起碼的要求了。 句子結(jié)構(gòu)是不是正確，取決于事理說得對不對，合不合語法規(guī)則，用詞不當(dāng)、詞序不妥、句子成分殘缺、 語言不合邏輯，就會使意思含糊不 清。這就要做到句子成分要完整，詞語要搭配得當(dāng)，詞序要有條理， 事理要合乎規(guī)則。 語言要簡捷明快，以最簡潔的語言表達(dá)盡可能豐 18 富的內(nèi)容。寫作的藝術(shù)就是提煉的藝術(shù)，若要使語言簡練，最要緊的是盡量節(jié)約用字。少用字，同時還要把意思表達(dá)完善，就必須在寫作時注意選擇提取 那些經(jīng)過干錘百煉的最精粹的詞語。語言也要生動形象，這就不僅要使用形象化的語言，而且用詞要新， 并適當(dāng)?shù)氖褂眯揶o。 這次畢業(yè)設(shè)計是我跟我的搭檔共同完成的，我主要負(fù)責(zé)搜集資料以及對對我國融資融券交易制度研究進(jìn)行優(yōu)劣勢分析，并且提出相關(guān)問題。雖然過程中經(jīng)過一次 一次的修改，但最后寫出畢業(yè)設(shè)計成稿時還是有成就感在心中的。從中我感受到了團(tuán)隊合作的重要性，可以說沒有我的搭檔的鼎力支持與幫助，我是不可能完成這次畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的。在寫作畢業(yè)設(shè)計的過程中，我們分工明確并且互相幫助、互相探討，加深了我們對論題的理解。在我的文論完成過程中，非常感謝我的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師對我們耐心的指導(dǎo)，在畢業(yè)設(shè)計選題、提綱內(nèi)容、畢業(yè)設(shè)計設(shè)計方面都給我們提供了很多建議，使我們順利的完成了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。同時在寫作畢業(yè)設(shè)計的過程中，讓我深刻的認(rèn)識到了我所掌握的知識平時，還需要在平時多多積累與學(xué)科相關(guān)的知識 ，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。 青春散場，我們 等待 下一場開幕 ； 等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的 故事 里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花 ??